苏教版九年级下册语文教学设计

苏教版九年级下册语文教学设计Tag内容描述：<p>1、苏教版九年级语文下册第四单元教学设计单元分析本单元七篇古诗文均是经典名篇，又是中考必考篇目，因此具有重要地位。六篇文言文，虽然内容各不相同，但宗旨是共同的，即要求学生能学习古人的高尚情操，以国家利益为重，加强社会主义精神文明建设。学习古文中精辟的论证方法。提高阅读浅显文言文的能力。掌握常见的古文言实词、虚词的能力。首先，各篇应该逐字逐句的读懂，增强对古代汉语的感知能力，背诵全文或经典片段，以增强语感；其次，要掌握一定数量的文言常用实词和虚词词汇，并对实词中的几种特殊情况（通假字、词性活用词、古今。</p><p>2、苏教版九年级语文下册第三单元教学设计修订：田中分校 杨黎明 谈海鹰审稿：常州市朝阳中学 吴国旺单元概述本单元主题为“疑为学之始。”读书就是要善于发现问题，善于思考，在阅读的过程中产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正独立学习的开始。学习本单元，要求学生能够深入思考分析，甚至提出与作者不同的看法。学会这种读书的方法，就会走进较高的阅读境界。本单元的课文可读性很强，多出于名家之手，风格不一。有幽默风趣的送行，有明快的语言中包含着悲情的给我的孩子们（节录），有厚重深沉的台阶，有以轻松笔调写白日梦的呼兰河。</p><p>3、苏教版九年级语文下册第一单元教学设计修改：常州田家炳中学分校 丁远红审稿：常州市朝阳中学 吴国旺单元分析与提示单元概述本单元我们要学习的内容是戏剧文学。戏剧艺术，是文学艺术宝库中的瑰宝，它种类繁多，各具特色。我们这个单元所选的四篇课文不仅作者的国别有中有外，时代有古有今，而且戏剧的种类各有不同，威尼斯商人是一部扣人心弦、引人人胜的喜剧，江村小景是典型的悲剧；威尼斯商人陈毅市长是多幕剧，江村小景是独幕剧；威尼斯商人陈毅市长江村小景是舞台剧，一厘米是电视剧。在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及。</p><p>4、苏教版九年级语文下册第二单元教学设计单元分析与提示概述本单元课文都出于名家之手，4篇文章用不同的方式说了不同的事，作者和他们作品中的人物都是热爱生活的。文章篇幅较长，内容充实，信息量大，因此单元主要任务是学会“迅速捕捉阅读信息”。本单元学习要培养良好的读书习惯，运用“观其大略”的速读法，学会从课文中迅速捕捉信息；理解并积累关键词语，理解文章的主旨。在大量的阅读中扩大我们的视野，增长知识，积累语言，培养语感，努力形成不畏艰险、勇于挑战、积极向上的人生态度。善思考，形成心忧天下、关心人类命运的价值取。</p><p>5、第一单元 学会读书 七 比较与辨微 第一课 威尼斯商人 学情分析与文本解读 学情分析 通过两年的学习 学生对四大文体中的 散文 诗歌 小说 已经有了一定的阅读量 对这三大文体涉及的语文知识基本有了一个体系 戏剧 这种文体学生在初二学习 长征节选 时有所接触 那是一篇电视文学剧本 但还是没有进行全面系统学习 戏剧 对戏剧作品的阅读更是少之又少 戏剧这一文学体裁在世界文学史上影响深远 作用巨大 其影响。</p>