苏教版三年级下册语文
课题习作 3 课 时 3-1 授课 日期 教学 目标 1、读懂例文。微 笑 着 承受一切 苏教版三年级语文下册第二单元 同学们 读读课题 你们想知道些什么 1 谁 微笑着承受一切 2 一切 指的是什么 3 怎样承受一切 4 为什么会 微笑着 承受 带着问题朗读课文 要求 1 画出生字词 读准生字。
苏教版三年级下册语文Tag内容描述:<p>1、课题习作 3 课 时 3-1 授课 日期 教学 目标 1、读懂例文,了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的,又是 如何细致地写出它们的活动的。 2、通过例文,激发学生发现和探究的兴趣,鼓励学生用自己的一切 感官去观察身边的事例,力求有新的发现。 3、按要求完成习作,把自己的发现认真细致地写出来。 教学 重难 点 能把自己的发现认真细致地写出来。 教 学、 具 挂图、投影。 板 书 设 计 习作 3 把自己的发现认真细致地 写出来 预习 要求 1、 布置把对周围的事物的发现拍 下来或者画下来。 2、教师对自己 的形象进行刻意的改变。 教师活。</p><p>2、培养良好的学习习惯(六) 教材分析: 课文共有 5 页插图。主题是“自主预习复习”和“认真完成作业”,是学生 课内外作业场景的再现和学生作业的展示。 教学目标: 1指导学生预习、复习,使学生懂得预习、复习的重要性,培养课内、 外主动预习、复习的习惯。 2结合学生学习生活,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真 完成课内外作业的良好习惯。 教学重点: 1教给预习方法,养成良好的预习习惯。 2养成认真完成课内外作业的良好习惯。 教学难点: 强调自主,形象强化。 教学准备: 教学挂图 课前预习要求: 对照课本上的图学习预习。</p><p>3、苏教版三年级下册语文课堂练习 同学们:书写要端正,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯, 你一定能做到! 一、 按要求写字词。 1、读拼音,写词语。 y kui fng xin rn sho yn yng zh f ( ) ( )( ) ( ) ( ) sh sng pio f m hu shw xng ti g y ( ) ( )( )( )( ) 2、比一比,再组词。 棉( ) 岭( )防( )仍( ) 绵( ) 铃( )访( )扔( ) 3、先把成语补充完整,再填空 ( ) ( )有致 美不( ) ( ) 根( )本( ) 叶落( ) ( ) ( ) ( )起伏 湖( )山( ) 一帆( ) ( ) ( ) ( )当空 当你看到美丽的风。</p><p>4、苏教版三年级语文(下册)期末水平测试卷参考答案及评分意见 (2012.6)一、基础知识部分(27分)1.看拼音写汉字,注意把字写正确、美观。(8分)答案是:肌、饥、据、聚;慈爱、抚摸、跟踪、监视。写对一词给一分。2.组字。(10分)答案略,写对一词给一分。3.用“”选择正确的答案。(4分)答案是: 。选对一个给一分。4.本题4分改为6分,写对一句子给一分半,答案略。二、语言积累部分(25分)1.将下列词语补充完整。(6分)填对一词给半分;填对一诗句给一分,答案略。2.写对一词给半分,答案略。3.(1)每条横线占3分;(2)每条横线。</p><p>5、苏教版三年级语文下册习作8一、教学目标1.指导学生读懂例文,体会童话故事生动、有趣的特点。激发学生编写童话的兴趣,了解这个童话故事是如何编出来的。学习编写童话的方法。2.指导学生围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路,能根据自己的认识,依据图画所提供的内容,选用合适的图画或生活中的不良习惯,展开丰富的想象,自己确定题目,仿照例文,依据本次作文要求来编一个童话故事。3.编写的故事语句要通顺,要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。4.引导学生模仿例文,能够围绕一个主题编写童话,在习作指导中对学生良好的。</p><p>6、刘翔 110米跨栏运动员。曾 经取得了13秒06的好 成绩,打破了自己创 下的亚洲纪录,被称 为“飞人”。 4 2、翻越远方的大山意思是: 刘翔要战胜前进道路上的困难,挑战自我,实现目标 ,超越约翰逊,超越梦想。 1、本文中我指( ),大山指( )。 刘翔约翰逊 阿兰约翰逊,美国人,生于1971年,110米跨栏运动员。 1989年出道,1995年,他在哥德堡世锦赛开始了自己 的统治生涯。曾获得4枚世锦赛金牌,一枚奥运会金牌 ,3枚室内世锦赛金牌,11次跑进刘翔所说的“非常难 进的”13秒大关。 跨栏 比赛 希腊 雅典 祝贺 国际 隐隐 成绩 纪录 呐喊 读一读 。</p><p>7、苏教版三年级语文下册复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。二、学生情况分析:本班共有27名学。</p><p>8、动动小脑筋 美丽小姑娘, 立在水中央, 身穿白衣衫, 坐在绿船上。 