思维训练课程

思维训练课程Tag内容描述：<p>1、耐心 细心 责任心优胜教育暑期思维拓展课内容市场营销部2012年6月地雷战游戏规则：1、 现在每6-8人组成一个组，然后你们可以看到我们已经用白纸在游戏区内设置了很多障碍，并且在游戏场地的中间有一个用3个杯子垒成的杯塔（底部的杯子正方，第二个倒放，第三个杯子盛水放在第二个杯子上），你们的任务就是跨过这个雷区2、 现在每个组选出一个人站在雷区的这一面，他的任务就是指导其他被蒙上眼睛的组员快过雷区。3、 每次只能由一个人通过雷区，踏中雷区（白纸），杯塔倒者为“阵亡”，退出游戏。4、 所有组员完成之后，就要将自己组的纸。</p><p>2、课程开发的思维方法 与能力训练 中国职工教育和职业培训协会 毕 结 礼 网址:www.zhongguozhixie.com.cn 一、请分析下图，说出你的想法或启示 助理企业培训师 请回答 课程开发和课程建设在培训项目开发或培训活动中 的地位，怎么做才能知道课程开发是重要的 请搭建一个课程桥，并说出你的设计思路 企业培训师桥 请归纳课程的基本内涵及职业培训课程目标的设定 二、请结合自己工作实际回答职业性与 科学性课程异同 学科性与职业性在课程开发方面有无共同点 职业性与学科性的课程目的和目标是否一致 学科性课程突出强调课程的时效性，而职业。</p><p>3、南岸区珊瑚浦辉实验小学思维训练活动设计班级： 四年级 教师： 刘影 第 ( 1 ) 讲 活动内容找规律（一）活动目标1、根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2、根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3、要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；活动过程例1：先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。1，4，7，10，（ ），16，19分析：在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或163=13像上面按。</p><p>4、目 录一、潜能思维训练实施意见1二、潜能思维训练教案1潜能思维训练实施意见第一章 中国教育学会中育教育发展研究中心简介一、中国教育学会 中国教育学会是中国最大的教育学术团体，有分支机构51个，单位会员48个，个人会员85万人。中国教育学会汇集了大量的教育科研成果；掌握着教育理论研究和实践探索的丰富经验；拥有活跃在各个教育学科和教育领域的科研、教学、管理人才。中国教育学会一直是党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带，是发展教育科学的积极力量，为推动教育改革发展发挥着重要作用，是教育行政部门的得力参谋和助手。。</p><p>5、创意思维训练课程教学大纲课程名称：创意思维训练/Practice of Creativity Thinking课程代码：090229学时：64 学分：4 讲课学时：10 操作训练学时：54 考核方式：考试先修课程：构成原理适用专业：艺术设计专业（服装设计）开课院系：服装学院服装艺术系教 材：自编讲义主要参考书:相关艺术、设计类书籍一、 课程的性质和任务创意思维训练课程是艺术设计专业服装设计方向的学科基础必修课。在艺术设计领域内，寻求创新的思维设计观念和多角度的探讨新设计的表达方式，从而达到设计创意的目的。它的任务在于培养学生对设计的思考更富有艺术。</p><p>6、1,逻辑狗思维训练 课程教师评课标准,郑建江,2,一、课前准备 1、详细了解本主题的主要内容： 2、针对本节活动课的卡片内容要结合教参认真分析，认真操作，总结出可能出现的多种方法。 3、结合本节活动课的卡片适当的准备与目标相统一的必备的辅助材料。（可自由取舍） 4、提前针对本班幼儿的能力特点提前设置相应的指导方案。,3,二、导入环节 1、时间不易过长，最长不能超过8分钟。 2、内容要与卡片的目标相一致，不仅能够激发幼儿的兴趣，关键能够为后续卡片的操作起到铺垫作用。 3、难度要比卡片的内容简单，而且不能够与卡片内容完全相。</p>