思想政治必修2

思想政治必修2Tag内容描述：<p>1、第二课 我国公民的政治参与 2.1 民主选举：投出理性一票 教材分析 学生通过第一课的学习，理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公 民享有广泛的政治权利和自由。第二课承接第一课“是什么”讲解“怎么做”的问题。人 民当家作主是全方位、多层次的，其中参加选举是公民参与政治生活的重要途径。 在知识上，学生已经对民主权利有了一定的认识，在生活上学生会经常从媒体和网络 上看到各种各样的选举活动，但由于还没有直接参与过选举活动，对一些选举现象的认识 并不全面，还需要进一步学习。本课主要采用案例教学，引导学。</p><p>2、山东省高中思想政治优质课评选教案政治生活第六课 我国的政党制度课题二 中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”根据党的十七大精神，解决这一课标要求需要的理论支撑主要有：中国特色社会主义理论体系的内容，中国共产党的指导思想等科学理论，“三个代表”重要思想的本质、意义、根本要求与科学发展观的核心及贯彻意义等。【指导意见】-教育部关于高中思想政治课。</p><p>3、教学设计】第六课 6.2 中国共产党：以人为本 执政为民一、教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。可结合本课内容,教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。二、教学目标（一）、知识目标1、明确中国特色社会主义理论体系的内容，认识它的重要意义。2、理解中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民。（二）、能力目。</p><p>4、和平与发展：时代的主题,第九课维护世界和平促进共同发展,1,一、历史的沉思时代的启示,2,一.历史的沉思时代的启示,惨！,继续！,世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难,第一次世界大战中伤余万人，死余万人，经济损失多亿美元。,第二次世界大战死多万人，经济损失达万亿美元。,世纪下半叶，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战。</p><p>5、国际关系的决定性因素：,国家利益,时事竞猜,基地组织的首领，“911”事件的策划人，被广泛认为是“世界上最大的通缉犯”。于2011年5月1日被美军击中头部死亡。,联合国人权专员皮莱5月5日呼吁美国方面向外界公布击杀基地组织最高头目奥萨马本拉登的“准确事实”，以判定击杀拉登行动是否具有“合法性”。,2011年4月11日，阿拉伯国家联盟要求联合国在加沙地带设立禁飞区保护当地民众 。巴勒斯坦民族权力机构表示欢迎。,是中东地区的热点之一，两个民族对同一块土地提出了排他性的主权要求是根本原因。犹太移民定居点问题和耶路撒冷地位问题。</p><p>6、思想政治必修二 政治生活第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主1.什么是国家？它的根本属性是什么？（1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。（2）阶级性是国家的根本属性。2.什么是国家性质？它由什么决定？（1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。（强调谁是统治者，谁掌握国家政权）（2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪。</p><p>7、第五课 我国的人民代表大会制度,人民代表大会：国家权力机关,全国人大（3月5日-3月17日）第十二届全国人民代表大会第一次会议,自主学习,1、我国人民如何行使管理国家的权力？ 2、为什么说全国人民代表大会是最高国家权 力机关？ 3、人民代表大会有哪些职权？ 4、人大代表是如何产生的？ 、人大代表有哪些权利和义务？,我国的国家性质(即国体),人民民主专政的社会主义国家,本 质,人民当家作主,(是不是直接管理国家？),是不是直接行使国家权力?,回忆知识点,人民,人大代表,民主 选举,组成,国家权 力机关,代表 人民,统一行使管 理国家权力 决。</p><p>8、3、现任国家主席是谁？ 国务院总理是谁？ 全国人大常务委员会委员长是谁？,1、每年三月，在我国首都北京都要召开两个重要的会议，分别是什么会议？ 2、今年召开的是全国人大和全国政协的第几届第几次会议？,全国人民代表大会和全国人民政治协商会议,全国人大十二届一次会议和全国政协十二届一次会议,习近平,李克强,张德江,第五课 我国的人民代表大会制度,人民代表大会：国家权力机关,我国的国家性质(即国体),人民民主专政的社会主义国家,本 质,人民当家作主,(是不是直接管理国家？),是不是直接行使国家权力?,回忆知识点,人民,人大代表,民。