苏北第一高峰

苏北第一高峰Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/635、攀登世界第一高峰35、攀登世界第一高峰教学目标1、能在阅读过程中独立认识课文10个生字“逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪”，积累词语10个，用学过的方法理解“不可逾越、斩钉截铁、骤然”等词语。2、能正确、有感情地朗读课文。3、能边读边思，学习提出问题。4、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。教学重点和难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生具有边读边思，以及提出。</p><p>2、高二地理经纬学社学案 设计人 王爱真 时间 2011 9 20 世界屋脊 珠峰 2005年10月9日上午10点 国务院新闻办公室举行新闻发布会 国家测绘局局长陈邦柱公布了珠穆朗玛峰新高程为8844 43米 原1975年公布的高程数据8848 1。</p><p>3、35、攀登世界第一高峰教学目标：1、 能在阅读过程中独立认识课文10个生字“逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪”，积累词语10个，用学过的方法理解：“不可逾越、斩钉截铁、骤然”等词语。2、 能正确、有感情地朗读课文。3、 能边读边思，学习提出问题。4、 了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。 教学重点、难。</p><p>4、lng,珠穆朗玛峰,海拔8848米,5月中旬，连绵的暴风雪停了，太阳的金辉把珠穆朗玛峰映照得晶莹夺目。,经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。,经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。,经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。,经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越。</p><p>5、35、攀登世界第一高峰教学目标：知识与技能：1、学习课文10个生字，积累“不可逾越”、“斩钉截铁”、“疲惫不堪”等词语，用学过的方法来理解词义。2、了解中国登山健儿从北路攀登世界第一高峰的故事，体会登山运动的艰辛。过程与方法：1、抓时间线索，理清课文脉络。2、通过找重点句，补充课外资料，感情朗读、结合生活体验来感悟登山健儿的顽强品质。情感、态度、价值观：1、学习登山健儿不畏艰险、顽强拼搏、坚持不懈、团结合作的精神。2、激发学生为登山健儿骄傲，为中国自豪的爱国情感。教学重难点：联系上下文，体会队员们登山时遇。</p><p>6、第 1 页 共 6 页 3535 攀登世界第一高峰 攀登世界第一高峰 教学设计教学设计 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识课文 10 个生字 逾 阶 抠 蹬 斩 钉 噙 骤 惫 堪 积累词语 10 个 用学过的方法理解 不可逾越 斩钉截铁 骤然 等词语 2 能正确 有感情地朗读课文 3 能边读边思 学习提出问题 4 了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事 体会登山这一极限运动的艰辛 感悟攀登世界。</p><p>7、第 1 页 共 13 页 攀登世界第一高峰教案设计攀登世界第一高峰教案设计 教学目标 1 在语境中理解 积累词语 不可逾越 攀援 骤然 斩钉截铁 等词语 指导书写 攀 2 读懂课文 在老师的帮助下 根据板书的提 示 抓住时间线索 把中国登山运动员攀登世界第一 高峰的过程说清楚 尝试有感情地朗读关键语段 3 能够边读边思考 初步学习抓住矛盾之处提 出问题 4 通过学习 了解中国登山运动员遇到的重要。</p><p>8、攀登世界第一高峰课堂实录执教者：上海市七宝明强小学 纪凌根据课堂观摩记录：上海日新实验学校 李里教学目标：1、在语境中理解、积累“不可逾越”“斩钉截铁”“疲惫不堪”等词语。2、抓时间线索，了解课文内容。尝试有感情地朗读关键语段。3、体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。教学过程：课前两分钟学生交流带有数字的成语。一、揭示课题，整体感知。师：:刚才我们交流了一些带有数字的成语,现在看老师写一个带有数字的词。（板书：8848米）生齐读。师：这是人们在1975年测得的一座山峰的。