苏教版第三单元

苏教版第三单元Tag内容描述：<p>1、1 九九 成成 功功 【学习目标】 1、准确把握和理解作者的观点，结合自身及他人经验对成功有自己的看法。 2、品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。 3、学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起来的论证方法。 【学习重点】 准确把握和理解作者 的观点，学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起来的论证方法。 【学习难点】 品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。 【课前准备】 1、了解作者的相关资料。 2、积累文中的成语及关于成功的名言在摘抄本上。 【课堂讨论】 一、学牛吃草：大量进食感知文本 学生用自己喜。</p><p>2、第三单元 化学平衡的移动 2 运用图象突破化学平衡（答题时间：30分钟）1. 在容积为1L的密闭容器中，充入1molCO2和3molH2，在温度500时发生反应：CO2（g）3H2（g）CH3OH（g）H2O（g）HP2mnT2P1PQ0C. T10D. T1T2P。</p><p>3、第三单元 化学平衡的移动 1 外界条件对化学平衡移动的影响（答题时间：30分钟）1. 可逆反应：3A（g）3B（？）C（？）（正反应是吸热反应），随着温度升高，气体平均相对分子质量有减小趋势，则下列判断正确的是（）A. B和C可能都是固体B. B和C一定都是气体C. 若C为固体，则B一定是气体D. B和C不可能都是气体2. 在密闭容器中发生如下反应：xA（g）yB（g）zC（g），达到平衡后测得A的浓度为0.20mol/L。在恒温下增大压强使容器容积缩小为原来的一半，再次达到平衡时，测得A的浓度为0.35mol/L。下列说法不正确的是（）A. xyzB. 平衡向右移动C.。</p><p>4、说明文与说明文阅读,一、说明文文体知识,1、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式，介介绍客观事物的性质、状态、特点、成因、功能等，或是对事理做客观的、科学的解释，给人以知识的一种文体。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。,2、说明文类别 按说明对象和说明目的不同：事物说明文、事理说明文 事物说明文：说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征。松鼠中国石拱桥 事理说明文：说明对象是某个抽象的事理，说明目的是使读者明白这个事理。死海。</p><p>5、第三单元 含硅矿物与信息材料,一、硅,含量：在地壳中居第二位 存在形式：二氧化硅、 硅酸盐,1、含量及存在形式,2、物理性质 ：,硅有晶体硅和无定形硅两种。晶体硅是灰黑色、有金属光泽、硬而脆的固体。 硅的结构类似于金刚石，熔点和沸点都很高，硬度大。 导电性介于导体和绝缘体之间。,粉末状的硅,硅晶体制品,既不易失去电子,也不易得到电子,结构：,3、化学性质,（1）常温下，性质稳定，只与单质氟、氢氟酸和强碱溶液反应，硅不跟其他物质（如氧气、氯气、硫酸、硝酸等）起反应。 Si + 2F2 SiF4（气态） Si + 4HF SiF4 + 2H2 Si + 2NaOH 。</p>