苏教版四年级上册美术

苏教版四年级上册美术Tag内容描述：<p>1、毛线编织鞋 义务教育课程标准试验教科书第 7册 教 原始人的鞋 草 鞋 楼兰女鞋（4000年前） 三寸金莲 清代（老虎鞋） 1、制作鞋子的材料有哪些？ 2、鞋有哪几部份组成？ 3、鞋子有哪些典型的特征？ 芭蕾舞蹈鞋 单排滑轮 跑 鞋 返回 返回 返回 作业要求： 用自己喜欢的作画方法画一画自己认为最美丽 的鞋；注意鞋的基本造型；可以用黑白装饰， 也可以用色彩装饰；。</p><p>2、苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 看出来了吗? 同学们做的吹 气投篮都用到了哪 些材料? 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 。</p><p>3、说课设计 教材：江苏少年儿童出版社出版的 小学美术教材第七册第十课下雨 啰 课型：造型表现 课时：1课时 教材分析 教法学法 教程程序 板书设计 教材分析 下雨啰一课属于“造型.表现”领 域里面的内容。本节课的目的是引导 学生观察、感受、回忆下雨时的情景 引导学生感受人间的亲情、友情，以 及人与自然的关系，并用自己熟悉的 美术语言表现出来。加深对生活的认 识，学会体验生活的乐趣。 教学目标 思想目标：尝试体验下雨给人与动物带来 的不同感受。 知识目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏 不同的点、线，以及细小的形状，大胆、 创。</p><p>4、苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 看出来了吗? 同学们做的吹 气投篮都用到了哪 些材料? 苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册第14课 。</p><p>5、同学们，过节日我们可以用哪些美好的方式来互相祝福呢？,1,传情达意的环保贺卡,2,教学目标：,1、美术课中结合多学科多元化欣赏，了解贺卡文化的丰富内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。 2、初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。 3、陶冶情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强团体内聚力。,3,重点：,对贺卡情意和形式美的理解与运用。,难点：,以小组形式综合性地探索贺卡的情意美 和形式美！,4,小组讨论：,所收集的贺卡属于哪种形式？ 有何意义？并发表感受。,5,贺卡的结构形式：,单页式,双页式,异形式,一版成型,。</p><p>6、http:/www.edudown.net,开始上课啦！,http:/www.edudown.net,传情达意的使者,贺卡,梧田一中 陈茜茜,http:/www.edudown.net,什么叫贺卡？,贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。（它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。 ）,贺卡是架起“友谊”的桥梁， 贺卡是联系“亲情”的纽带。,http:/www.edudown.net,它们运用了哪些材料？,它们又用了什么方法？,？,？,？,http:/www.edudown.net,包 装 纸,毛线 布料,自然素材,http:/www.edudo。</p><p>7、美术计划一、 情况分析四年级共有三个班，我所任教的四（2）班和四（3）班。这两个班学生通过近两年的小学美术学习，大部分学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但是有部分学生还缺乏一定的想象力和创造力。在本学期，考虑到四年级学生的年龄特点，运用了一些手工、绘画、剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和知识。二、总的教学要求：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，。</p><p>8、贺卡主 备 人教学内容选择各种材料制作贺卡，培养对艺术美的感受能力，大胆新颖地表达自己的创意教学目标1开阔学生的视野，培养审美意识2选择各种材料大胆设计贺卡，体验绘制的乐趣3表达自己美好的祝愿，增进情感的交流教学重点认识、了解各种贺卡，并能动手绘制一张教学难点材料运用的巧妙，作品有创意。教学准备收集各种贺卡，准备材料和工具课时安排二课时第一周学 案欣赏师生共同收集的贺卡，回忆自己见过的贺卡，说说自己想给谁制作贺卡呢？教 案1分析带来的贺卡的材料运用及表现方法。2分析贺卡的形式：a.折页式 b.开窗式 c.单页式3。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________第1课冷色和暖色教学目标：1、认知目标：能够区分冷色与暖色.2、情感目标：能够说出冷色和暖色给自己带来的感受.3、实践目标：用绘画的或拼贴的方式创作表现一 幅温暖或寒冷的作品.教学重点：学会区分冷色和暖色.了解艺术语言.教学难点：创作表现一 幅温暖或寒冷的作品.课时：一 课时教师准备:色轮、色纸、以及有明显冷、暖倾向的图片学生准备：自备绘画工具冷色与暖色教学过程：(一 )、导入阶段：老师:同学们三年级 的。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________课题一：贺卡教学目标：1、通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识2、使学生能够选择身边的各种材料，大胆地高计贺卡，体验绘制的乐趣3、在贺卡作品中表达自己的美好莱的祝愿，增进情感的交流教学准备：收集有个性的贺卡、准备纸张、剪刀、胶水教学重点：让学生认识、了解各种个性贺卡、并能动手绘制一张教学难点：贺卡的材料的运用的巧妙，作品有创意教学过程：一、欣赏激趣师生共同交流收集的各种贺。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________苏教版四年级上册美术教案第1课 冷色和暖色一、本课冷色与暖色是在学生对三原色认识的基础上对色彩分类的了解.按人们视觉对自然的经验感受，色彩分为冷与暖两大调子，冷色与暖色色彩中的冷暖关系是相对的比较关系,而在两大类的内部也有冷暖对比的因素.冷色与暖色不同的色彩给你不同的心理作用,引导学生观察一 些色彩对比比较强烈的图片,感受冷色和暖色的区别.并要求他们在绘画中运用色彩的明度变化对比和调子的表情特征。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________第1课 冷色和暖色教学内容：冷色和暖色是相对的色彩。本课通过学习让学生初步了解冷色和暖色是比较出来的，了解冷色和暖色在生活中的应用，体会冷色和暖色的独特冷暖感觉，能采用多种表现方法来完成冷色调和暖色调的绘画，培养学生的审美能力和表达能力。教学目标：1、让学生在对美丽图片的欣赏中感受色彩的冷暖及其装饰美。2、让学生初步认识和理解冷色、暖色，能使用自己喜爱的绘画工具画出冷色调或暖色调的作品。3、。</p><p>13、说课设计 教材：江苏少年儿童出版社出版的 小学美术教材第七册第十课下雨 啰 课型：造型表现 课时：1课时 教材分析 教法学法 教程程序 板书设计 教材分析 下雨啰一课属于“造型.表现”领 域里面的内容。本节课的目的是引导 学生观察、感受、回忆下雨时的情景 引导学生感受人间的亲情、友情，以 及人与自然的关系，并用自己熟悉的 美术语言表现出来。加深对生活的认 识，学会体验生活的乐趣。 教学目标 思想目标：尝试体验下雨给人与动物带来 的不同感受。 知识目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏 不同的点、线，以及细小的形状，大胆、 创。</p>