苏教版二年级美术
苏教版美术教材二年级下册苏教版美术教材二年级下册 第四课 动物朋友 一、游戏 • 听声音。机器人伙伴 教学目标 1.让学生能充分发挥自己的想象力。能画出各具特色的作品。第1课 难忘夏天。教学目标。引导学生用美术语言表达夏天。引导学生感受夏天。用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。2.学生根据自己的爱好准备美术工具。
苏教版二年级美术Tag内容描述:<p>1、执教者:郭墅中心小学 沈耀建 1 2 3 4 5 6 7 以上的花有什么 相同的地方? 8 花蕊 花瓣 花枝 花叶 花的基本结构 9 生长规律: 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。 10 贴花蕊 贴花瓣 贴花枝 贴花叶 花的拼贴步骤 11 请在在五分钟内, 贴出一支漂亮、完整的 花。 12 你来当回小老师! 谁的花儿最漂亮? 13 14 15 16 17 18 19 20 21 小花多可爱, 请你别伤害。 22。</p><p>2、小青虫找妈妈 1 123 4 5 6 7 第12课 来画虫 盐城市日月路小学 王娟 蚱蜢 螳 螂 蚊 子 天牛 犀金龟 萤火虫 作业要求: 1、仔细观察你喜欢的昆虫,或画一 画你见过的虫。 2、选几只自己喜欢的虫画一幅故事 画或连环画,试着给自己的画编一个 好听的故事。 课后拓展: 阅读法布尔的昆虫记了解更 多的昆虫知识,和你的好朋友交流 。。</p><p>3、盐城市北龙港小学 梅葛兄 在欣赏的过程中请开动小脑筋: (1)你最喜欢什么花?它叫什么名字? (2)它是什么季节里开的?长得什么样 子?有哪些颜色? (3)能说说有关它的故事吗? 在欣赏的过程中请开动小脑筋: (1)你最喜欢什么花?它叫什么名字? (2)它是什么季节里开的?长得什么样 子?有哪些颜色? (3)能说说有关它的故事吗? 一边欣赏一边思考: (1)说一说,它们是用什么 材料,怎么做出来的? (2)想一想,说一说,你准 备怎样创造自己心中最美的花 ? 你想创造什么花?你想创造什么花? 和你的伙伴一起开和你的伙伴一。</p><p>4、猜猜这些芽儿会长成什么? 1 原来它们长成了一棵棵小树 2 苏少版二年级美术下册 3 欣赏 作业展示 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 树的结构 树的外形特征 19 树干 树枝 树叶 树的基本结构 20 树木大多是上细下粗,越到上面分 枝越多,大部分树枝朝上长。树叶 的形状也有所不同:有的树叶往上 长,有的往下长。 21 树干的画法 22 23 24 25 26 27 28 29 树木为什么不能剥皮? 怎样才能知道大树的年龄? 为什么要修剪树枝? 30。</p><p>5、执教者:郭墅中心小学 沈耀建 以上的花有什么 相同的地方? 花蕊 花瓣 花枝 花叶 花的基本结构 生长规律: 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。 贴花蕊 贴花瓣 贴花枝 贴花叶 花的拼贴步骤 请在在五分钟内, 贴出一支漂亮、完整的 花。 你来当回小老师! 谁的花儿最漂亮? 小花多可爱, 请你别伤害。。</p><p>6、苏教版美术教材二年级下册苏教版美术教材二年级下册 第四课 动物朋友 一、游戏 听声音,猜动物 游戏规则:听听动物的声音,请你猜猜 是什么动物? 二、说一说,动物之最 在自然界中有许多的动物为了生存和 适应环境,在身体某一方面形成了独 特的能力。(根据老师的提示,小组探 究一下,你知道哪些动物之最?) 1.跑得最快的动物 。 猎豹有最快的速 度,它追捕猎物 时每小时能跑110 公里。猎豹是食 肉猫科动物,以 鹿类、羚羊为猎 物。 2.最长寿的动物(在 哺乳动物中) 在哺乳动物中,最长 寿的动物是大象,它 能活60到70岁。当然 野生环。</p><p>7、机器人伙伴 教学目标 1.让学生能充分发挥自己的想象力,用 画面表现“机器人伙伴”。 2.鼓励学生若是做到不仅形象奇特,而 且整个作品的气氛也很奇异,就更好了。 3.鼓励学生大胆构思、充分发挥想象, 能画出各具特色的作品。 1.书本上的画面都画了些什么 内容? 2.这些画是如何表达主题的? 3.你最喜欢那一张作品?它用 的工具是哪些? 4.你从这些作品中能学到什么 ? 5.你准备如何画?如何表现? 一些特殊技法。 1.蜡笔水彩法。 2.水粉肌理法。 3.油彩分离法。。</p><p>8、我国是一个多民族的国家,其中汉族人口比重最大,约占我国人口总数的 92%左右,其它55个民族总人口偏少,约占全国总人口的8%左右,故称其为 少数民族。 汉族 , 壮族 , 满族 , 回族 , 苗族 的人口数排在前五位。最少的是珞巴 族,人口不足3000人。。</p><p>9、执教者:郭墅中心小学 沈耀建 以上的花有什么 相同的地方? 花蕊 花瓣 花枝 花叶 花的基本结构 生长规律: 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。 