苏教版九年级物理

苏教版九年级物理Tag内容描述：<p>1、九年级物理第一学期期末试卷 注意事项注意事项:考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1本试卷共 10 页，包含物理和化学两部分。 2答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔填写清楚。 3答题必须用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无 效。 （同学们，欢迎你参加考试！这是你初三上学期一次重要考试，相信你能成功（同学们，欢迎你参加考试！这是你初三上学期一次重要考试，相信你能成功!请认真审题。</p><p>2、课时编号：备课时间：课 题第一课时：认识杠杆教学目标知识与技能1、 知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。2、 知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。3、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。过程与方法1、通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2、通过实际应用理解并体会杠杆的作用。情感态度与价值观1、 通过了解杠杆的应用，进一步认识学物理是有用的。2、 提高学习物理的兴趣。3、 从伟大科学家的身上，学习勇于探索的精神。教学重点1、 知道什么是杠杆，能从常见的工具。</p><p>3、第十四章 欧姆定律 一 、电阻,舞台灯光的亮度需要调节， 收音机的音量需要调节， 电扇的转速也需要调节,你知道这些是如何实现的吗？,是通过改变电路中电流大小来实现的。,活动1,探究改变电路中电流的大小,试验器材与电路图,猜一猜,能有几种方法改变电流大小？,试一试,（1）镍铬丝接入长度与铁丝一样长，（2）注意观察灯亮度与电流表示数填入表一。,表一：,归纳总结,1、电路中接入同一导体时，_____________，即改变导体两端的______可以改变电路中电流的大小。 2、保持电路两端电压相同时，改变___________________，可以改变电路中电流的。</p><p>4、三 欧姆定律,第十四章 欧姆定律,思考： 改变灯泡的亮度有哪些方法？,灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的电流发生了变化，此时加在灯泡两端的电压是否也发生了变化？,提出问题：,通过导体的电流可能与什么因素有关？,探究活动：探究通过导体的电流与 电压、电阻的关系,（1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？ 猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大。 （2）通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？ 猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。,猜想与假设：,议一议 1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？ 2.怎。</p><p>5、薂羂莈莂螄螅芄莁袆肀膀莀薆袃肆荿蚈聿羂荿螁袂芀蒈蒀肇膆蒇薃袀肂蒆蚅肅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁薁薃螈艿薀蚆羃膅蕿袈螆膁薈薈肁肇薇蚀袄莆薇螂肀节薆袅袂膈薅薄肈肄芁蚇袁羀芁蝿肆艿芀葿衿芅艿蚁膄膀芈螃羇肆芇袆螀莅芆薅羆芁芅蚇螈膇莅螀羄肃莄葿螇罿莃薂羂莈莂螄螅芄莁袆肀膀莀薆袃肆荿蚈聿羂荿螁袂芀蒈蒀肇膆蒇薃袀肂蒆蚅肅肈蒅袇羈莇蒄薇螁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁薁薃螈艿薀蚆羃膅蕿袈螆膁薈薈肁肇薇蚀袄莆薇螂肀节薆袅袂膈薅薄肈肄芁蚇袁羀芁蝿肆艿芀葿衿芅艿蚁膄膀芈螃羇肆芇袆螀莅芆薅羆芁芅蚇螈膇莅螀羄。</p><p>6、串联电路和并联电路,串联电路和并联电路,串联电路和并联电路,1、理解串联电路和并联电路 的连接特点； 2、会连接简单的串联电路和 并联电路； 3、会画简单的串、并联电路 图。,复习：由给出的实物电路，请同学们画出对应 的电路图。,问题,用一个电池组，两个灯泡，一个开关和几根导线组成一个电路。 要求合上开关时，两灯都亮，断开开关时，两灯都熄灭，共有几种连接方法？画出电路图。,1、在串联电路中，合上、打开开关，观 察到什么现象？ 2、调整开关的位置，观察两灯的发光情 况？,把元件逐个顺次连接起来。,电流只有一条路径，通过一。</p><p>7、一、 杠杆教材解读本节从学生熟悉的工具入手，引导学生探究并认识其中隐含的物理规律，同时将学到的物理知识及科学研究方法与社会实践结合起来，突出“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念本节内容是“力与运动”知识的加深和拓展，从二力平衡到杠杆平衡，其间的跨度较大，学生容易混淆，教学中应对照讲解，使学生能够理解二者的区别与联系教材中安排了例题“用弹簧测力计称大象的质量”，一方面让学生练习用杠杆的平衡条件解题，另一方面使学生对力和力臂的关系有了更深刻的理解，还可以让学生讨论：人和大象能不能玩跷跷板？。</p><p>8、一、杠杆图1111一杠杆1定义：物理学中，将在____________可绕一__________转动的硬棒称为杠杆2杠杆的五要素图1112支点：杠杆绕着转动的点，常用O来表示动力：使杠杆________的力，常用F1来表示阻力：________杠杆转动的力，常用F2来表示动力臂：从支点到______________的距离，常用l1来表示阻力臂：从支点到______________的距离，常用l2来表示说明 杠杆在受力转动过程中不发生形变；杠杆一般都是“棒”形的，有的是直棒，有的是弯棒，还有一些是方形、圆形的物体，只要“在力的作用下能绕固定点转动”，都可以看作变形的杠杆力臂是从支点。