苏教版二年级语文

苏教版二年级语文Tag内容描述：<p>1、教学提示 1. 阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册） 2.教学目标 （1）通过本课的学习能用自己的方法掌握课文中的生字。 （2）通过朗读感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。通过感悟激发学生对美好大 自然的向往，体会亲近大自然的愉快。培养学生的环保意识。 （3）由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式说说写写。 教学流程 板块一：导入新课 1.今天老师要和小朋友们一块来学习一首诗歌。(镜头切换至课件：21 真想变成大大荷叶) 板块二：初读课文，扫清障碍 1.多么富有诗意的题目呀，文章一定更美，来，听听课文朗读。</p><p>2、二年级语文教研组工作总结 教学总结(苏教版)二年级语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学。</p><p>3、二年级语文第一、二单元测试2014.3.班级 姓名 得分一、看拼音，写词语。（20分）tun yun jin kn b lu jn i sn yxi fn cn ln yn li yn n hu ln二、 比一比，再组词。（10分）暖( ) 晓 ( ) 坡( ) 弯( ) 朝cho（ ）缓( )绕 ( ) 破( ) 湾( ) zho（ ）三、查字典填表。（10分）生字音序音节应查的部首除部首外的笔画数组词巾。</p><p>4、小学20132014学年度第二学期备课材料年（班）级： 学 科： 语 文 执 教 人： 2014年2月17日全 册 教 材 备 课本册教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1.2.5.6）、形近偏旁的比较（3.4.7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（14）；第二单元：哲理篇（58）；第三单元：亲情篇（912）；第四单元：勤学篇（1316）；第。</p><p>5、苏教版二年级语文下册教学计划本册教材共分四个部分：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。培养良好的学习习惯承接前三册的体例，本册课本前三页安排了有关指导学生勤查字典、主动识字等方面的内容，作为全套教材关于学生良好学习习惯培养的系列安排之四。安排本项内容，意在让教师继续重视非智力因素的培养，知道学生养成勤查字典、主动识字等良好习惯。识字写字本册教材继续采用识写分流，多识少写的方法安排生字。本册共安排生字390个，其中要求能识会写的285个，另外的105个只认不写。只要求认识即对这些生字，要求能读准字音。</p><p>6、现代科学技术 C0908一组 主 要 内 容 一、科学技术的重要意义 二、科学技术简史 三、二十世纪的科学技术 四、二十一世纪的科学技术 邓小平同志的指示 1989年，邓小平同志讲： “科学技术是第一生产力；科学是了不起的事情，要重视科学，最终可能是科 学解决问题”。 什么是科学？什么是技术？ 科学回答“为什么”技术回答“怎么做” 科学回答“是什么” 技术回答“做什么” 科学是发现，技术是发明 科学技术一个整体 科学技术简史 从宇宙史到科技史 宇宙史：150200亿年 地球史：47亿年 人类史：240多万年 人类文明史：至多6000年 人类科技。</p><p>7、关于苏教版二年级下册语文阅读课教学一、本册课文的编排本册课文共24课，分为6个单元。选文坚持三个标准：一是语言文字要准确、优美。二是文化含量要高。在课文的价值取向上，尽量做到“传统取向”与“现代取向”相统一。在传统取向方面，有表现“孝亲”内容的母亲的恩情、沉香救母；在现代取向方面，有表现人与自然和谐相处的鸟岛、台湾的蝴蝶谷；有表现创新意识的晚上的“太阳”。还有一些则是跨越古今的，如表现爱国主题的歌唱二小放牛郎、木兰从军，表现勤学主题的学棋、“黑板”跑了。三是富有童真童趣，贴近儿童生活，孩子喜欢。如。</p><p>8、大海是什么颜色 西师大版二年级语文下册第二单元 学习目标 1.能用自己的方法认识9个生字，并能工整 、正确地书写8个字，感受汉字的形体美。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，进一 步练习朗读疑问语气的句子，结合图文理 解本课的新词，学着积累和运用新词。 3.能激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣 ，产生亲近、热爱大自然的情感。 大海是什么颜色？ 大海是蓝的。 白茫茫 冰冻 山崖 辽阔 锦缎 闪烁 一 匹马 船儿开到北冰洋， 海面是白的。 北风呼呼吹， 海水冻成冰， 亮晶晶地放银光。 在非洲的红海边， 海水是红的。 火红的太阳， 红。</p><p>9、这是一只怎样的 乌鸦呢？ 自读要求： 1、画出生字词，标出自然段号 ； 2、读准字音，把生字多读几遍 ； 3、把句子读通顺、读连贯。 生字音 狐狸 馋得直流口水 漂亮 一溜烟 一棵树 叼着一片肉 眼珠一转 赔着笑脸 麻雀 差多了 刚一开口 h li chn pio li k dio ru zh zhunpilin m ch n 词语 直流口水 眼珠一转 没有回答 唱了起来 摇摇尾巴 刚一开口 “一”的变调 一棵 一眼 一开口 （“一”读第四声 ） 一片 一转 一溜烟（“一” 读第二声） 差 肉 赔 转 头正 肩平 足安。</p><p>10、识字5 寒流 大雪 北风 蜡梅 翠竹 苍松 蟒蛇 蚂蚁 刺猬 滑雪 溜冰 跳绳 大雪 大雪 同学们，冬天到了，气温有 时会突然下降，让人感到特 别冷。那是因为北方来了强 冷空气，这强冷空气叫 寒流 寒流来了,天空开始下起鹅毛大雪!鹅毛大雪 x fn 寒流袭来 大雪纷飞寒流 北风 寒流 大雪 北风 这些词是表现什么的呢？ 寒流 大雪 北风 选择其中的两个或三个词语说 一句或两句话. 说一说 蜡梅 冬天开花，花瓣外层是 黄色，内层暗紫色，香气浓 ，供观赏。 腊梅花 腊梅花，脸儿黄， 身上不穿绿衣裳。 大雪当棉袄， 风来挺胸膛。 别的花儿怕风雪， 只有。</p><p>11、培养良好的学习习惯（4）教学要求：1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重点、难点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学时间：两课时教学设计第一课时一、课时目标：。</p><p>12、7、蜗牛的奖杯 蝴蝶 蜗牛 蜻蜓 蜜蜂 很久很久 以前，蜗牛 可不是现在 这个样子。 它长着一对 有力的翅膀 ，能在空中 自由地飞翔 。 在一次飞行比赛中，蜗 牛遥遥领先，甩下了所有的对 手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧 走了冠军奖杯。 从此， 蜗牛得意洋 洋。它成天 把奖杯背在 身上，唯恐 别人不知道 它是飞行冠 军。 唯恐 到了 晚上，蜗 牛就睡在 奖杯里， 生怕被别 人偷了去 。 生怕 它成天把奖杯背在身 上，惟恐别人不知道它是 飞行冠军 。到了晚上， 蜗牛就睡在奖杯里，生怕 被别人偷了去。 惟恐 生怕 天长日久，蜗牛和奖杯 粘在了一起，一对。</p>