苏教版必修2流浪人

苏教版必修2流浪人Tag内容描述：<p>1、战争是什么 是一颗子弹贯穿身体时在地面上翻滚时 那种彻底的疼痛和将死的恐惧吗 是一枚炮弹在眼前炸开时意识的丧失和肉体的摧残吗 世界上的枪炮声并没有平息 生命依然在流血 然而 那些战争的追随者们可曾明白 他们为什么要举起手中拿罪恶的武器 今天 就让我们一起走进 流浪人 你若到斯巴 来感受一位17岁少年的生命悲歌 流浪人 你若到斯巴 德 海因里希 伯尔 战争既是谋杀 也是自杀 我们的祈祷 在抗日战争中。</p><p>2、流浪人 你若到斯巴 德 海因里希 伯尔 1917年出生在科隆一个雕刻家家庭 1939年入科伦大学学习日尔曼语文学 同年应征入伍 历时6年 直至第二次世界大战结束 曾负过伤 当过俘虏 对法西斯的侵略战争深恶痛绝 海因里希 伯尔 HeinrichBoll nbsp1917 1985 1947年伯尔开始发表短篇小说 1951年成为职业作家 他的创作主要取材于第二次世界大战 旨在探索战争给德国及其民族带来。</p><p>3、流浪人 你若到斯巴 德 伯尔 教学目标 1 通过对作品的研读 探讨 了解人物在战争中的遭遇 认识战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用 2 通过学习探究 了解不同的叙述风格 了解小说中人物性格发展与环境的关系 1 1917年出生科隆一个雕刻家家庭 2 艰难的童年和青年时期3 二战爆发 征兵入伍 历时6年 后被俘入战俘营 4 废墟文学 5 1972年获诺贝尔文学奖 6 1985年去世 举国哀悼 伯。</p><p>4、流浪人 你若到斯巴 海因里希 伯尔 主人公到底是什么样的身份 学生 士兵 请复述故事情节 填充下面的空格 我 是一名 受了 伤 但 我 始终想知道 最终 我 才意识到 此时的 我 我 又是一名 我 对 我 所在的位置进行了 最终由 得以确认 这里是 我 此时的 我 德国士兵 战 我到底受的什么伤 伤口的包扎被解开 我 失去了双臂和右腿 失声呼叫 中学生 反复内心的斗争 我 所写的铭文 三个月前学习。</p><p>5、在柏林 美 奥莱尔一列火车缓慢地驶出柏林 车厢里尽是妇女和孩子 几乎看不到一个健壮的男子 在一节车厢里 坐着一位头发灰白的战时后备役老兵 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人 显然她在独自沉思 旅客们听到她在数着 一 二 三 声音盖过了车轮的 咔嚓咔嚓 声 停顿了一会儿 她又不时重复数起来 两个小姑娘看到这种奇特的举动 指手画脚 不加思考地笑起来 那个后备役老兵狠狠扫了她们一眼 随即车厢里平静了。</p><p>6、流浪人 你若到斯巴 德 海因里希 伯尔 战争既是谋杀 也是自杀 作者介绍 海因里希 伯尔 1917 1985 出生于德国科隆市 伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式 他的小说创作遵循批判现实主义传统 比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象 同时也采用了一些西方现代派手法 他擅长运用回忆 内心独白 象征 怪诞的联想等手法 在叙述故事情节时 时空概念颠倒跳跃 而塑造人物形象时则大量采用内心独白 19。</p><p>7、流浪人 你若到斯巴 德 海因里希 伯尔 战争既是谋杀 也是自杀 伯尔自称最喜欢短篇小说这一形式 他的小说创作遵循批判现实主义传统 比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象 同时也采用了一些西方现代派手法 他擅长运用回忆 内心独白 象征 怪诞的联想等手法 在叙述故事情节时 时空概念颠倒跳跃 而塑造人物形象时则大量采用内心独白 1972年 伯尔由于 凭借他对时代的广阔视野 结合典型化的灵敏技巧。</p>