岁月如歌--我的初中生活

岁月如歌--我的初中生活Tag内容描述：<p>1、三年前，我们就是从这扇大门迈进了中学的殿堂,在这风景如画的校园，我们度过了三年美好的时光,每一天，当我们仰望鲜艳的五星红旗，一股爱国之情油然而生,课堂上，我们一起讨论，共同学习,赛场上，我们拼尽全力，你追我赶,文艺汇演中，我们载歌载舞，尽情欢畅,你瞧，就连这课外活动，人气也那么旺,再回首 三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹来一番回顾吧！,我。</p><p>2、综合性学习写作口语交际 岁月如歌-我的初中生活,六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！,金色岁月,“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及。</p><p>3、综合性学习岁月如歌我的初中生活教学设计【活动目标】1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；2、增进友谊，促进班集体团结向上，在活动中培养学生的合作意识。3、锻炼写作、口语交际能力。【活动组织和准备】1、教师放手让学生策划、组织、实施的同时，要视情况予以指导、建议。3、不要因为活动影响正常教学。</p><p>4、小狗包弟说课稿大家上午好！今天我说课的内容是小狗包弟。我准备从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、作业布置、教学反思六大方面进行讲述。一、教材分析1、说教材地位及作用： 小狗包弟是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文，这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。小狗包弟是第一次选入高中课本，这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此。</p><p>5、 岁月如歌 我的初中生活 教学设计 万安中学 于媛媛 一 设计理念和构想 人教版初中语文教材共有36次综合性学习 岁月如歌 我们的初中生活 是九年级下册最后一个单元的语文实践活动 此时 学生三年的初中生活将要结束 他们一路走来 在学习 生活中建立了深厚的同学情 师生情 面对分别 他们难舍难分 倍加珍惜 所以 在这特殊的情况下 我设计了这样一堂语文综合性学习 让大家聊聊自己真实的生活 二 媒体设计思。</p>