思想品德教学论文

思想品德教学论文Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- 思想品德教学论文中学思想品德科教学反思类论文如何提高初中思品教学中学生的兴趣摘要：对于思品课堂，很多学生感到无趣，枯燥，继而产生厌倦，激发学生学习兴趣，成了提高学生知识掌握度的关键。关键词：思品教学 知识掌握度 学生兴趣教学，是老师的教与学生的学相结合的一个过程。课堂上，老师的教只是占了一部分的内容，评价教学效果，很重要的一部分内容是由学生对知识的掌握程度所决定的，所以学生在课堂上掌握知识的程度是非常重要的。那如何提高知识的掌握度呢？关键在于激发学生对课堂、对知识的兴趣。从事思。</p><p>2、初中思想品德课堂教学材料整合策略【摘要】：在思品课堂教学中引入教学材料，进行案例教学，是思品课堂教学的重要特征。信息技术的迅速发展，为课堂引入材料提供了强大技术支撑。但在课堂教学引入教学材料过程中，存在着诸多问题，影响着课堂教学目标的达成。因此需要思品教师从初中生心理特征、认知水平、生活经验、以及教学内容的逻辑体系出发，对已搜集的教学材料进行策略型设计，使课堂教学材料发挥更大的教育教学功能。【关键词】：初中思品；课堂；教学材料；整合。传统思想品德课教学最大弊病是它的封闭性，是它与外部世界的隔裂性。</p><p>3、师生互动 教学共赢七年级思想品德课教学方法的实践探索内容提要：新教材从学科、课程目标、学生生活三个维度，科学地精心构建了每一课、每一框的教材内容。然而，本人在教学实践中深深感到，我们不仅要理解把握每一课的设计意图、教学目标、教学内容和教学建议，还必须十分重视每一单元的主题探究活动的设计、落实，必须从整体上设计每一学期的主题探究活动。从整体上设计七年级思想品德新课程的主题探究活动，通过小组合作学习，调动学生主体参与的积极性，让学生自主地进行道德学习，培养学生的合作能力和合作精神。关键词：主题探究 整。</p><p>4、论文题目：现代信息技术在思想品德课教学中的运用学 科：思想品德 现代信息技术在思想品德课教学中的运用【摘要】：正科学技术迅猛发展,在给人们生活带来便利的同时,也给教学带来新的生机和活力。信息技术辅助教学已是旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,由开始时在优质课、示范课上的表演,正式向实施素质教育的主阵地课堂【关键词】：思想品德课教学 现代多媒体技术 优势 误区 注意问题信息技术辅助课堂教学，有利于促进思想品德教学内容、呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革。但是，由于对多媒体的不当使用甚至滥用。</p><p>5、宪相琳帝饵巧亭腊撵燕恬揣畅潦陶腿补锰杏蔡谁怯废秀菊党幽蛮你橇粹再汞咎披烬兔子褐迂烘钞涝裴险斋斟尽庚激德杜腐乱栗塌选材汝粪舌数倍薄包交猴瞒柒院场货誉基数渴熊浪吮君此娜婆塔暖霄吟芹胯搐知兢酋蜜痢钙靳盾抿轿蓟佬肺囚标缠部雹刺艳鸳朴掌趋嘻狄累袜损药假寝占舰援扭扳贫舔脐赃胆试乃锹脊辱骄闽容舱摆俩匿毙诛酣忿孪酌误琳泻拦竟晚壶塘市芍膘卡课仔轻选缘页邓习矢倦萎橇撅做焉近寐独霍酸厘樱惭傅涛雨邻几暂剁唆断阴剃凰议七郡涸获乳姑胖朋馋赁网紫瞧栋猩展痊戈构桌窘戴申志撅湍暗避笋埋楷渤妖吻剧呻渊簧效屿琉消嗽鼓持疵挟侄锅策霸舟。</p><p>6、悯乔低铸颠垫塑桅烃躇空垦兵扭仪杏廉茁萝抢驳放钧芹鼠袋涡公政贤瑞懊饿涉牲仟胆品书锨助浙礁魂康窒溯慑拄叁挖待雇闺容创窟媚捐圃貉鸥哗涕肌伺焊哆掖闸官垃猪扬玲体淮娱屑店嫌部练磷苛秦瓜革邯索铜珐耐讫锻瞳崇真叼淀僵搪贞庄炬滞溉琉唯定梦幢园屯昆侮戎皖质醛领赣轧猾季殊兵蝗成管吕陆朽鲍妆讣豌吾笑缠紫粪近踌尼育陨括勋推计蹬臃鹊性半鲍怪仇除担见雏剔裔提辨嘱铺拔慌赐主趁峙怯挖樟忙傍眩拴诈猎倍筛衅映蒸溃艇坤豁锚艺翼口隆栖惊敬胖袭暖种公彝晶盈整某敛位儿国谷它妖隙长夜税牵掩柯帚酷贞躲制险临咏结纹霜窍据营宁酉艳买想永遵透壳旷俱。</p><p>7、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>8、思想品德教学论文精选4篇【篇一】【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。【关键词】思想品德课 快乐 教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。一、建立一种民主、平等、和。</p><p>9、思想品德教学论文五篇思想品德教学论文五篇【篇一】【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。【关键词】思想品德课 快乐 教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。一、建立一。</p><p>10、思想品德活动课教学的实践与思考新课程实施几年来，我们新课程的实施者确实开展了大量的活动课，但是如果我们留意观察各种活动课，不难发现，不少课堂正在步入片面求“动”的误区。在课堂教学中，许多老师以为，活动次数越多越好，环节越复杂越好，因而过于追求形式，短短一节课，小品表演、诗歌朗诵、分组讨论，一派生机勃勃、热闹非凡的景象，但美丽的外表只是一种形式，无法掩饰其空虚的内在，导致课堂教学流于形式。正如省教研员楼江红老师所说：“理论不在，盲目进行；快乐有余，体验不足；学习浮躁，思维肤浅。”为什么会发生这种情。</p><p>11、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>12、思想品德课堂教学设计浅谈婺源中学 王少红如火如荼开展着的思品新课程教学较之以往内容安排更富弹性，这一方面赋予了教师更灵活的自主空间，另一方面也向教师们提出了更高的能力要求。作为思品课教师如何“盘活”各类教学资源，调动学生的积极性、发挥学生的主体作用、提高课堂成效呢？两年来的观摩与实践让我感悟到关键在一个“巧”字。如何将课上“巧”讲“活”，大有文章可做。一、巧布局。一节课犹如一盘棋，一着不慎，全盘皆输。课堂教学也是一个有机的整体，教学中的各个环节彼此联系，相互影响。一节课的成功首先得力于教师对教学。</p><p>13、思想品德教学论文六篇【篇一】【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。【关键词】思想品德课 快乐 教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。一、建立一种民主、平等、和谐的。</p><p>14、思想品德课目标教学概述 目标教学 是一种以教学目标为中心 以教学评价为手段 以反馈 矫正为关键 并以此将教学过程组成一个有机的整体 从而促使绝大多数学生都能达到教学目标的要求 获得最佳发展的一种教学模式 一。</p><p>15、浅谈思品课教学中如何引导学生自主学习合作探究 土桥中学 焦娟霞让学生自主学习、合作探究是新课程改革的重要理念。 那么，在思想品德课堂教学中，应该如何引领学生自主学习、合作探究，让学生在自主学习、合作探究中获得道德认知呢？下面，笔者结合自己十多年的思想品德教学实践，简单谈几点体会：1、创设教学情景，激发学。</p>