苏教版四年级美术

苏教版四年级美术Tag内容描述：<p>1、说课设计 教材：江苏少年儿童出版社出版的 小学美术教材第七册第十课下雨 啰 课型：造型表现 课时：1课时 教材分析 教法学法 教程程序 板书设计 教材分析 下雨啰一课属于“造型.表现”领 域里面的内容。本节课的目的是引导 学生观察、感受、回忆下雨时的情景 引导学生感受人间的亲情、友情，以 及人与自然的关系，并用自己熟悉的 美术语言表现出来。加深对生活的认 识，学会体验生活的乐趣。 教学目标 思想目标：尝试体验下雨给人与动物带来 的不同感受。 知识目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏 不同的点、线，以及细小的形状，大胆、 创。</p><p>2、苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 看出来了吗? 同学们做的吹 气投篮都用到了哪 些材料? 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 。</p><p>3、第一课 节日1.教学目标(1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受讨论表演绘画制作表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化风俗的了解,增强学生的民族自豪感.(3)情感目标:培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生。</p><p>4、苏少版四年级美术下册,适,合,纹,样,忆一忆,学一学,看一看,想一想,练一练,评一评,在自然界中会相继绽放许多花朵,仔细观察这些花卉,你会发现它们的造型各不相同。而且各种花草树木的叶子也独具特点。,忆一忆,如果将这些花朵和叶子的外形进行整理加工,适当变形就可以成为纹样。,学一学,观察一下下面的图形有什么特点？,学一学,美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。,学一学,适,合,纹,样,可分为：,放射式,均衡式,旋转式,对称式,对称式,纹样上下或左右相同，整齐稳重。,旋转式,纹样由中心顺。</p><p>5、1,罐 和 壶,江苏少儿出版社,2,古代的陶罐1,3,古代的陶罐2,古代的陶罐3,5,古代的陶罐4,6,古代的陶罐5,7,外国的陶罐,8,9,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？,10,古代的壶,11,古代的青铜壶,12,古代的青铜壶,13,古代的陶壶,14,古代的陶壶,15,古代的葫芦形壶4,16,古代的陶壶5,17,外国 古代的 壶,18,今天的罐和壶,19,20,21,22,23,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？ 3.这些壶的结构特点是怎么样的呢？,24,壶的结构一,25,壶的结构2,壶 嘴,壶 盖,把 手,壶 身,26,比一比,请同学们想一想，这。</p><p>6、第6课 罐和壶,罐和壶的区别,罐用以盛放或烹煮食物。造型特点是口径大腹丰且深，胫部内收，大底足。明清时期景德镇烧制了多种式样、多种装饰的瓷罐。 壶是陶瓷或金属等制成的容器，一般有盖、嘴及柄提梁，多用来盛液体,双耳罐,双耳线条罐,陶三足罐,五彩大罐,粉彩花鸟罐,狮子冬瓜罐,青花山水粥罐,感谢您的关注。</p><p>7、下雨啰教材：小学美术第七册第10课下雨啰 课型：造型表现 课时：1课时 我说课的内容是江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第10课下雨啰一课（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。（课件） 一. 教材分析（课件） 首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定下雨啰一课属于“造型.表现”里面的内容。本节课的目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的美术语言表现出来。加深对生活的认识，学。</p><p>8、第11课 乘车印象 教学目标：1.认知：通过回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受生活的多姿多彩。2.技能：通过各种人物动态表现乘车时的情景。3.情感：通过对乘车的种种印象的讨论，去发现平常事中平常人的闪光点，宣扬尊老爱幼、文明乘车的好风尚。教学重点：通过看看、说说、想想、画画等方式，回忆乘车时印象，激发学生的表现欲，培养学生热爱生活，尊老爱幼的情感。教学难点：用绘画的方式表现乘车印象，注意人物动态的把握。教学准备：1.教师准备：课件、图片。2.学生准备：绘画工具。教。</p><p>9、四年级美术下册教学计划 一 学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚 并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力 其中对绘画材料的运用能力较强 大部分学生能较好地表现平面形象 立体造型 并能大胆地发挥想象 作品。</p><p>10、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 苏教版四年级美术 下册 教 案 学 校 滨淮镇第二中心小学 年 级 四年级 学 科 美 术 二 一七年春学期 精品文档 第1课 色彩的对比与和谐 教案 教学目标 1 认知目标 引导学。</p>