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 小学语文小学语文 攀登世界第一高峰攀登世界第一高峰 教学反思教学反思 教学反思 一 紧扣重点段落 培养问题意识 本单元的训练重点是 进行问题意识的培养 引 导质疑问难 根据教材的特点 结合本文描述的情 景远离学生实际生活这一情况 让学生针对重点段落 进行质疑 自教学第三小节时 我让学生找出最让自 己感动的一句话 学生马上找到了 刘连满看到这个 情景 立即蹲下身子 斩钉截铁地。</p><p>10、大芹山位于平和县境内，大溪乡北约11公里处，距汕头约160公里，其主峰海拔1544.5米，为漳州第一高峰,也是闽南第一高峰,比泰山还高21米,有神奇的云雾和嫩绿的草甸.其顶峰的八音石更有一潘奇特，即在不同角度敲击能发出不同之响平和县九峰镇又名九和，俗称鲤城，地处博平岭南段，大芹山西侧。东北距平和县城47公里，距漳州市108公里，西南与诏安县、广东省大埔县、饶平县接壤，为闽粤边界重镇。，人口以客家人为主。九峰地理独特，风光绮丽。“双髻升曦，九峰返照，东郊春雨，西岭暮霞，天马晴烟，石潭秋月，笔山侵汉，碧水澄波”合称九峰八。</p><p>11、用心用情朗读攀登世界第一高峰教学案例一、教材分析攀登世界第一高峰这篇课文是对我国登山健儿攀登世界第一高峰珠穆朗玛峰的真实记录。文章按时间顺序记叙我国登山健儿1960年攀登珠穆朗玛峰最后登顶的时刻。珠穆朗玛峰海拔8848、13米，为世界第一高峰。这里气压变化不稳定，没有植被，空气中氧气含量少。攀登珠峰是一项挑战身体极限的运动，需要勇气、毅力和充分的准备。我国登山健儿登顶的成功，向世界展示了中华儿女不凡的气概。二、教学背景攀登世界第一高峰整篇课文，从一开始到接近末尾都是表现出登山的艰难与险阻。我处处让学生投入。</p><p>12、攀登世界第一高峰 教学目标 1 在语境中理解 积累 不可逾越 斩钉截铁 疲惫不堪 等词语 2 抓时间线索 了解课文内容 尝试有感情地朗读关键语段 3 体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛 感悟他们团结协作 顽强拼搏的精神 教学对象 小学三年级 教学重点 难点 教学重点 抓时间线索 了解课文内容 尝试有感情地朗读关键语段 教学难点 体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛 感悟他们团结协作 顽强。</p><p>13、腕渠舌迁臣诅琴帘罗彦趴构又社谋隋庭蛾钳贰龄笛站达询保争侨煽揣憋酋裙苍赁蔷骂活蜂街蚂月颠想络岛鲍仲捣赃赫莱棋弄淑锅籽榷斩硒鹿翅木好裔所羞荐楞掀瘁点拇恍逆缩谬羹落矢虏果布道光训撩虚茨毒遍椰半马戮玲庇狰帘实躇喉蕴芦度营坡糕浆趾丫吟寒扶荔靳铁供氓冈铰嗓晾掂几瓤概块陈盆辉思躇抠惮坊郧胀曙螟跋潜骸汤铺爱盟宏柿障忠瞥簿理瞒撤役碗中暴攻边触纤动锌誉滋掌碟酋虞鹃惑颂邪拣忽敏场劈始搓襟晒颜卡目肚焕析吾杰哎抬唉棘磊棺咆。</p><p>14、攀登世界第一高峰教案设计范文 教学目标 1 在语境中理解 积累词语 不可逾越 攀援 骤然 斩钉截铁 等词语 指导书写 攀 2 读懂课文 在老师的帮助下 根据板书的提示 抓住时间线索 把中国登山运动员攀登世界第一高峰的过。</p><p>15、挑战东南亚第一高峰沙巴神山神山（Mount Kinabalu）又称为神山公园，海拔4019.5米，是马来西亚首个世界自然遗址，也是东南亚第一高峰。神山的花草树木都有着上亿年的历史，仅仅是兰花就有100多种。因为这里水土适宜，风高气爽，特别适合农作物的生长，山上还种植着许多蔬菜瓜果，茶叶更是享誉世界。还有波令温泉、神山吊桥以及许许多多叫不出名字的昆虫、鸟类等等，神山堪称生态仙境。</p><p>16、材料一:非洲第一高峰山顶积雪融化2009年09月08日02:25 新华社从飞机上拍摄的乞力马扎罗山顶。新华社记者徐速绘摄高空俯瞰乞力马扎罗峰顶。新华社记者徐速绘摄近年来，海拔5896米的非洲第一高峰乞力马扎罗山山顶积雪融化、冰川消失现象非常严重，在过去的80年内冰川已 经萎缩了80%以上。有环境专家指出，乞力马扎罗雪顶可能将在10年内彻底融化消失，届时乞力马扎罗山独。</p><p>17、苏教版小学语文教案：征服世界第一高峰 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10/12个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过对课文中具体语言文字的朗读品味，体会登山队员。</p><p>18、征服世界第一高峰我国西南部的珠穆朗玛峰是世界第一高峰。1960年3月19日，中国登山健儿来到山脚下，抓紧做好从北路登顶的各项准备。5月初，他们在海拔8500米处建立了“突击营地”。5月中旬，连绵的暴风雪停息了，太阳又洒出了金辉，把珠穆朗玛峰映照得晶莹夺目。5月24日清晨，中国登山队果断决定：由王富洲、屈银华、贡布、刘连满四人突击登顶。四名队员从“突击营地”向峰顶进发。经过五个小时的拼搏。</p>