苏教版五年级语文下册

苏教版五年级语文下册Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级语文下册单元复习资料苏教版五年级语文下册单元复习资料 第一单元复习资料第一单元复习资料 培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（1010） 一、培养良好的学习习惯（10）介绍了：（自主修改作文自主修改作文） 、 （多种渠道学语文多种渠道学语文） 。 二、 （举行故事会）举行故事会）是学习语文的一种渠道，它让我们（在趣味语文中提高语言在趣味语文中提高语言 表达能力）表达能力） ；（举行辩论会）举行辩论会） ，是学习语文的另一种形式，它让我们（在思辨中在思辨中 提高语言逻辑能力）提高语言逻辑能力） ；（举。</p><p>2、1.1.暖流暖流 配套练习册答案配套练习册答案 一：抑扬顿挫 琼楼玉宇 贤明 仰望 掠过 浏览 二：兴奋 弯曲 情不自禁 助兴 歌曲 禁止 三：1.情不自禁 2.抑扬顿挫 3.悲欢离合 四：1.高兴地 欢快 2.王勃 杨炯，卢照邻，骆宾王 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 五：1.C 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺； 但愿人长久，千里共婵娟 2、只拣儿童多处行、只拣儿童多处行 一、一、欢畅欢畅 旺盛舒展旺盛舒展 四肢四肢 解数解数 二、魔鬼二、魔鬼 摩托摩托车车倚靠倚靠 椅子椅子 栏栏杆杆 阻阻拦拦 三、上声三、上声 上声阴平上声阴平 jie xie xie 四、四。</p><p>3、按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 苏教版小学五年级语文下册复习资料全套 培养良好的学习习惯 （10） 本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、 （社会实践 、课外阅读、查 阅资料 、课堂学习）等等，都可以学到语文。 1、 春光染绿我们双脚 一、多音字： 踏：t（踏实） t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下） 便：din（方便） pin(便宜） 二、填空： 1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现 了少年儿童(热爱自然、保护环境)的意识。 2、。</p><p>4、苏教版小学五年级语文下册复习资料全套苏教版小学五年级语文下册复习资料全套 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 （10） 本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良 好习惯，比如说参观军营、好习惯，比如说参观军营、 （社会实践（社会实践 、课外阅读、课外阅读、 查阅资料查阅资料 、课堂学习）等等，都可以学到语文。、课堂学习）等等，都可以学到语文。 1、 春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚 一、多音字：一、多音字： 踏：踏：t （踏实）（踏实） t （踏歌行）（踏歌行） 撒：撒：s 。</p><p>5、生字词语我记住 遮挡 镀上银边 比喻 船舱 水杉 栖息 扑棱棱 深涧 储存 勺子 膝盖 本单元成语 翘首遥望 排空而至 百鸟争鸣 呼朋引伴 翩翩起舞 情不自禁 卷jun（卷土重来） 散sn（散步） jun（试卷） sn（散文） 中zhng（中奖）别 bi （特别） 荷h（荷花） zhng（中国） bi （别扭） h（负荷） 24、古诗两首 重点词语解释 翻墨：打翻的黑墨水，乌黑一片，没有规则 。 跳珠：跳动的珠子。说明雨点大，杂乱无序 。 毕竟：终归；到底。 无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多 ，望不到头。 别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳 光映照下。</p><p>6、1 7 7 火星火星地球的地球的“孪生兄弟孪生兄弟” 【教材分析教材分析】： 这是一篇科普体裁的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来 安排材料，共 8 个自然段。课文语言通俗易懂，层次清楚，把地球和火星既相似又有差异 这一深奥而复杂的科学道理以“孪生兄弟”的表达方式展示在读者面前，既有趣，又亲切。 【教学目标教学目标】 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、认识本课生字“陨、证、熔、蒸、挟”，其中会写“证、熔、蒸、挟”理解“孪生、突 如其来、家常便饭、裹挟”等词语。 3、理解课文内容，了解人。</p><p>7、五年级 只拣儿童多处行教学设计教学目标：1.朗读课文，感受儿童的欢畅活泼，体会作者字里行间流露的对孩子的爱。2.品读描写儿童的句段，学会抓住重点词句感受语言的生动表达效果。3.推荐阅读寄小读者。教学重难点：品读描写儿童的句段，学会抓住重点词句感受语言的生动表达效果。教学过程：环节一、认识自主阅读，整体把握（一）谈话导入1.教师谈话：今天我们共同学习一篇关于春天的文章，冰心奶奶的作品只拣儿童多处行。（师板书课题：只拣儿童多处行。强调“拣”的右边不是“东”，这一笔是横折钩）2.生齐读课题。（二）整体感知1.这篇。</p><p>8、6.梦圆飞天教学设计教材分析：梦圆飞天是苏教版五年级语文下册第二单元中的一篇讲读课文。