谜底:(荷花) 炔 啊 厉 小 叶 复 亩 翘 爪 懦 龚 察 罕 霉 褥 耘 从 亏 蛆 羌 码 帮 歹 两 稳 侄 特 扔 荡 投 涝 捆 苏 教 版 三 年 级 下 册 语 文 荷 花 苏 教 版 三 年 级 下 册 语 文 荷 花 二实小 田美丽 何 纤 镁 纪 缴 梅 医 汉 官 碑 莲 天 燃 闺 拉 珐 觉 睁 塞 斋 刀 背 田 颈 痞 笋 饼 伯 吸 殉 骋 泊 苏 教 版 三 年 级 下 册 语 文 荷 花 苏 教 版 三 年 级 下 册 语 文 荷 花 俏 憨 胀 俗 巩 门 颁 赔 况 权 旭 虑 凄 亩 躺 批 谨 沙 暗 浑 巢 釉 讲 翔 。</p><p>9、大作家的小老师 http:/ilufeini.blog.tianya.cn 萧伯纳是英国著名作家。 有一次在莫斯科访问时,他遇 到一个小姑娘。小姑娘白白胖 胖的,一对大眼睛很有神,头 上扎着大红蝴蝶结,真是可爱 极了。萧伯纳非常喜欢这个孩 子,同她玩了好久。 萧伯纳是英国著名作家。 有一次在莫斯科访问时,他遇 到一个小姑娘。小姑娘白白胖 胖的,一对大眼睛很有神,头 上扎着大红蝴蝶结,真是可爱 极了。萧伯纳非常喜欢这个孩 子,同她玩了好久。 临别时,萧伯纳对小 姑娘说:“别忘了回去告 诉你妈妈,就说今天同你 玩的是世界有名的大作家 萧伯纳。”他。</p><p>10、10、大作家的小老师 (1856-1950),英国作家,主要成就在戏剧 。一生共写剧本51部、小说5部和其他著作 多种。主要剧作有华伦夫人的职业、 康蒂姐、魔鬼的门徒、人与超人 、巴巴拉少校、苹果车、真相毕 露等。1933年到中国访问,在上海时曾与 宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。 萧伯纳 小姑娘白白胖胖,一对大 眼睛很有神,头上扎着大 红蝴蝶结,真是可爱极了 。 “请你回去后告诉你妈妈 ,就说今天同你玩的是苏联小 姑娘娜塔莎。” “别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” “别忘了回去告诉你妈妈,就说今天。</p><p>11、10、大作家的小老师 (1856-1950),英国作家,主要成就在戏剧 。一生共写剧本51部、小说5部和其他著作 多种。主要剧作有华伦夫人的职业、 康蒂姐、魔鬼的门徒、人与超人 、巴巴拉少校、苹果车、真相毕 露等。1933年到中国访问,在上海时曾与 宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。 萧伯纳 小姑娘白白胖胖,一对大 眼睛很有神,头上扎着大 红蝴蝶结,真是可爱极了 。 “请你回去后告诉你妈妈 ,就说今天同你玩的是苏联小 姑娘娜塔莎。” “别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” “别忘了回去告诉你妈妈,就说今天。</p><p>12、李广,陇西成纪( 今甘肃静宁南)人,西 汉著名军事家。 李广一生皆在边 关杀敌,与匈奴七十 余战,以骁勇善射、 智谋超群著称,匈奴 闻其名则远而避之, 不敢与其相战,堪称 不战而屈人之兵。 李广治兵宽缓不 苛,与士卒同甘共苦 ,深受边关军民的爱 戴,在历代的边疆士 兵中都有着崇高的威 望,是一位“才气天下 无双”的将军。 一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出 巡逻,路过一片松林。一阵疾风吹来,树 木野草发出“沙沙”的声音。 读读句子,你觉得当时的环境怎么 样?从哪些词语感觉出来? 闭上眼睛想象一下,你能用自己的 话把当时的。</p><p>13、制作、执教:郎春花 动画 唐代 卢纶 边境 将领 疾风 时期 镇守 巡逻 猎物 警惕 拈弓搭箭 运足气力 神通无比 月色朦胧 影影绰绰 四处搜寻 1、这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们 称为“飞将军”的李广。 2、一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙” 的声音。 3、“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。 1、这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们 称为“飞将军”的李广。 2、一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙” 的声音。 3、“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。 (1)特殊称谓(2)引用诗中的词 (3)模拟事物发出的声音 ( )( ) ( ) ( 。</p><p>14、二零一三年春学期三年级语文学科教学计划一、 全册教材内容分析本册教材加强综合训练,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”,精选课文,减少课文类型,教材将课文分为8组,每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。二、 班级情况分析x k b 1 .c o m大部分学生学习兴趣浓厚,都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能。</p>