苏教版数学一年级

苏教版数学一年级Tag内容描述：<p>1、苏教版七年级数学第一学期期末测试练习卷一选择题(每题2分，共20分)1绝对值为2的数是 ()A2B2C2D2方程x10的解是 ()A B1 C2 D43用折纸的方法，把一张正方形纸片分成形状、大小都相同的两个部分，不同的折法共有( )A1种 B2 种 C4 种 D无数种4把如图所示的圆锥形冰淇淋纸筒沿虚线剪开，得到的图形是( )A长方形 B圆 C扇形 D三角形。</p><p>2、第一单元 数一数1、 主要内容1.数出10以内的数学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用110各数表示相应物体的个数。数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等3.将物体与点之间建立正确的对应关系根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。如：照样子画圈第二单元 比一比一、主要内容1.初。</p><p>3、苏教版一年级下册数学期末试卷一、计算题。（33分）1、直接写得数。（15分）43= 59= 78= 102= 185= 124= 232= 4036=4530= 796= 169= 348= 21426= 936= 50305=2、用竖式计算。（18分）1245 635 7848604 2847 9339百 十 个二、填空题。（共25分）1、看图写数。（ ） （ ）。</p><p>4、10的组成授课时间：2015年10月16日 授课老师：秦玉兰 班级：一年（4）班 教学内容：苏教版数学一年级上册41页。教学目标：1、学会10的分解与组成，进一步体会分与合的思想，2、通过对数的分与合为10以内的加减法打下基础。3、通过动手活动和游戏，让学生自主探索，以成功感受提升学习兴趣。教学重点：理解和掌握10的分解与组成。教学难点：有序的掌握10的分与合。教具准备：PPT、十张卡片，多媒体。学具准备：1-10的数字卡，彩笔。 教学过程：一、 复习导入师：上节课我们学过了8、9的分与合，谁能选一个数有序的说一说它的分与合。学生举。</p><p>5、（苏教版）一年级数学上册分类练习题1.下图每行中不同的是什么？2.说一说，下面可以怎样分。3.天上飞的画，地上跑的画。4.在水果下面画，蔬菜下面画。5.给会飞的动物涂上黄色,给在水里生活的动物涂上蓝色。,给在地上跑的物体涂上红色。6. 你能想出几种分法。（1）、（2）、7、自我评价。</p><p>6、第七教时教学内容：教材第5556页教学目标：1.让学生在具体情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，会解决类似的问题。2.让学生感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题。教学进程：一.创设情境，提出问题。出示图，提问：请同学们仔细观察这幅图，说说图上告诉我们什么，要我们解决什么问题。引导学生说出：图上告诉我们一共有28个桃，被小猴吃掉一些后还剩下6个，问吃掉了多少个桃。二.自主探索，解决问题。提问：怎样求出吃掉了多少个桃？把你的想法和 同桌说一说。同桌学生交流。全班交流。提问：谁来把你的想法。</p><p>7、学校 班级 姓名 学号 。装订线一年级数学学科阶段性学业水平调研试卷2017年12月小朋友，做卷时请认真读题，细心答题，注意写字姿势，相信你一定能行！一、卷面整洁，书写工整。（3分）Tinkng二、填空(36分)1看图写数ji210个一就是一个( )；20里有（ ）个十。3十位和个位上都是1的数是（ ）；17里面有( )个十和( )个一；个位上是9，十位上是1。</p><p>8、苏教版一年级数学期末综合卷92 16 107 34 54100 1054 136 99887 914 536 982 877 4529、在里填、或=58 49 33 69 109 66 52 6010、在里填上合适的数3 6 9 77 4 8 511、 8前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）；和5相邻的数是（ ）和（ ）；比6大，比9小的数是（ ）和（ ）；小于5的数有（ ） 五、填一填（6分）有（ ）个，。</p><p>9、苏教版小学一年级数学上册教材分析苏教版小学数学教材一年级上册共安排十三个单元。首先，安排了数一数、比一比、分一分、认位置四个单元，让学生初步感受观察、数数、比较、分类、认识方位等基本的数学思想方法，初步学习有关的基础知识，初步培养学习数学的兴趣，为以后的数学学习作好必要的准备。然后分四个领域安排教学内容。其中“数与代数”领域安排了6个单元，包括三部分内容，第一部分是认数，安排在教材的第五单元认数（一）、第七单元分与合，第十单元认数（二），分别认识10以内的数和1120各数；第二部分是计算，安排在第八单。</p><p>10、精选苏教版版一年级数学上册第四单元测试卷及有答案第四单元测试卷一、圈一圈。1. 把辣椒右边的蔬菜圈起来。2. 把西瓜左边的水果圈起来。二、填一填。1. 用“前”“后”填空。(1) 在最()面,在最()面。(2)在的()面,在 的()面。(3)在的()面,在 的()面。2. (1)的左面是(),右面第一个是()。