苏教版数学一

苏教版数学一Tag内容描述：<p>1、15-312 (人) 唱歌的比伴 奏的多多少 人？ 已经照了29张, 还有9个小朋友 没有照. 36张 36-297 (张) 剩下的胶卷够其余 每人照一张吗？ 79 剩下的不够其余每人照一张. 一共有35 棵小树苗. 还有18棵 树苗没有浇 . 35-1817 (棵) 一共有35棵 小树苗. 还有18棵树 苗没有浇. 已经浇了 多少棵？ 这是第19个节目, 后面还有4个节目. 一共有多 少个节目 ? 19+423 (个) 这是第19个节目, 后面还有4个节目. 一共有多 少个节目 ? 35-1619 (节) 小丽比小 红少收多 少节？ 小红小丽 小花 35-2015 (节) 小红比小 花多收多 少节？ 小红小丽 小花 16+2036 (节) 。</p><p>2、（苏教版）一年级数学上册分类练习题1.下图每行中不同的是什么？2.说一说，下面可以怎样分。3.天上飞的画，地上跑的画。4.在水果下面画，蔬菜下面画。5.给会飞的动物涂上黄色,给在水里生活的动物涂上蓝色。,给在地上跑的物体涂上红色。6. 你能想出几种分法。（1）、（2）、7、自我评价。</p><p>3、感悟栏概率复习与小结（1）【教学目标】掌握超几何分布列及其特点，并能进行简单应用；掌握简单条件概率计算；理解两个事件相互独立的概念，能进行一些与事件独立有关的概率计算；理解n次独立重复试验的模型，理解二项分布，并能解决简单实际问题。能熟练地计算实际问题中随机变量的均值（数学期望）、方差和标准差.【知识回顾】1 随机变量X的概率分布：2 超几何分布：3. 条件概率：P（A|B）表示：__________________________；条件概率公式：P（A|B）_______________4. 事件1） 互斥事件：___________________________________________；。</p><p>4、圆的复习 填空 p圆的位置由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。 p一个圆的半径扩大3倍，这个圆的周长扩大（ ）倍。面积扩大（ ）倍。 p圆心用字母（ ）表示，半径用字母（ ） 表示；直径用字母（ ）表示。 p正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条 对称轴，圆有（ ）条对称轴。 p连接圆心与圆上任意一点的线段叫（ ）。 填空 p通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ） ，圆内所有的线段（ ）最长。 p画圆时，圆规两个脚的距离是圆的（ ）。 p用圆规画一个直径是20厘米的圆，圆规两脚之间 的距离要取（ ）厘米。 p在一个边长是厘米的。</p><p>5、第二课时：加减混合新授课教学内容教科书第34页例2，试一试和想想做做第15题。教学目标1、使学生主动用竖式计算加减混合算式，学会加减混合的笔算，掌握用竖式笔算的过程，并能灵活应用口算和笔算正确地进行计算。2、使学生经历加减混合笔算的计算过程，体会加减口算和笔算在新背景下的应用，感受知识的综合应用，积累计算学习的经验，发展运算能力。3、使学生在主动思考、尝试过程中获得成功的体验，发展学习数学的自信心；培养认真计算的学习习惯。教学重点：加减混合的笔算方法。教学难点：计算时合理选择口算。教学准备教学光盘错题纠。</p><p>6、统计教学内容：苏教版数学第一册第76-77页例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标：1、让学生在分一分、排一排和数一数等活动中经历简单的数据整理的过程，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得有关信息。2、在小组合作学习中发挥学生的主动性，培养学生的合作精神和探究能力。3、初步体验统计在日常生活中的作用。教学准备：师准备：动物头像图片、水果图片、板书用纸条、磁铁等。生准备：信封（小动物的头像、花朵、水果图片）、双面胶等。教学过程：一、创设情境，引入新课师：小朋友们！你们喜欢过生日吗？过生日时热闹吗？师：。</p><p>7、假日小队,15,-,3,12,(人),唱歌的比伴奏的多多少人？,已经照了29张,还有9个小朋友没有照.,36张,36,-,29,7,(张),剩下的胶卷够其余每人照一张吗？,79,剩下的不够其余每人照一张.,一共有35棵小树苗.,还有18棵树苗没有浇.,35,-,18,17,(棵),已经浇了多少棵？,19,+,4,23,(个),35,-,16,19,(节),小丽比小红少收多少节？,小红,小丽,小花,35,-,20,15,(节),小红比小花多收多少节？,小红,小丽,小花,16,+,20,36,(节),小丽和小花一共收了多少节？,小红,小丽,小花,谢 谢,http:/www.doc88.com/fjndma 精品资源 欢迎下载,温馨杂草屋欢迎您。</p><p>8、苏教版一年级数学下册,认识几十几,教学目标,1.使同学们会数几十几，会读、写几十几，利用实物、小棒等教具和学具形象地理解几十几的含义。 2.了解数在生活中的应用，在操作、交流中发展数感，培养同学们学习数学的兴趣。,摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚?,1捆是10根,2捆和3根是二十三根。,3捆添上4根是多少根?,三十一,三十二,三十三,三十四,3捆添上9根是多少根?,三十九,三十九根添上1根是多少根?,三十九添上一是四十。,75里面有（ ）个十和（ ）个一，里面有（ ）个十。 里面有（ ）个十和（ ）一 里面有（ ）个十。 个十和个一是（ ）， 。</p><p>9、有趣的拼搭,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。,猜一猜：,正正方方6张脸，平平滑滑都一样。,猜一猜：,上上下下一样粗，放倒一推就滚动。,猜一猜：,长长方方一物体，平平稳稳随处见。,猜一猜：,正方体,球,长方体,圆柱,动手搭出你所喜欢的图形。