速度时间和路程

速度时间和路程Tag内容描述：<p>1、路程、时间和速度的关系教学反思王 静 速度、时间与路程的关系一课是在学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，除数是两位数除法的基础上进行教学的，此时，学生已能独立解答求每分钟行多少米的应用题，在已有的生活实践中，能模糊地了解路程、时间、速度的意义，并感觉到它们之间可能存在的一定关系，但理解不透彻。回顾本课教学我有如下想法：1、创设了贴近学生生活中的实例为情境，（网购狂欢节）让学生在熟悉的情境中认识物流中心的作用，从而引出三种交通工具，为新课打下良好基础。2、在学习的过程中特别关注学生的学习过程，让学生在。</p><p>2、速度 时间和路程 聪聪和明明国庆节乘飞机去了北京 飞机每小时飞800千米 飞行了两小时到达了北京 一共飞行了1600千米 路程 速度 时间 小林家距离学校1200米 他每分钟走60米 20分钟就可以到达学校 路程 速度 时间 神洲。</p><p>3、数学 成功教学法 课案 试行 任课老师 课题 速度 时间和路程 二 课时 1 班级 四年级 一 目标 1 根据路程 时间与速度的关系 解决生活中简单的问题 2 树立生活中处处有数学的思想 二 重点 根据路程 时间与速度的关系 解决生活中简单的问题 三 难点 根据路程 时间与速度的关系 解决生活中简单的问题 四 考点 根据路程 时间与速度的关系 解决生活中简单的问题 五 教学过程 一 复习导入 师。</p><p>4、速度、时间和路程,例1、我们班的同学们一起去景区旅游，现在已知距景区150千米。现在有2种交通方式可以选择：,哪辆车开的快？,按这样的速度，大巴车5小时能行驶多少千米？,你还能提出什么数学问题？,我能提出的问题是？,下面我们一起解决刚刚提出的问题！,0 50 100 150千米,1 2 3时,时间 路程,0 50 100 150千米,1 2时,时间 路程。</p><p>5、速度、时间和路程,聪聪和明明国庆节乘飞机去了 北京。飞机每小时飞800千米， 飞行了两小时到达了北京，一 共飞行了1600千米。,路程,速度,时间,小林家距离学校1200米， 他每分钟走60米，20分钟 就可以到达学校。,路程,速度,时间,神洲七号飞船在太空中 每秒飞行7.8千米，20秒 可以飞行156千米。,路程,速度,时间,每小时飞800千米,每分钟走60米,每秒飞行7.8千。</p><p>6、速度、时间和路程,你能提出什么数学问题？,1、哪辆车开得快？,大巴车每小时跑多远？,1502=75（千米）,中巴车每小时跑多远？,1503=50（千米）,所以大巴车开得快。,7550,1、哪辆车开得快？,1502=75（千米/时）,1503=50（千米/时）,速度=路程时间,大巴速度：,中巴速度：,读作千米每时。,7550,答：大巴车开得快。,2、比一比，哪种昆虫的飞行速度快？,速度=路程时间。</p><p>7、速度、时间和路程,例1、我们班的同学们一起去景区旅游，现在已知距景区150千米。现在有2种交通方式可以选择：,哪辆车开的快？,按这样的速度，大巴车5小时能行驶多少千米？,0 50 100 150千米,1 2 3时,时间 路程,0 50 100 150千米,1 2时,时间 路程,你还能提出那些数学问题？,1.那辆车开的快？,同样的路程，大巴车用的时间少，开的快。</p><p>8、速度、时间和路程,你能提出什么数学问题？,1、哪辆车开得快？,大巴车每小时跑多远？,1502=75（千米）,中巴车每小时跑多远？,1503=50（千米）,所以大巴车开得快。,7550,1、哪辆车开得快？,1502=75（千米/时）,1503=50（千米/时）,速度=路程时间,大巴速度：,中巴速度：,读作千米每时。,7550,答：大巴车开得快。,2、比一比，哪种昆虫的飞行速度快？,速度=路程时间。</p><p>9、速度、时间和路程,你能提出什么数学问题？,1、哪辆车开得快？,大巴车每小时跑多远？,1502=75（千米）,中巴车每小时跑多远？,1503=50（千米）,所以大巴车开得快。,7550,1、哪辆车开得快？,1502=75（千米/时）,1503=50（千米/时）,速度=路程时间,大巴速度：,中巴速度：,读作千米每时。,7550,答：大巴车开得快。,2、比一比，哪种昆虫的飞行速度快？,速度=路程时间。</p><p>10、速度、时间和路程,哪辆汽车跑得快些？,我2小时行驶了120千米。,我3小时行驶了210千米。,速度=路程时间,红色汽车每小时行驶多少千米？,120260（千米）,答：红色汽车每小时行驶60千米。,绿色汽车每小时行驶多少千米？