</p><p>9、苏科版9年级物理教材,编写意图和教学建议,指导思想,9年级物理教材的编写以物理课程标准为指导，维持教材设计的三条主线： 以物质、物质的运动和相互作用、能量三大主题构成不同层次又相互联系的逻辑结构体系，能量贯穿始终； 从自然到物理，从生活到物理，从物理到社会，在宽广的人文背景中展开； 展现自主探究为核心的多样化的学习过程。 保持与8年级教材一致的整体思路和风格，在目标层次上延续8年级的要求并适当提高。,8年级教材的回顾,在8年级教材中，初步展现了各种形式的运动和能量，以观察现象和归纳相关特点为目标要求， 学习了有。</p><p>10、n 更多资料请访问.(.)更多企业学院：./Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料./Shop/40.shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料./Shop/38.shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料./Shop/39.shtml国学智慧、易经46套讲座./Shop/41.shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料./Shop/44.shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料./Shop/49.shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料./Shop/42.shtml工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料./Shop/43.shtml财务管理学院53套讲座+ 17945份资料./Shop/45.shtml销售经理学院5。</p><p>11、11.2滑轮 一、单选题1.用F=20N的水平拉力，使重为200N的物体A沿水平方向在1s内匀速直线运动了1m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则下列说法中正确的是（）A.滑轮组对物体的拉力大小为20NB.物体受到地面的摩擦力的大小为20NC.拉力做的功为10J&#160。</p><p>12、16年秋季苏教版初三物理机械效率教学计划模板如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了苏教版初三物理机械效率教学计划模板。【教学目标】1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是不等的;2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清楚他们之间的关系;3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1;4.通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。【教学重点】通过实验探究知道机。</p><p>13、第一课时 欧 姆 定 律,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,第八章 欧姆定律,要点考点聚焦,本课时的重点内容是欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义，欧姆定律表达式的 变形和应用 ，伏安法测电阻的实验技能，与这些重点内容相关的考点很多：电流与电压、电阻的关系 ，欧姆定律实验的电路图的设计，实物图的连接，实验所得数据的分析，欧姆定律表达的物 理意义，用欧姆定律表达式或其变形公式进行计算，伏安法测电阻的原理、器材、电路的设 计，实物的连接，实验数据的记录、处理与分析等.欧姆定律实验中所用的控制变量。</p><p>14、教学资料参考范本九年级物理上册 核能教案 苏科版撰写人：__________________时 间：__________________设计意图本节课学生初次接触到核知识，核能、裂变、聚变、链式反应等这些深澳的概念，在学生头脑里，是一片空白。为了突破教学难点，调动学生学习的积极性，教师运用影像资料把抽象的概念和直观的现象结合起来，这种图文并茂的讲解学生更容易理解。原子弹的爆炸以及给人们带来的灾害，可以通过让学生自己查找网络资料去了解这方面的信息，并及时指导学生掌握核武器的防护要领。为了突出教学重点，应该让学生侧重了解在和平时期核能的。</p><p>15、12 3物质的比热容 让我们先来收看一下天气预报吧 第一部分 探究同一物质的吸热多少 水 2 讨论 水的吸热多少可能与哪些因素有关 3 研究的方法 控制变量法 质量 温度的变化量 1 选用的物质 1 我们在讨论水吸热的多少时 必须同时考虑水的m t t 2 不仅对于水是这样的 对于任何其他的物质也是一样 我们应该比较全面的考虑问题 1 A B图哪部分水吸热多 2 C D图哪部分水吸热多 理解了就来。</p><p>16、苏科版初中物理 九年级上 欧姆定律教学设计 昆山国际学校团队 一 课时课型 新授课 1课时 采用实验探究型 二 教材与学情分析 1 教材分析 欧姆定律作为一条实验定律是电学的核心 它揭示了电流 电压和电阻三个物理量之间的关系 教材将欧姆定律这节内容编排在学生学习了电流 电压 电阻等概念和电流表 电压表 滑动变阻器的使用方法之后 为它的探究性学习做出了足够的铺垫 既符合由易到难 由简到繁的认识规律。</p><p>17、苏科版物理九年级上学期 第十二章 机械能和内能 单元测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是A . 它的密度变为原来的一半B . 它的质量变为原来的一半C . 它的热值变为原来的一半D . 它的比热容变为原来的一半。</p>