贴花蕊 贴花瓣 贴花枝 贴花叶 花的拼贴步骤 请在在五分钟内, 贴出一支漂亮、完整的 花。 你来当回小老师! 谁的花儿最漂亮? 小花多可爱, 请你别伤害。。</p><p>10、问题: 1.夏天为什么那么热? 夏天,太阳的高度角大,太阳光几乎是直射大地, 太阳能到达地球的能量密度很大,地球从太阳那里获得 的能量多了,所以夏天热。 2.我们是夏天的时候,其他别的国家也都是 夏天么?为什么? 不是,因为所在的地区不一样,季节也会随之改变 难忘夏天 二年级第一课 高淳县武家嘴实验学校 杨鑫淼 连 连 看 红 橙 黄 绿 蓝 紫 夏天 欣赏 注意事项 1.构图饱满 2.色彩丰富。</p><p>11、第1课 难忘夏天教学目标:通过感受和体验,引导学生用美术语言表达夏天,挖掘创造潜能,抒发自己的情感。教学重难点:1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。教学用具:1.用于欣赏的课件图片.录像片段等。2.学生根据自己的爱好准备美术工具:彩色水笔.油画棒.水粉水彩颜料.彩色卡纸.剪刀.固体胶等。教具准备:教师准备:图片学生准备:油画棒.水彩笔第一课时教学过程:一.导入:(回忆)同学们,暑假过得快乐吗?你都做了些什么。</p><p>12、苏教版美术教材第四册 第八课 树上树下简析 南京市长平路小学 朱玲,第四册目录,第1课 各民族朋友 第2课 各种族朋友 第3课 画感觉 第4课 动物朋友(一) 动物朋友(二) 第5课 青花盘 第6课 花儿朵朵(一) 花儿朵朵(二) 花儿朵朵(三) 第7课 我爱树木(一) 我爱树木(二) 第8课 树上树下,第9课 水墨画树 第10课 点线面 第11课 会变的花树叶(一) 第11课 会变的花树叶(二) 第12课 来画虫 第13课 我做的虫 第14课 你会设计邮票吗 第15课 想想 说说 写写 画画 第16课 各式各样的椅子(一) 各式各样的椅子(二) 各式各样的椅子(三。</p><p>13、1. 驼背老公公,头上顶着葱,掉进开 水里,浑身红通通.,2. 剪刀一双,尖刀八把,身披铠甲,横行天下.,谜底: 虾,谜底: 螃蟹,画画虾和蟹,虾和蟹同属节肢动物门,甲壳纲,十足目 。其体躯由头部、胸部和腹部构成,头部常与胸部愈合成头胸部。行动器官为附肢。体被几丁质外壳用以保护身体,大多数生活在水中, 以鳃或皮肤表面进行呼吸。,螯足,步足,头胸部,腹部,螯足,腹部,头胸部,步足,观察、了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、色彩等,用线条、色彩进行表现,学习建议,相关资源,美术常识,教师示范,学习活动,教学拓展,测试评价,电脑画板,罗氏虾,河虾,。</p><p>14、苏少版小学美术配套教学课件 二年级上册,青花盘,唐 青花瓷,元 青花瓷,明 青花瓷,清代 青花瓷,丰富多彩的青花鱼纹样,其他内容形式的青花盘,青花盘湿画法示范,1.用铅笔在纸盘上画草图。 2.用清水将纸盘打湿。 3.用钴蓝或花青涂色。 4.干后装饰花纹。,学生作业展示。</p><p>15、苏教版二年级美术下册教案第1课 三原色 三间色教学目标1、认知目标:认识三原色红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。 2、技能目标:掌握用原色调配间色的方法。3、情感目标:培养学生的艺术感受能力,进行审美教育。 教学重点:认识三原色,及三原色相互调和出来的三间色。 教学难点:掌握运用原色调配间色的方法。 课时:1课时 课前准备教师准备:美术作品、绘画工具、纸杯一个、调色盘一个、色环。学生准备:绘画工具、调色盘一个、纸杯一个等。 教学过程: 1、欣赏导入:老师:同学们,首先欣赏一下春夏秋冬这四个季节的图片,来说一说,你。</p><p>16、www.edudown.net,机器人伙伴,www.edudown.net,最早的机器人,www.edudown.net,现在的机器人,www.edudown.net,机器人玩具,www.edudown.net,www.edudown.net,小狗机器人,www.edudown.net,几何形,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,www.edudown.net,同学们,你们的机器人伙伴是什么样子的呢。</p><p>17、苏教版二年级美术下册教案第1课 三原色 三间色教学目标1、认知目标:认识三原色红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。 2、技能目标:掌握用原色调配间色的方法。3、情感目标:培养学生的艺术感受能力,进行审美教育。 教学重点:认识三原色,及三原色相互调和出来的三间色。 教学难点:掌握运用原色调配间色的方法。 课时:1课时 课前准备教师准备:美术作品、绘画工具、纸杯一个、调色盘一个、色环。学生准备:绘画工具、调色盘一个、纸杯一个等。 教学过程: 1、欣赏导入:老师:同学们,首先欣赏一下春夏秋冬这四个季节的图片,来说一说,你。</p>