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文档简介

单 元五主 备 人李宝升执 教 人李宝升课 时第三课时课 题练习五课 型新授教 学目 标1、练习口语交际，学习辩论。2、学写毛笔字。教学要点重点：练习口语交际，学习辩论难点：练习口语交际，学习辩论教学准备相关课件教 学 预 案个 性 设 计第三课时一、教学第四题（口语交际）1、激趣导入：播放一段辩论录像。画面闪现法庭辩论镜头，国际事件辩论镜头，商务谈判辩论场景，大、中、小学生辩论场景2、揭示话题：在电视节目或日常生活中，我们常常可以看到这些辩论的场面。现在我们就来学习辩论，开个“小小辩论会”。（板书：口语交际小小辩论会）3、指导。（1）学生明确怎样辩论。（辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识）（2）学生选择辩题和正方、反方。（3）学生分组互相辩论。（4）讨论：辩论双方的观点各是什么？有什么欠缺？正确的结论应该是什么？（5）。（6）师生共同评议。4、拓展。（1）教师让学生课后自己设计辩题。（2）鼓励学生经常参加辩论。二、教学第五题（学写毛笔字）1、审题。明确本次写的字是“屋、眉”2、指导。（1）学生细心观察例字的写法以及在米字格中的位置。（2）教师边范写边讲解书写方法。（3）学生练写，教师及时指导。3、练习。（1）学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。（2）两次练习两个字的写法。4、反馈。（1）展示写得好的字，指出好在哪儿。（2）指出不足，予以纠正。课件：小小辩论会2、 学生选择辩题和正方、反方3、学生上台演练，其他同学评
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