苏教版七年级上册生物复习
海尔蒙特的实 验 实 验 一 植物光合作用产生氧气。普利斯特莱的实验 实 验 二 二氧化碳是光合作用的原料。(要结合实验一得出) 实 验 三。包括植物、动物和微生物(细菌、真菌、病毒)等。2、植物主要分为。第2单元 生物体的结构层次。生物体的结构层次。1 人和动植物细胞的结构和功能。2 细胞核在生物遗传中的重要功能。
苏教版七年级上册生物复习Tag内容描述:<p>1、第六章、第七章 专题复习 2个经典的实验: 17世纪,范海尔蒙特的实验 18世纪,普利斯特莱的实验 a b c 土壤100千克 柳树2.5千克 5年后 只浇水 约99.9千克 约 82.5千克 17世纪,范海尔蒙特的实 验 实 验 一 植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳。 18世纪,普利斯特莱的实验 实 验 二 二氧化碳是光合作用的原料。 (要结合实验一得出) 实 验 三 蜡烛燃烧缺氧 熄灭,老鼠缺 氧而窒息死亡 普利斯特莱实验的结论是什么? 植物生长需要__________,并能产生 ________。 二氧化碳 氧气 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成 功,有的总是失败,。</p><p>2、11 我们周围的生物一、 生物的主要类群1、生物是指 有生命的物体。包括植物、动物和微生物(细菌、真菌、病毒)等。2、植物主要分为:藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物、 种子植物包括裸子植物和 被子 植物。3、动物根据体内有无脊柱分为两大类:、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类(蛇)、鸟类、哺乳类。、无脊椎动物主要包括环节动物、软体动物、节肢动物。 二、生物的生命现象1、有严整的 结构。生物体结构和功能的基本单位是细胞(病毒除外)。 2、能够 由小长大(生长)。如蝌蚪发育成青蛙。3、必须从外界不断地获得物质和能量(营养。</p><p>3、第20讲 期末串讲(下)重难点易错点解析题一:下图是显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从图甲转变为图乙的第一步操作是( )A. 换成高倍镜 B. 玻片向左移动 C. 调节细准焦螺旋 D.调节光圈题二:下列各实验不需要使用碘液的是( )A. 观察玉米种子的结构 B. 制作并观察叶片横切面的临时切片C. 验证植物光合作用产生淀粉 D. 制作并观察洋葱叶内表皮细胞临时装片题三:“枯木逢春”的意思是干枯的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是它具有( )A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D.保护组织题四:下面是某同学对下图四种。</p><p>4、第2单元 生物体的结构层次,生物体的结构层次,四,生物体的组成,1 人和动植物细胞的结构和功能,2 细胞核在生物遗传中的重要功能,3 细胞的分裂与分化,1 单细胞生物,2 多细胞生物体的组成,1,学习交流PPT,考点1 人和动植物细胞的结构和功能,:细胞壁 :细胞膜 :叶绿体 :细胞核 :液泡 :细胞质 :线粒体,第三章 细胞是生命活动的基本单位,2,学习交流PPT,细胞核,细胞膜,细胞壁。</p>