苏教版三年级语文下册第

苏教版三年级语文下册第Tag内容描述：<p>1、三年级语文下册第一单元测试题（测试时间90分钟 总分100分）学校： 班级： 姓名： 得分： 一、读拼音，写词语。（15分）ji sh chu di chung zo lin min q f( ) ( &#16。</p><p>2、序号：73课题：24寓言两则上课时间：6月10日教学目标：1.学会本课生字能熟练运用。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课文。3.创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。4.了解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。 教学重难点：了解寓言这种体裁，并掌握寓言的基本特点，基本能复述课文。了解寓言故事所包含的寓意。第一课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1. 师：同学们喜欢看寓言故事吗？说说你自己曾经看过哪些寓意故事呢？2. 揭示。</p><p>3、21、珍珠鸟教学设计教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2学会本课的9个生字，理解由生字组成的词语。3理解课文内容感受人与动物之间的那种和睦。信赖的境界，培养学生爱鸟、护鸟的思想感情。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点：理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。教学准备：教师：制作多媒体课件学生：1、收集有关鸟的成语、诗句。2、预习课文（读通顺课文、自学生字）教学课时：2课时教学流程第一课时教学目标: 1、学会本课的生字、新词。 2、初读课文,了解。</p><p>4、青岛河西小学语文学科集备教研记录周 次第四周成员张丰梅、高玉真、吴文娟、袁静、张敏主备人高玉真内容第三单元教材分析集备教研内容：本单元包括4篇课文、一篇习作和一个单元练习。4篇课文分别是记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事菩萨兵、技艺高超、力大无穷的李将军李广射虎的赞美、人物故事少年王勃以及英国著名作家萧伯纳与苏联小姑娘娜塔莎在莫斯科相遇的故事大作家的小老师。本组老师们认真分析教材，各抒己见谈自己对教材的理解与建议，互学互助，共同把握每篇课文的教学目标。菩萨兵教材分析：本文记叙了朱德总司令领导的。</p><p>5、翻越远方的大山学科： 语文第五册 中心发言人： 雷 丽 初备时间：2015/3/9 人员：沈卫玲 雷丽 王文军 姜建军 于广胜 裴福祥 刘芳 祁国明 殷春 备课时间：2015/3/16个人初备二次备课翻越远方的大山一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。二、教学重点：了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰。</p><p>6、2019-2020年三年级语文下册 第七单元 导学案苏教版一、导学目标（1）记住本课10个生字，认识6个生字，理解生字组成的词语，会用词语造句；（2）正确、流利、有感情地朗读课文；（3）记住本课10个生字，认识6个生字，理解生字组成的词语，会用词语造句就是让学生在记住生字理解词语的基础上学会使用词语；（4）正确、流利、有感情地朗读课文就是让学生了解文章大意；二、导学问题分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是对匕首、谜团、轻型、尚未、望而生畏等词语的理解，产生这一问题（或困难、障碍）的原因是学生目。</p><p>7、14.我应该感到自豪才对一、这些多音字你记住了吗？散san(散发、散药) san(散会、散步) 没/ mei(没有) mo(淹没)铺/ pu(铺开、铺路) pu(店铺、铺面) 担/ dan(担心) dan(担子)二、了解骆驼身体各部位的特殊用处驼峰 储存养料 足够路上用脚掌 又大又厚 便于行走睫毛 遮挡风沙三、理解词语无边无际造句：骆驼在无边无际的沙漠中行走。铺天盖地造句：突然间， 一阵风沙铺天盖地地刮过来。委屈造句：被人误解是很委屈的一件事四、我应该感到自豪才对是一篇童话故事，通过骆驼妈妈带领小骆驼到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、和睫毛的作用。告诉人们。</p><p>8、第六单元17 “你必须把这条鱼放掉！”教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；学会本课10个生字，理解有生字组成的词。理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德；练习用“允许”造句。