思维导图课程

思维导图课程Tag内容描述：<p>1、LOGO 学习科学与技术 信息时代大学生学习能力培养 http:/hi.baidu.com/xxlandswdt 学习与思维导图课程博客网址 五邑大学 学习与思维导图课程组 任课老师 朱翠娥副教授 第一讲 思维导图与学习课程介绍 课程地位与教学目标 2 课程内容和结构 3 学习科学与技术的教学模式 4 课程介绍 1 学习与思维导图课程介绍 1 第一讲 思维导图与学习课程介绍 一、课程介绍 v课程名称:思维导图与学习 原名：学习论(全称学习科学与技术) v课程总共36学时，理论课20学时， v课程实践16学时(包括上机练习和团队实践活动) ， v学分为2分。 v选课条件: 渴望提高。</p><p>2、思维导图论文：思维导图在网络教育课程设计中的应用研究【中文摘要】随着信息技术的发展,网络教育已经成为成人在职人员进行继续教育的重要方式之一。网络教育区别于传统教育的最大特点是,师生在时空上准分离,学科内容和教学活动需要通过网络呈现和实施。成人在职学习者主要通过自学网络课程完成学习。然而,成人在职学习者由于工学矛盾突出,学习的时间、精力有限或原有知识基础薄弱,往往会对知识点的理解不深,不能形成知识网络,更不能够深刻地理解知识点之间的联系,这成为阻碍学习者远程学习的主要原因之一。思维导图(Mindmap)是一个简单、。</p><p>3、职场思维导图培训课程大纲课程背景：职场思维导图是一种优化思维、提升工作效率、解决工作难题的简单而高效的工具。波音公司曾运用思维导图，高效地完成了波音747的设计，把需要6年完成的设计缩短到6个月。在国内，越来越多的企业希望学习并运用思维导图，他们常叹怎么才能快速掌握思维导图的原理？如何绘制思维导图与进行思维分析？如何运用思维导图进行思维创新？如何在企业推广与分享思维导图？针对以上问题，我们特邀中国。</p><p>4、全脑思维 创新管理思维导图专业培训课程跨国公司总裁普遍使用的思考工具 欧美2.5亿人正在使用的思维工具真实案例 波音公司使用思维导图每年节省1100万美元。 爱迪生电力公司，在“9.11”事件发生后，用思维导图做筹划，及时恢复了曼哈顿地区的电力供应。 英国Channel 4 电视台说，通过接受培训，他们在两天内创造的新点子比过去六个月里想出的还要多。 国内知名企业“李宁体育用品公司”已在全公司内推广使用思维导图，得到员工的普遍认同。 一位知名培训师说，已离不开用思维导图进行课程设计、做计划、准备演讲稿、召开会议 7个小时帮您。</p><p>5、爱赢天下家长课堂-思维导图爱赢天下教育王老师讲的课程很全面哦，上午主要讲了思维导图的原理，让你用一副图将一本书记下来，我们的宗指不仅将方法传授给家长，更要读懂以应用。授之以渔更要授之以欲。1.家长如何正确的教育孩子，当你和孩子发生矛盾时你如何解决呢?2.制定家庭计划如，比如爸爸的任务和妈妈的任务还有孩子的任务是什么，完成后有什么奖励，完不成又有什么激励等等。3.管束原则，角色互换，让孩子来管你一天，当他叫你起床时你也不起，叫一次不起，叫两次也不起，叫三次还不起，让孩子感觉到怎么这么难管啊。家长们在课堂上。</p><p>6、思维导图与TTT培训专家范国玉 （2013年最新课程）腾龙破海思维导图与教练式课程开发（TTT中级）Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。Schedule/培训时间： 三天中文课程（每天六小时）requirements /培训要求：1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）；3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；4、内容专家要求：对开。</p><p>7、关于对思维导图课程的建议书自此学期以来，我接触了当今世界上最好的思维工具思维导图。通过一个学期以来的对这个课程的学习，我基本掌握了一些思维习惯和工具的使用方法。现在的我，可以用思维导图制作活动策划案、各类发言稿、日常理财计划、目标实现计划。但是我感觉这个学期以来，要学的东西远远没有达到应该学习的实际水平。自己的个人因素有很多，这里就只针对于老师上课提几点不成熟的建议：一、 老师上课分享的东西太多，我很难捕捉到重点。老师一直都是以分享为主的教学模式。老师一直强调的一个词就是“有心”，有心人如何练就。</p><p>8、思维导图UC课程,中国记忆力训练网(www.jiyili.net) 慧瑶 主讲 QQ：842792424,请先回答下面2个问题,1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。,2、什么是思维导图？ 请在本次课程结束后，用你们的画笔把答案告诉我,先来认识下思维导图,第一讲,1、思维导图介绍 2、导图软件使用,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上,智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同， 会导致不同结果,所以，智力不是决定成。</p><p>9、发散型思维 与 收敛型思维,8+5=？ 13=？+ ？,收敛型思维的特点,唯一答案 缺乏灵活 视野受限 扁平思维,发散型思维的特点,直观形象 联想丰富 创造无限 它是一种立体思维,创造性导图的好处,1、它们自动地利用所有的创造性思维技巧。 2、它们在思维导图制作者向前实现自己的目标时，产生不断增大的精神力量。 3、它们让思维导图的制作者一次看到很多的因素，从而就增大了创造性联想高度集中的可能性。 4、它们让大脑能够把游离于思想边际、平日深埋不出的想法归结到一起，捕捉起来。 5、它们增大了产生新的洞察力的可能性。 6、它们加强和巩固。</p><p>10、思维导图UC课程,中国记忆力训练网() 慧瑶 主讲 QQ：842792424,请先回答下面2个问题,1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。,2、什么是思维导图？ 请在本次课程结束后，用你们的画笔把答案告诉我,先来认识下思维导图,第一讲,1、思维导图介绍 2、导图软件使用,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上,智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同， 会导致不同结果,所以，智力不是决定成功的因素，关键。</p><p>11、1,社交智能测验,创造力测验,2,思维导图,3,左右脑的功能差异,一起来做小游戏,5,闻名世界的著名心理学家、教育专家“大脑先生”（Mr. Brain）东尼博赞。 当孩子还在幼儿园时，创造力的发挥高达到95%，在小学达到75%，在中学达50%，而在成年时期，人的创造力的发挥竟在10%以下。 这组数据说明创造力随年龄的增长而不断下降，这种现象在全世界是普遍和正常的，但是这却不是自然的，正常不等于。</p><p>12、思维导图特训课程,1、思维导图介绍 2、思维导图制作,.,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上,.,智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同， 会导致不同结果,所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：,学习方法 方法对了，学习质量提高了，知识范围明确了，学习效率。</p><p>13、思维导图UC课程,中国记忆力训练网() 慧瑶 主讲 QQ：842792424,请先回答下面2个问题,1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。,2、什么是思维导图？ 请在本次课程结束后，用你们的画笔把答案告诉我,先来认识下思维导图,第一讲,1、思维导图介绍 2、导图软件使用,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学。</p><p>14、思维导图基础课程,海纳百川，取则行远,1,第一讲,1、思维导图介绍 2、导图软件使用,2,1、思维导图介绍,3,1.1大脑如何思考问题（思维模式）,4,人的脑细胞结构图与思维导图有着惊人的相似之处,5,高效的思维模式,思路清楚、有序,6,俄罗斯方块,7,低效的思维模式,思路模糊、无序,8,你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：放射性思维，以及放射性思维的自然表达：思维导图。。</p>