苏教版六年级语文上册7

苏教版六年级语文上册7Tag内容描述：<p>1、船 长 曼 薄 玛 泣 副 秩 舰 怖 薄 薄片、薄饼、 薄田 号 呼号 薄雾、薄情、 薄命、薄礼、 薄弱 薄雾 呼号 客轮遇难 以身殉职 指挥救援 沉着镇定 忠于职守 指挥撤退 果断决策 营救水手 沉入大海 哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼道：“大家安静 ，注意听命令！把救生艇放 下去。妇女先走，其他乘客 跟上，船员断后。必须把60 人全都救出去！” 实际上船上一共有61人 ，但是他把自己给忘了。 哈尔威船长站在指挥台 上，大声吼道：“大家安静 ，注意听命令！把救生艇放 下去。妇女先走，其他乘客 跟上，船员断后。必须把60 人全都救出去！”。</p><p>2、薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个 阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“ 玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。 只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一 个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的 人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子 ，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱 。 指导朗读 探究问题： 这是一位 的船长 。 哈尔威船长一生都要求 自己忠于职守，履行做 人之道。面对死亡，他 又一次运用了成为一名 英雄的权利。 1 读读课文的第二部分，思考并在小组 内讨论：为。</p><p>3、7、船长一、教材分析这篇课文讲的是照例行驶在从南安普敦到格恩西岛船线上的“诺曼底”号的轮船突遭玛丽号轮船撞击而遇难的故事。在这面临船沉人亡的危急时刻，“诺曼底”号船长哈尔威的表现和事迹，震撼人心，令人钦佩。二、教学目标1通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节； 2分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 3简单分析哈尔威船长的形象；4设置情境让学生在影片中感受并分析什么是英雄行为。三、教学重难点1简单复述故事情节；2简单分析哈尔威船长的形象。四、教学准备投影片五、教学安排二课时第一课时教。</p><p>4、船长（第三教时）通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄的权利。”通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神一、复习1、分角色感情朗读全文。提问：本文从哪几个方面来写哈尔威船长的?从中你能感受到哈尔威船长的哪些品质?举例说明。从行动和语言上来描写的，如我们今后在写作中要学习这种写法。2、看板书总结。哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇险的万分。</p><p>5、船长（第一课时）1学会本课生字，理解有关词语。2通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。1学会本课生字，理解有关词语。3正确、流利、有感情地朗读课文.初读指导1自学生字词。(1)自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的字词。(2)查字典或联系上下文，理解下列词语：震荡调遣大副井然有序威严履行深渊忠于职守2检查自学效果。(1)出示词语：哭泣机械灵魂争执控制调遣呼号斗殴克莱芒可怖(2)指名朗读，指导学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。(3)了解词语掌握情况，。</p><p>6、7 船长 第一课时 江宁区秣陵中心小学 周发强 一 演讲导入 揭示课题 课前播放 我心永恒 英雄的黎明 1 一分钟演讲 主题 我心目中的英雄 主讲人 曹悦 人物 邱少云 点评 2 过渡 曹悦同学说得非常好 像邱少云这样的英雄永。</p>