苏教版四年级语文上册第24课春联.

苏教版四年级语文上册第24课春联.Tag内容描述：<p>1、第一课时 每年新春佳节 无论城市还是农村 家家户户都要张贴大红 春联 春联 春联属于楹联的一种 是一种独特的文学形式 它以工整 对偶 简洁 精巧的文字描绘时代背景 抒发美好愿望 是中国的文学形式 每逢春节 无论城市还是农村 家家户户都要精选一副大红春联贴于门上 为春节增加喜庆气氛 对联 对联 又称楹联或对子 是写在纸 布上或刻在竹子 木头 柱子上的对偶语句言简意深 对仗工整 平仄协调 是一字一音。</p><p>2、第一课时,春联,春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,对联,对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。,1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个一类字和5个二类字，理解由生字组成的词语。 。</p><p>3、春联,新街小学 吴龙官,随着一曲热闹的新年歌，我们感觉到春节的脚步越来越近了。每年新春佳节，无论城市还是农村，家家户户都要张贴大红,春 联,春联,春联属于楹（yng)联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,对 联,对联，又称楹联或对子，是写在。</p><p>4、随着一曲热闹的新年歌，我们感觉到春节的脚步越来越近了。每年新春佳节，无论城市还是农村，家家户户都要张贴大红,春 联,春联,春联属于楹（yng)联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,对 联,对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头。</p><p>5、第一课时,每年新春佳节，无论城市还是农村，家家户户都要张贴大红,春 联,春联,春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,对联,对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗。</p><p>6、人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。,请同学们打开书本，默读课文的第一小节，边读边想：这一小节写了什么？用“”画出春联，用“”画出春联表现的内容。,第一小节主要讲了春联的内容。,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现。</p><p>7、花溪小学肖庭碧,说一说了解的春节习俗,说一说你收集到的春联,自学要求：1.轻声朗读第一自然段。2.用直线画出春联。3.用虚线画出这些春联反映的内容。,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业。</p><p>8、24、春 联,一、读准字音，并抄词。 fn m 气氛 浏览 和睦 烂漫 chui y cu 揣摩 抑扬顿挫 和谐动听 l o jun y 领略 奥妙 开卷有益,歌颂 张贴 增添 辞旧岁 声律 欣欣向荣,欢乐祥和 万紫千红 欣欣向荣 抑扬顿挫 和谐动听 开卷有益,又是一年芳草绿 依然十里杏花红,意思是春天又来了，十里 之外仍旧有红艳的杏花。,春回大地千山秀 日照神州百业兴,意思是春天来了，祖国大。</p><p>9、认一认读一读,揣摩浏览和谐和睦奥妙气氛张贴增添歌颂声律辞旧岁抑扬顿挫开卷有益,自学要求：1.自己轻声朗读第一自然段。2.小组学习,用直线画出春联的内容，用波浪线画出春联。,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给。</p><p>10、四年级上语文说课 24春联苏教版 一 说教材 春联 是苏教版小学语文第七册的第24课 文章以生动优美的语言介绍了春联的作用 种类 特点及春联的好处 根据语言课程标准的理念 这篇教材的及学生学习语言的特点 我设定了以。</p><p>11、苏教版语文四年级上册第七单元第24课 春联 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共23题 共143分 1 2分 我会选择正确的读音 h o ho 李小明。</p><p>12、24 春联 教学设计 教材简析 这是一篇介绍春联的通俗小品文 本文用平实朴素的语言介绍了春联的作用 种类 特点以及读背春联的好处 全文中心突出 通俗活泼 语言生动优美 为丰富学生的语言积累提供了很好的材料 同时 针。</p><p>13、24 春联 备课时间 教学 来源 学 科 网Z X X K 课题 来源 学科网 来源 Z xx k Com 24 春联 课时安排 来源 学科网ZXXK 课时 3 第 1 3课时 来源 学科网ZXXK 教 学 目 标 能够正确 流利地朗读课文 初步背诵出文中的五副。</p><p>14、春联 新春佳节 家家户户张贴大红春联 给节日增添了不少欢乐祥和的气氛 朗读课文 圈画生字词 为生字注音 难读的多读几遍 和睦奥妙气氛讲究抑扬顿挫开有益揣摩浏览歌颂对仗和谐动听欣欣向荣 f n 卷 ju n ju n 卷起 开。</p><p>15、年 级 四 学科 语文 备课教师 时间 总课时 学习内容 24.春 联（一） 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。分段并概括段意。 2、学习生字，理解新词。 学习重点 学习生字，理解新词。 学习难点 概括段意。 学习准备。</p>