苏教版九年级语文上册第二单元

苏教版九年级语文上册第二单元Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”八 多收了三五斗【学习目标】1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；2、体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。【学习重点、难点】1、理解人物对话与景物的描写。2、了解农民的不幸。知识链接：叶圣陶，原名叶绍钧，生于江苏苏州。家境清苦。1918年在妇女杂志第4卷上发表第一篇白话小说春宴琐谭。1919年参加北京大学。</p><p>2、故乡同步练习1.下列词语书写有误的一项是（ ） A.红活圆实 絮絮叨叨 寒噤 B.松松爽爽 化险为夷 恣势 C.细脚伶仃 面黄肌瘦 惶惑 D.无缘无故 睡眼朦胧 辗转 2这篇小说的情节是 A“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。B“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。C“我”回故乡“我”在故乡“我”离故乡。D“我”的悲凉“我”的愤恨“我”的希望。3不是比喻的一项是 A脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。B多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。C那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是。</p><p>3、我的叔叔于勒续写第一篇：“啊，上帝！这是真的么！我的亲弟弟，哦，于勒！我亲爱的弟弟。你去美洲回来了？遇到你实在太荣幸了！克拉丽丝，快！快过来！你看看”父亲激动得涨红了脸。我回过头去看母亲，她早已站在了离我们身后不远的地方。她太激动了，脸上的皱纹似乎一下子舒展开来，没有想到狼狈不堪的于勒如今衣冠整楚地站在我家门口，她呆在了那里。父亲终是整理好了情绪，对母亲喊道：“我的夫人！快来！领着孩子们看看他们善良、正直的叔叔！”“噢，好的。”母亲抚了抚发迹，骄傲地昂起头，领着我们在邻里们的羡慕的眼光中走出来，。</p><p>4、多收了三五斗教学反思第一篇:今天，我上了一篇小说多收了三五斗，这篇小说是叶圣陶先生的短篇小说，从河埠头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，讲述了旧中国农民“丰收成灾”的悲惨命运。小说通过对20世纪30年代旧中国江南一群农民忍痛亏本粜米，在丰年反而遭到比往年更悲惨的厄运的描写，形象地揭示了旧中国在三座大山的压迫下，农村急遽破产的现实，预示着农民必将走上反抗的道路。学生在看到农民们不得不低价卖米之后往往会情不自禁地帮农民们想办法，这是我这堂课鼓励学生参与探究的激发点。学生会根据自己的想法在。</p><p>5、我的叔叔于勒名家赏析怎样感受人？怎样感受人与人之间的关系？简说莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒 （王富仁）莫泊桑的著名短篇小说我的叔叔于勒，我曾经读过多次。每一次读，心头就像压着一块石头，感到一种无法排解的悲哀。我想，假若让我对中学生讲解这篇短篇小说，我将怎样讲呢？我无法讲。“让学生自己去感受吧!”我会说。我认为，仅仅这样说还不够，我们还应该说：“让他们对我们、对我们的生活、对我们的心灵进行一次审判吧!”不是吗？小说选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的学生年龄相仿的少年人的视点。一个少年在用自己。</p><p>6、多收了三五斗同步训练一、给加点字注音。埠头（） 占卜（） 小囝（） 祟米（） 斛子（） 廒间（） 当差（） 沽酒（） 写意（） 白腻（） 松懈（） 呷一口（）拗不过（）鄙夷不屑（）2、 选出下列没有错别字的一项是（）A吆喝踌躇发泄作埂B蓦然焦躁瘸子垃圾C贮满既使脸颊蹒跚D愤激辩认腭下褡裢三、依次填写关联词语最恰当的一项是（）希望的肥皂泡（）迸裂。</p><p>7、五 故 乡学习目的 ：1感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。2把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。3分析人物形象，体会其作用及描写方法。学习重点：1运用对比手法塑造人物、突出主题。2理解议论对表达主题的作用。学习难点：1把握小说的主题。2分析闰土、杨二嫂、“我”三个形象的内涵。3理解篇末议论的内涵及其作用。教学课时：三课时。教学过程第一课时学习重点梳理文章脉络，把握课文内容。课前预习：1、复习小说的。</p><p>8、八 多收了三五斗【学习目标】1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；2、体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。【学习重点、难点】1、理解人物对话与景物的描写。2、了解农民的不幸。知识链接：叶圣陶，原名叶绍钧，生于江苏苏州。家境清苦。1918年在妇女杂志第4卷上发表第一篇白话小说春宴琐谭。1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在新潮上发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起文学研究会，并在小说月报和文学旬刊上发表作品。1922年出版第一本短篇小说集隔膜。1923。</p><p>9、初三语文课时设计活页纸 总 课 题 学会读书（2） 总 课 时 2 第1课时 课 题 我的叔叔于勒 课型 新授 教学目标 1、整体感知文本，学会概括小说情节的方法； 2、研讨人物关系，把握小说主题。 教学重点 目标1、2。</p><p>10、苏教版九上第二单元教学设计 正衡中学初三语文备课组 一、单元教学目标： 1、能借助图书馆、网络等多种途径搜集资料，筛选信息，了解本单元作品的创作背景、作家生平、代表作、作品风格。 2、采用多种阅读方式反复阅。</p><p>11、第二单元复习教案 一、小说三要素 1、人物2、情节3、环境（自然环境/ 社会环境。） A、开端：交代背景，铺垫下文。 B、发展：刻画人物，反映性格。 C、高潮：表现冲突，揭示主题。 D、结局：深化主题，留下思考。。</p>