教学重、难点： 理解课文内容，体会汤姆心情的变化；通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德；通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学内容：认读字词 ，理解课文内容。教。</p><p>9、7菩萨兵教材分析：课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。全文按照故事发展的顺序，双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队，一条线侧面写藏胞。写红军部队，着重写典型人物的典型语言，从而体现红军的菩萨心肠，略写红军怎么找藏胞，怎么搞春耕，详略得当。学情分析：估计学生能通过课前预习读通课文，理解课文内容，体会朱德和红军战士尊重、关心藏族同胞的品质，课上要让学生抓住人物的语言反复朗读，体会人物的内心，。</p><p>10、15.水上飞机,什么是水上飞机呢？,水上飞机，就是指能在水面起飞、降落和停泊的飞机。,军用水上飞机,多种多样的水上飞机,民用运输水上飞机,多种多样的水上飞机,民用救援水上飞机,海鸥 喂 货轮 究竟 谈话 救护 佩服 渐渐 降落 茫茫 溅起 汲水 森林 遇难 迅速 救援,海鸥 喂 货轮 究竟 谈话 救护 佩服 渐渐 降落 茫茫 溅起 汲水 森林 遇难 迅速 救援,救援,救护,1.汶川大地震发生后，人们从四面八方赶去（ ）。 2.意外发生后，医护人员以最快的速度赶到了现场，使受伤人员得到了及时的（ ）。,救援,救护,汲水 遇难 佩服,遇难,遇险,默读课文，找。</p><p>11、第六单元时间:90分钟分数:100分得分:一、字词天地。(38分)1.用“”画出带点字的正确读音。(2分)(1)沼(zhozho)泽上面覆(ff)盖着茂密的杂草,一不小心陷进去就会有生命危险。(2)老虎一声怒吼(knghu),吓得小动物们四处躲避(bp)。2.看拼音,写词语。(8分)d yu mo m y hn() () ()b lng mi tn jin sh() () ()shui dio xn s() ()3.照样子,写词语。(12分)例:聚精会神(含有近义词的四字词语)例:暴跳如雷(第三个字是“如”的词语。</p><p>12、第五单元时间:90分钟分数:100分得分:一、字词天地。(35分)1.用“”画出带点字的正确读音。(4分)超级(cocho)勤工俭学(jnjin)樟树(zngzhng)欺侮(rw)2.看拼音,写词语。(9分)j sng tu xi zh tu() () ()tng yuan j sheng ji j() () () m zh l sh kun ku() () ()3.多音字组词。(4分)当dng()dng()落lu()l()4.照样子,写词语。(6分)例:四面八方(含有数字的四字词语)&#16。</p><p>13、第四单元时间:90分钟分数:100分得分:一、字词天地。(32分)1.用“”画出带点字的读音有误的一项,并改正。(3分)(1)蜿蜒(yn) 丝绸(cu)潇洒(xio) ()(2)悬挂(xn)手臂(b)屹立(y) ()(3)木屐(j)扉页(fi)宾客(bng) ()2.看拼音,写词语。(8分)k tang b xi pin zhng() () ()hng zhu du y gun shng() () ()sh yuan xng zhung() ()3. 查字典填空。(6分)“驾”用音序查字法先查音序(),再查音节();用部首查字法先查部首(),再查()画。“驾”在字典里的。</p><p>14、第七单元时间:90分钟分数:100分得分:一、字词天地。(25分)1.用“”画出带点字的正确读音。(2分)裂缝(fngfng)道歉(qnqin)惭(cnjin) 愧(guku)2.看拼音,写词语。(8分)jio shu hu png b x() () ()dio y yn x y y() () ()chng do fng sh() ()3.多音字组词。(4分)缝fng()fng()划hu()hu()4.照样子,写词语。(3分)例:举手之劳(含有身体部位的四字词语。</p><p>15、20.恐龙第一课时一、导学目标（1）记住本课10个生字，认识6个生字，理解生字组成的词语，会用词语造句；（2）正确、流利、有感情地朗读课文；（3）记住本课10个生字，认识6个生字，理解生字组成的词语，会用词语造句就是让学生在记住生字理解词语的基础上学会使用词语；（4）正确、流利、有感情地朗读课文就是让学生了解文章大意；二、导学问题分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是对匕首、谜团、轻型、尚未、望而生畏等词语的理解，产生这一问题（或困难、障碍）的原因是学生目前掌握的词语有限。要解决这一问题。</p><p>16、时间:90分钟 分数:100分 得分: 一、字词天地。(38分) 1.用“”画出带点字的正确读音。(2分) (1)沼(zho zho)泽上面覆(f f)盖着茂密的杂草,一不小心陷进去就会有生命危险。 (2)老虎一声怒吼(kng hu),吓。</p>