</p><p>9、当今时代的主题,和平问题,发展问题,主要障碍,解决途径,霸权主义和强权政治,建立国际新秩序,一、和平与发展：时代的主题,忆 一 忆,利比亚战争,思考： 1、美、英、法等国家为什么要打击利比亚政府军，支持反政府武装？ 2、利比亚政府军为什么会遭受到多国部队的打击呢？ 3、多国部队对主权国家的直接军事打击表明了什么呢 ？,这一图表说明了当前国际社会处于怎样的发展趋势？,动武,反对,反对,反对,教学目标,知识目标：了解世界多极化的趋势，把握当代国际竞争的实质。 能力目标：培养自主学习能力，利用所学理论分析现实问题能力。 情感、态。</p><p>10、单元三：发展社会主义民主政治,一条线索： 民主政治建设,1.人民代表大会制度,2.多党合作和政治协商制度,3.民族区域自治制度,（制度建设）,4.基层民主制度,第五课 我国的人民代表大会制度,1人民代表大会的法律地位 (1)人民权力的行使：我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是________________和地方各级___________________。” (2)法律地位 全国人民代表大会：是____国家权力机关。在我国国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。,考点内容解读,考点一：人民代表大会的法律地位与职权,全国人民。</p><p>11、政治生活第二单元为人民服务的政府,感悟生活 启思明理,看完上述图片，你认为我们的政府是什么样的政府？,我国国家性质,政府是人民的政府,性质：国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行 者和利益的捍卫者,职能,宗旨：为人民服务,原则：对人民负责,作用：管理与服务,保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击惩治犯罪、保卫国家或公民合法权益） 组织社会主义经济建设职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务） 组织社会主义文化建设职能（宣传科学理论、提高民族素质，发展科、教、文、卫、体等事业） 提供社会公共服务职能（。</p><p>12、你知道吗?,我国政府的性质是什么? 我国政府担负着哪些职能?,管理 服务,3.2 政府的责任：为人民服务,第二框 政府的责任: 对人民负责,(一)政府的承诺,2011年济南市拟继续为群众办十件实事， 十件实事包括： 1、建设保障性住房3万套。2011年底前新开工公共租赁房不低于2.3万套，向社会提供不低于2000套廉租房，开工建设5000套棚改安置房，按照“应保尽保”的原则，向符合条件的申请家庭发放廉租住房租金补贴。 2、新农保覆盖全市农村居民。年内将全市农村居民全部纳入新农保覆盖范围。 3、建立城乡低保和农村低保供养标准自然增长机制。建立。</p><p>13、3、现任国家主席是谁？ 国务院总理是谁？ 全国人大常务委员会委员长是谁？,1、每年三月，在我国首都北京都要召开两个重要的会议，分别是什么会议？ 2、今年召开的是全国人大和全国政协的第几届第几次会议？,全国人民代表大会和全国人民政治协商会议,全国人大十二届一次会议和全国政协十二届一次会议,习近平,李克强,张德江,第五课 我国的人民代表大会制度,人民代表大会：国家权力机关,我国的国家性质(即国体),人民民主专政的社会主义国家,本 质,人民当家作主,(是不是直接管理国家？),是不是直接行使国家权力?,回忆知识点,人民,人大代表,民。</p><p>14、中小学教师资格考试面试备课纸 准考证号：准考证号：姓名姓名所在考场：所在考场： 某学校抽题时间:201X 年 X 月 X 日 中公教育学员专用资料第1 页共1 页 1.题目：货币的职能 2.内容： 3.基本要求： （1）有互动环节。</p><p>15、和平与发展：时代主题，第九课促进世界维和共同发展，第一，历史沉思时代的启示。I .历史沉思时代的启示，悲惨！继续！20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的惨祸，一次世界大战毁谤了3000多万人，造成超过1000万人死亡，造成2700多亿美元的经济损失。在第二次世界大战中，5100多万人死亡，4万亿美元的经济损失。在20世纪下半叶，经过热爱和平的全世界人民的共同努力，大体上维持了和平状况，没有发生。</p><p>16、必修二政治生活 高2010级政治寒假网络学习 一 政治生活 的课程内容与思路 公民的政治生活 个人的角度 人民政府 政府的角度 政治文明 国家政治制度建设的角度 当代国际社会 世界的眼光 公民的政治生活 为人民服务的政。</p>