苏教版4上语文第5单元

苏教版4上语文第5单元Tag内容描述：<p>1、苏教版一年级上册语文第五单元试卷 班级 姓名 成绩 一 读一读 给下列字选择正确的读音 分 闹 lo no 月 yu y 梧 w 睡 shu su 都 d u du 丰 f n f ng 二 看拼音 写汉字 分 k u q jin min ch sh ng h h o mng yu ni mo qun min t ng shu 三 写出偏旁相同的字 并组词 分 女 亻 氵 讠。</p><p>2、苏教版一年级上册第四单元试卷 班级 姓名 一 看拼音写笔画 我能行 hn zh t pi di n w u xi u pi zh 二 看拼音写词语 我能行 sh n c n xi o x n d n f n bi yn k i fn y x b sh y u h o 三 比一比 再组词 我可以 开 田 云 了 升 电 去 子 放 有 小 头 方 友 东 大 四 按课文内容填空 我会做得很棒 1 蓝。</p><p>3、小学一年级数学上册单元质量调研卷 （第一五单元 时限50分钟） 一、按要求涂色（10分） 1涂右边4个 2涂左边第4个 二、细心填写（48分） 1（8分） 2 （11分） （1）5前面的一个数是（ ），7后面的一个数是（ ）。 （2）比9小的数有（ ）个，比4大又比6小的数是（ ）。。</p><p>4、乡 愁 余光中,情感陶冶吧,让我们一起畅谈 想家的心情。,静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,黄 鹤 楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,天静沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,教学目标,朗读诗歌,品味诗作优美的意境和深厚的感情。 体会诗中运用意像在表达主题上的作用。 理解余光中乡愁诗的语言,体会诗人的浓厚情感,鸟飞反故乡兮，狐死。</p><p>5、苏教版四上语文第二单元复习资料,凤凰小学 刘国万,一、生字词。 语言 栋梁 政府 证明 努力 陈列 欧洲 清苦 励志 绘画 嫉妒 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 礼貌 成绩 咆哮 激怒 临摹 收缴 优异 嚣张 仪式 应邀 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存 大义灭亲 碧血丹心 勇往直前 雄伟壮丽 自告奋勇 义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫。</p><p>6、1 年年 月月 日日 第第 节节 课课 题题 识字二识字二 比一比比一比 教教 学学 目目 标标 1 看图识字 记忆生字 学习韵文 认识量词 指导书写 第第 1 1 课时课时课课 型型新授新授模式类型模式类型主体教教 具具课件 重重 难难 点点 重点 看图识字 记忆生字 难点 认识量词 指导书写 时间时间教教 学学 过过 程程 主主 导导 部部 分分主主 体体 部部 分分 10 10 一 看图识词。</p><p>7、课题5、北大荒的秋天课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。教学重难点学会课文中的生字，理解生字组成的词语。教学、具挂图、投影、生字卡片预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、揭示课题，导入新课1、指名读课文。2、简介北大荒。北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？二、自读课。</p><p>8、课题14、东方之珠课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2、学习本课生字，学写倾、舒两字。教学重难点正确、流利，有感情地朗读课文，学习本课生字新词。教学、具1、录音带。2、投影片。预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注1、揭示课题。（1）出示课题：东方之珠。（2）释题。东方之珠指哪里？简介香港。（3）感知画面。2、初读课文。 课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述，请同学们打开书，听录音。（3）检查初读效果。认读生。</p><p>9、课题8、蒲公英课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“可爱”、“亲切”造句。3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重难点1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、会用“可爱”、“亲切”造句。教学、具图片、小黑板、录音磁带、投影片。预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、借助媒体步入意境激发学生学习的热情1、听本文录音故事,创设情境,。</p><p>10、课题23、每逢佳节倍思亲课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用兴高采烈造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗九月九日忆山东兄弟教学重难点学会本课生字，理解由生字组成的词, 有感情的朗读课文.教学、具挂图、投影、生字卡片预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、 导入新课，板书课题、谈话 、板书课题：23每逢佳节倍思亲、解释题意（）每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每遇到美好的节日就会更加思念亲人。</p><p>11、课题17、石头书课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。通过学习，理解石头书的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。能正确、流利有感情的朗读课文。教学重难点学会课文中的生字，理解生字组成的词语。教学、具挂图、投影、生字卡片预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注1、勘探奇怪聚精会神足迹矿物地壳刨根问底学生自读课文。检查自学情况。出示词语，让学生逐个读，指导学生读准字音。指名解释词语：齐读生字词。学生自。</p><p>12、课题20、军神课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能说出沃克医生称刘伯承为军神的原因。体会刘伯承的坚强意志。教学重难点学会本课生字，理解词语。说出沃克医生称刘伯承为军神的原因。教学、具挂图、投影。预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、导入新课，激发兴趣板书课题，了解刘伯承爷爷的举手，指名介绍。教师补充介绍。二、初读指导1、自学生字词2、检查自学效果（1）出示卡片，指名认读。（2）了解词语掌握情况。学生介绍刘伯承（1）默读课文，画出不认识不理解的字。</p><p>13、课题培养良好的学习习惯5课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。教学重难点了解写钢笔字和毛笔字的基本要求教学、具挂图、投影。预习要求自主看图，思考图上画了些什么，告诉我们什么？教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、 引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴。</p><p>14、课题11、 第八次课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语。教学重难点1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、有感情的朗读全文.教学、具图片、小黑板、录音磁带、投影片。预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、揭示课题，激发兴趣：今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是第八次。二、初读指导检查自学情况。 出示词语，要求读准字音。 指名解释下列词语，教师相机点拨。 齐读生字词。自学生字词。读准字音，读顺句子。 标出自然段。</p><p>15、课题14、我应该感到自豪才对课时2-1授课日期主备人：胡树荣教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。教学重难点学习生字新词，读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。教学、具挂图、投影。预习要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、导入1、谈话：小朋友见过骆驼吗？在哪里见过？它是什么样的？（指名学生说一说）2、今天我们学习的一篇课文就是讲骆驼的，题目是：我应该感到自豪才对。（板书）二、自学1、出示自学题（1）自由轻声读课文，注意读准生字。</p><p>16、第4、5单元练习班级 姓名 学号 得分 一、用“ ”画出带点字的正确读音曲调（q q） 音乐（l yu） 传遍（zhun chun） 静谧（m b） 不禁（jn jn）弥漫（m n） 袅袅（lio nio） 娘俩（ling li） 倭瓜（wi w） 蝙蝠（bin bin） 二、选择合适的词语填空屹立 耸立。</p>