,长方体有（ ）个，正方体有（ ）个， 圆柱有（ ）个，球有（ ）个。,3,下图中有哪些图形?,1,4,4,2,( )个,( 。</p><p>10、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,苏教版一年级数学上册,9加几,点此播放视频课件,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学习目标： 1.使学生在现实情境中自觉探索出9加几的计算方法，会用凑十法进行计算。 2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,重点：,理解和掌握9加几的计算方法。,难点：,对“凑十法”算理的理解。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,凑十歌,一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五五五一双手。,绿色圃中小。</p><p>11、苏教版小学数学一（下） 期中后教材分析,天宁区教研室 邓炜,两位数加、减两位数（不进位、不退位） 教学流程建议,4、在算法多样化的基础上融合成一般算法,5、算法总结,1、在情境中列出算式,2、自主探索“怎样算”,3、交流算法,求两数相差多少的实际问题,1、学情分析,如果给学生呈现直观图，他们能借助图得到两种物品个数的差，能知道图中的哪一部分就是问题的答案；可以领会谁比谁少几只或者谁比谁多几只的含义，知道这两句话表示的意思是相同的。,2、练习题要贴近学生生活，且注意变式,第五单元 认识人民币,在认识人民币的基础上学习使用。</p><p>12、认识1120各数,苏教版一年级数学上册,学习目标： 能够正确地数出数量在1120之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。 2. 培养操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。 3. 体会到生活中处处有数学。,我们已经学过哪些数？,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你还知道比10大的数吗？,你们真棒！,比比谁最棒,13,小明,小红,小东,小丁,小西,小明,18,7,12,12,请小朋友来帮我数一数,（ ）个一,10,10,1 个十,是,你们想不想自己来数一数，捆一捆呢？,数一数,1 个十里面有（ ）个一,10,11,12,14,15,小样，摆一摆你会吗？,小小指挥官。</p><p>13、十 几 减 几,苏教版一年级数学下册,教学目标,1.掌握十几减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理，能正确地进行计算。 3.进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。,6,5,和同学说说你是怎样算的。,11-1=10 10-4=6,11-1=10 10-5=5,你能看图 写出两道减法算式吗？,你能看图 写出两道减法算式吗？,6,6,7,7,你能看图 写出两道减法算式吗？,15-6=9（个）,112,124,155,136,9,7,8,10,连一连,再见。</p><p>14、小小商店,苏教版一年级数学下册,教学目标,1.将所学的有关元、角、分的知识与实际生活联系起来。 2.培养同学们的实践能力和提问题，解决问题的能力。,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元？,1668=84（元）,小红拿了一张,买了一把小刀，售货员找给她,一把小刀多少钱？,我买了一个,找回3元钱，我 原来有多少钱？,316=19（元）,够不够,小军有5张,2张,要买一把5角的尺子，可 以怎样付钱？,能回收 多少钱？,给你4角。,本课总结,能够将所学的有关元、角的知识与实际生活联系起来，会用多种方法解决问题。</p><p>15、8.3 有关0的加减法1、 看图写算式，并计算。2、 你能算得又快又准吗？52= 30= 40= 01= 12= 53=33= 23= 41= 20= 05= 55=3、在里填上适当的数。4= 0 0 = 5 0 = 32= 2 = 0 =04、算一算。41= 32= 54= 23= 31=52= 43= 22= 41= 21=答案：1、3+1=4,4+0=4,4-0=4,4-4=0。2、3,3,4,1,3,2；0,5,5,2,5,0。3、4,5,3；0，0+0=0，答案不唯一。4、5 1 1 5 4 3 1 4 3 3。</p><p>16、十几加减一位数 教学要求：1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。教学重点:能够熟练掌握自己喜欢的计算方法，并能够运用这种方法进行计算教学难点：能用多种方法进行计算教学准备：计数器、小棒、电脑课件教学过程：一、创设情景(电脑出示)在一个美丽的大森林里，一天早上，二只松鼠提着一个篮子上山采松果，松鼠妈妈采了14个，松鼠宝宝采了3个，然后就一起高高兴兴地回家去了。(学生看图，然后让学生根据图意编一个小故事，比一比，看。</p><p>17、苏教版数学一年级上学期综合精选第二次月考(三套) 目录： 苏教版数学一年级上学期综合精选第二次月考一 苏教版数学一年级上学期综合精选第四次月考二 苏教版数学一年级上学期综合练习混合第一次月考三 - 1 - 苏。</p><p>18、苏教版数学一年级上学期摸底总复习第二次月考(三套) 目录： 苏教版数学一年级上学期摸底总复习第二次月考一 苏教版数学一年级上学期摸底总复习第四次月考二 苏教版数学一年级上学期摸底水平第一次月考三 - 1 -。</p><p>19、苏教版数学一年级上学期第二次月考积累混合(三套) 目录： 苏教版数学一年级上学期第二次月考积累混合一 苏教版数学一年级上学期第二次月考积累突破二 苏教版数学一年级上学期第二次月考积累练习题三 - 1 - 苏教。</p>