,210370（千米）,答：绿色汽车每小时行驶70千米。,哪辆汽车跑得快些？,60千米70千米,答： 绿色汽车跑得快些。,路程 ,1.想一想，填一填。,速度=路程时间,时间。</p><p>11、速度、时间和路程,例1、我们班的同学们一起去景区旅游，现在已知距景区150千米。现在有2种交通方式可以选择：,哪辆车开的快？,按这样的速度，大巴车5小时能行驶多少千米？,0 50 100 150千米,1 2 3时,时间 路程,0 50 100 150千米,1 2时,时间 路程,你还能提出那些数学问题？,1.那辆车开的快？,同样的路程，大巴车用的时间少，开的快。</p><p>12、速度、时间和路程拔高习题 1、一座大桥长2400米。一列火车通过大桥时，每分钟走940米，从车头上桥到车尾离开桥共需要3分钟，这列火车长多少米？ 2、两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，经过5小时相遇。第一列车每小时行110千米，第二列车每小时行100千米。甲乙两地间的路程是多少千米？ 3、小明上学时步行，回家时跑步，共用了45分钟，若上学和回家时都跑步，则共用时间30分钟。已知他步行每分。</p><p>13、速度、时间和路程综合习题 1、不解答，说出下题中已知的是什么，要求的是什么。 已知蜗牛从上午7：30到10：30共爬行了1800厘米，那么它每小时能爬多少厘米？ 2、京沪高速铁路总里程为1318千米。一列高速列车以320千米/时的速度从上海虹桥出发，行驶三小时后，列车距北京南站还有多远？ 3、某旅游客车载客30人，以60千米/小时的速度行驶，经过3小时到达目的地，这段路程有多少千米？ 4。</p><p>14、速度、时间和路程教案 教学目标 1、知识与技能 理解、掌握“速度”的含义，并学会用统一的符号来表示速度。 2、过程与方法 能从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。 3、情感态度与价值观 提高学生学习的兴趣，扩大认知视野，使学生感受到数学在生活中的广泛运用。 教学重难点 速度概念的理解和关于速度、时间和路程的关系。 教学用具 多媒体课件 教学过程 情景导入（多媒体展。</p><p>15、路 程,时 间,400米自由泳前三名,路 程,时 间,400米自由泳友谊赛,路 程,时 间,路 程,时 间,路程,速度,时间,一共行了多长的路，叫做,每小时（或每分每秒等）行的路程，叫做,行了几小时（或几分几秒等），叫做,1、猎豹每小时奔跑110千米，3小时奔跑330千米。,2、蝴蝶4分钟飞行了2000米，每分钟飞行500米。,3、声音每秒钟传播340米，传播1700米，需要 5秒。</p><p>16、速度、时间和路程教材分析 看与问 引导学生综合考虑两辆车发车和到达的时间，以及学校与景区之间的距离，提出问题：哪辆车开得快？可能学生还会进一步补充信息提问：照这样计算，大巴5小时能行多少千米？这样的问题应予以鼓励与提倡。 做与说 第1题，教学时，首先讨论：哪辆车开得快？ 为了便于比较，教材使用线段图使信息直观化，引导学生观察发现：同样的路程用的时间少，同样的时间行驶的路程比较多，都可以说明“开得。</p><p>17、速度、路程和时间习题 A组 1、蜜蜂的飞行速度是每分钟500米，可以写作（ ）。 2、大象奔跑的速度可达每小时80千米，可以写作（ ）。 3、（1）4千米/时表示（ ）； （2）12千米/分表示（ ）； （3）350米/秒表示（ ）。 4、小华从家走到学校要走450千米，每分钟走90千米。根据条件可以求（ ） A、路程 B、速度 C、时间 5、小明从家要走。</p><p>18、速度、时间和路程基础习题 1、填空题。 （1）蜜蜂的飞行的速度是每分钟500米，可以写作（ ）。 （2）大象奔跑的速度可达每小时80千米，可以写作（ ）。 2、判断题。 （1）已知路程和时间可以用乘法计算速度。（ ） （2）一辆汽车2小时走了100千米，这个“100千米”就是汽车的路程。（ ） 3、填表。 火车的行驶情况表 速度 时间 路程 2小时 450千米 230千米 5小时 300。</p><p>19、速度、时间和路程,聪聪和明明国庆节乘飞机去了 北京。飞机每小时飞800千米， 飞行了两小时到达了北京，一 共飞行了1600千米。,路程,速度,时间,小林家距离学校1200米， 他每分钟走60米，20分钟 就可以到达学校。,路程,速度,时间,神洲七号飞船在太空中 每秒飞行7.8千米，20秒 可以飞行156千米。,路程,速度,时间,每小时飞800千米,每分钟走60米,每秒飞行7.8千。</p>