苏教版三年级上册语文21

苏教版三年级上册语文21Tag内容描述：<p>1、爱是一阵热烈的掌声 爱是一句友善的话语 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 试着读一读 说一说，你把掌声送给朗读 的同学，表达了什么意思？ 地球村生活着50亿人，有很多国家和 民族，有各自的语言，如果没有翻译，别 人讲什么，谁也听不懂。 但是有一种语言不用翻译大家都听得 懂，那就是掌声。谁都知道，鼓掌就表示 欢迎。 预习课文的时候你做了些什么？ 汇报交流 读书 查字典理解词语 认识生字词 查找资料 班里 愿意 投向 低下去 调来 情况 持久 讲述 身处困境 词语过关 。</p><p>2、教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级上学期21 掌声21 掌声教学内容：21 掌声教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词。3理解课文内容，知道人与人之间需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心、鼓励。教学重难点：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词。3理解课文内容，知道人与人之间需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心、鼓励。教学准备：课件教学安排：二课时教学流程：第二课时教学目标：。</p><p>3、22掌声第一课时教学目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。注意培养“边渎书边思考”的良好习惯。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：能正确、流利地朗读课文；理解由生字组成的词语。教学过程：一、揭示课题1板书：掌声2我们常常会在什么情况下听到掌声？3别的情况下也可以鼓掌吗？请同学们速读课文，想一想：同学们在为谁鼓掌？为什么事鼓掌？画一画课文中有“掌声”一词的句子二、初读指导1学生自学课文，要求：（1）学生默读课文，画出生字词及不理解的词语。（2）学习生字词。（3）查字典。</p>