(2)在()左面,是()右面第一个。3. 动动脑,猜一猜。(1)在的右边,的左边,它是()。(2)在的右边,的左边,它是()。(3)从右边数第二个是()。三、在正确的说法后面画“”,错误的说法后面画“”。1. 辣椒的左面是茄子。()2. 草莓的右面是苹果。()3. 辣椒的下面是茄。</p><p>11、认识图形,教学目标 1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。 3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。,长方体、正方体、圆柱、球,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,：是长长方方的，有平平的面；,正方体,：是四四方方的，有平平的面；,圆柱,：是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；,球,：是圆圆的。,动手设计,请同学们利用如下的一些物体，发挥自己的想象，动手一个有趣的图形。</p><p>12、苏教版一年级数学上册,统 计,学习目标： 1. 通过自己喜爱的情境学习数据整理，感知数学在生活里的应用。 2. 初步养成有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的乐趣。 3. 引导同学们探索解决问题的方法，培养大家的探索意识和探索能力。,总结： 通过这节课的学习，大家学会初步的统计知识了吗。</p><p>13、苏教版一年级数学上册,第八单元复习,执教 包著新,5 + 3 8 8 - 5 3 3 + 5 8 8 - 3 5,2,+,3,5,10,-,3,7,竖着看，加法算式是怎样排列的？横着看呢？,任意指一道算式很快说出得数。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,竖着看，减法算式是怎样排列的？横着看呢？,任意指一道算式很快说出得数。,9,8,8,7,7,7,6,6,6,6,5,5,5,5,5,4,4,4,4,4,4,3,3,3,3,3,3,3,2,2,2,2,2,2,2,2,1,1,1,1,1,1,1,1,1,8,6,8,1,9,2,6,10,2,5,5,9,2,5,5,6,1,5,3,4,4,5,8,2,8,10,7,5,5,=,3,5,8,3,+,5,8,5,3,8,-,3,5,5,7,6,3,4,2,再见,第5、6张有触发器，任点一个式子，会出现得数。</p><p>14、苏教版一年级数学上册复习计划苏教版一年级数学上册复习计划一、指导思想：以义务教育数学课程标准（2011年版）为指导，以苏教版一年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习。通过复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构， 发展解决问题的策略，提高解决问题的能力。二、学生学习现状分析：一（9）班和一（10）班班两个班级的学生总体来说说数学思维比较灵活，9班班的学生相对来说有些调皮皮，课上做小动作的人。</p><p>15、小学一年级数学上册期中测试题学校 _______ 班级 姓名 ___ 得分 _____一、数一数，填一填。(6分)( )二、填空。（29分）11，2，（ ），（ ），5，（ ），（ ），（ ），9，（ ）。2（1）最大的一位数是（ ） （2）与6相邻的数是（ ）和（ ）。（3）比8少3的数是（ ），比4多1的数是（ ）。（4）在8，7，6，9，0，1，5中把小于6的数写在格子里。3 （1）一共有（ ）个三角形。 （2）把左边5个圈起来。（3）把从右边数的第5个三角形涂上颜色。4. （ ）个（。</p><p>16、第一单元 20以内的退位减法主要内容：一、计算1十几减92十几减8、73十几减6、5、4、3、2计算方法： 例：139（1）平十法 先算133=10，再算106=4；（2）破十法 先算109=1，再算13=4；（3）想加算减 因为（4） 9=13，所以139=4。二、解决问题1从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。（一上已经学过）如： 原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？2已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？3从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。如：一。</p><p>17、练习十二（2）年 级一学科数学主备人课 时52课 题练习十二（2）复备人教学目标1、在实际情境中复习巩固已学过的两位数加两位数的进位加法。2、经历探索进位加的计算过程，能够正确计算。教 学重难点掌握计算方法，正确计算。教学准备小黑板教学过程个人复备一、 谈话导入我们学了两位数加两位数的进位加法和竖式计算，有要提醒大家注意的地方吗？二、 巩固练习1、 第6题先来比比谁最细心，最认真。 3分钟学生独立完成 集体反馈2、 第7题学生独立完成 集体交流， 反馈说说你是怎么比的？3、 第8题仔细看题目，说说每道题得数的十位上是几 。</p>