思品与社会教案

思品与社会教案Tag内容描述：<p>1、第一单元：我们健康成长 1 品格的试金石 第一课时： 诚实与信任之间 教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。 教学准备： 教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。 教学过程： 一、导入 1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们是怎样处理的？ 2、请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。 二、阅读与讨论 1、请学生阅读教科书第 2 页的课文，再展开议论 2、教师总结：那个买鸡的。</p><p>2、5、我不耍赖皮教学目标：1、建立规则的概念，知道平时自己做游戏、学习等离不开规则。2、通过搜集资料认识规则的普遍性，认识在社会生活中规则对于调节人们的行为的重要性。3、树立遵守规则的意识，知道只有人人遵守规则，我们的生活才有秩序、有保障。4、感知生活中规则存在的必要，初步体会规则的双重作用。教学重点：建立规则的概念，知道平时自己做游戏、学习等离不开规则教学难点：生活中规则存在的必要，初步体会规则的双重作用课前准备：一、学生搜集有关材料教学过程：二、活动过程（一）游戏导入，明确规则概念活动意图：建立规。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________人教版三年级品德与社会上册教案第一单元 家庭、学校、社区第一课 我爱我的家教学目标：、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________五年级下学期品德与社会教学计划一、教材特点:：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形和社会性发展的综合课程.五年级品德与社会下册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感,态度、价值观、能力知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。 教材采用单元编排，主题统整的方式来构建教材体系。五下教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个。</p><p>5、五年级下思品与社会教案 四 我是小小主人翁 主题一 爱护集体的温暖 1 感受集体的温暖 教学目标 感受集体的温暖 进一步增进热爱集体的情感 教学准备 开展尊敬和感谢老师的活动 教学过程 1 导入 提问 张明走到台前给。</p><p>6、我爱我的家 教学目标 懂得人人都有自己的家 人的生活离不开家 培养对家的亲近感和归属感 通过讲述日常家庭生活等活动 让学生感受家庭的温暖 激发爱家的情感 通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活 进一步加深对家庭的认识和了解 感知社会进步给家庭生活带来的变化 教学重点 通过教学活动 让学生感受家庭温暖 培养对家的亲近感和归属感 教学难点 了解家庭的过去 感知社会进步给家庭生活带来的变化 课程准备。</p><p>7、六年级上册 品德与社会 教案 薛迪 第一单元 屈辱与抗争 第一课 血泪国耻 教学目标 1 通过了解 鸦片战争 火烧圆明园 以及中国人民抗击外侵的史实 向学生进行爱国主义教育 使学生理解 落后就要挨打 的道理 激发学生奋发图强的爱国志向 培养学生的爱国主义情感 2 引导学生收集有关 鸦片战争 火烧圆明园 以及中国人民抗击外侵的史实资料 培养学生收集信息的能力 引导学生学会交流讨论 并在这个过程中。</p>