岁儿童心理发展

岁儿童心理发展Tag内容描述：<p>1、健康领域 身心状况 目标1：具有健康的体态 34岁 45岁56岁 1.身高和体重适宜。参考标 准： 男孩： 身高：94.9-111.7厘米 体重：12.7-21.2公斤 女孩： 身高：94.1-111.3厘米 体重：12.3-21.5公斤 1.在提醒下能自然坐直、 站直。 1.身高和体重适宜。 参考标准： 男孩： 身高：100.7-119.2厘米 体重：14.1-24.2公斤 女孩： 身高：99.9-118.9厘米 体重：13.7-24.9公斤 2.在提醒下能保持正 确的站、坐和行走姿 势。 1.身高和体重适宜。参考标 准： 男孩： 身高：106.1-125.8厘米体重： 15.9-27.1公斤 女孩： 身高：104.9-125.4厘米体重： 15.3-2。</p><p>2、7岁儿童的心理发展特点绝大部分儿童在7岁的时候，都已经进入一年级成为小学生。当然这里可能会有部分儿童因为生日大一些（上半年出生）而提前进入二年级，但不管怎么说，一个完全有别于幼儿园学前班的小学生就这样展现在你的面前。成为小学生后，随着幼小衔接的适应，7岁儿童逐渐了解小学校园的环境，开始把注意力放在有节奏的学习生活中来。正因为小学的教学和幼儿园相比，有更严格的课堂秩序要求，同时绝大部分学校都安排有课外作业，使孩子们天性活泼的生活从此少了一些无拘无束。可以说，7岁儿童在应试教育大环境下，逐渐分化成各种行。</p><p>3、6-18岁儿童心理发展特点 和家长咨询技巧,黄翯青,纵览成长过程,充满信任和怀疑的小水滴（0 3岁） 灵动而羞怯的小溪流（3 6岁） 欢乐而平静的浅流（6 12岁） 急弯和漩涡青春期（12-15岁） 深而缓河流（15-18岁）,埃里克森 人格发展八阶段论,各年龄段心理特点及其常见问题,幼小衔接人生第一个重要转折,关系人的断层 学习方式的断层 行为规范的断层 社会结构的断层 期望水平的断层 学习环境的断层 以上断层使德国30的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。,小学生个性特征的发展,情绪、情感稳定、单纯 幼。</p><p>4、3 6岁儿童心理发展的基本特征 一 3 6岁 人生第一个动荡时期 中国有句民谚 三岁看老 七岁看小 意思是说 小孩子三岁时候的脾气禀性 可以预测他老年时的心理 行为表现 而他在七岁左右的行为特点 可以预测他在童年期 从7 8岁到11 12岁 时的行为特点 这句民谚非常符合发展心理学的原理 是我国人民集几千年的经验总结出来的一条规律 迄今为止在心理学领域产生最大影响的奥地利著名心理学家弗洛伊德把儿。</p>