这篇富有时代气息的课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过“送行发射问候梦圆”的顺序，生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程，表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学目标：1、学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、理清课文脉络，给课文分段，加深对课文内容的理解。3、通过朗读，体会各个场面的气氛和人们的。</p><p>9、大江保卫战教学反思大江保卫战是一篇洋溢着时代气息的通讯，文章真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块：大堤抢险、铮铮铁汉、救护群众。学习这篇文章，主要是让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。感人心者，莫过于子弟兵们顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷。</p><p>10、苏教版小学语文五年级下册爱如茉莉教学设计【课程标准】1有较强的独立识字能力。2能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。【教学目标】1. 会写本课9个生字，会认2个二类字，理解词语的意思，注意“茉” “幽”字的写法，“胳膊”的读音。联系课文理解“忸怩”的意思。2、正确流利有感情的朗读课文，尤其是课文第九段的朗读。3、抓住文中的细节描写。</p><p>11、月光如流水一般，静静地 泻在这一片叶子和花上。薄薄 的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛牛乳中洗过一样；又像 笼着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以 不能朗照。朱自清荷塘月色 袁 犀 啮 拐 自 析 坊 恒 泉 兆 靳 和 垛 杠 猜 盐 祸 形 共 峭 驭 灌 漾 醇 圃 薄 瘪 嘻 芽 猪 粟 幂 苏 教 版 语 文 五 年 级 下 册 望 月 月亮正从水天相接的地方升起来。微光粼 粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越 高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸。</p><p>12、1、春光染绿我们双脚 苏教版小学语文第十册 自学建议： 1、听课文录音，自读课文， 将字音读准，句子读通顺； 2、再读课文，联系上下文理 解课文中词语的意思； 3、三读课文，想想课文讲了 什么内容。 读一读： 歌谣 咆哮 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 撑起 荡漾 荒山野岭 枝繁叶茂 返回 想一想： 植树造林能给我们带来什 么好处呢？ 自学27自然段，思考： 1、从中你能知道什么？ 2、你觉得哪个段落写得 好？为什么？ 2.345.67继续 返回 返回 返回 返回 课后作业： 1、朗读课文，背诵课文 。 2、完成课后练习第4题。</p><p>13、课文朗读动画下载课文朗读动画下载( (下下2)2) 苏教版小学语文五年级下册 2126课 动画资源内嵌在PPT中，可以直接在PPT 文档中播放和复制使用，也可以复制到本 地硬盘上播放和保存。 21、彭德怀和他的大黑骡子 动画截图 22、大江保卫战 动画截图 23、古诗两首 动画截图 23、古诗两首 动画截图 24、望月 动画截图 25、灰椋鸟 动画截图 26、水 动画截图。</p><p>14、习作4 主备人：红河镇小学 刘好庆导学目标：1.读懂例文片段，知道写参观记或游记一要按照顺序，二要抓住重点写出特色，三要写出自己的感想。2. 在参观实践中培养学生深入观察、感受、整体把握景物特征的能力，提升对自然景观、人文景观的美好情感。3.学习例文的写法，自定题目，写一篇参观记或游记。导学重点：读懂例文片段，知道写参观记或游记一要按照顺序，二要抓住重点写出特色，三要写出自己的感想导学难点：参照老师的修改意见，积极讨论交流后，认真修改作文，并从中掌握修改作文的步骤和方法指导学生按参观或游览的顺序，有选择地。</p><p>15、谈 礼 貌 君子不失色于人，不失口于人 礼到人心暖，无礼讨人嫌 礼貌是人类共处的金钥匙。 松苏内吉 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 孟德斯鸠 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 冈察尔 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 孟子 一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。歌德 生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。 赫尔岑 礼貌 矛盾 咳嗽 思想 情操 校场 粗暴 纠纷 安慰 文化 修养 牛皋 学习词语 中国曾有“。</p><p>16、阅读阅读上下五千年上下五千年 假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我 们国家已经有将近们国家已经有将近50005000岁了。岁了。 在这近在这近50005000年的漫长岁月里，发生了曲折动人年的漫长岁月里，发生了曲折动人 的故事啊！我们课文中所记载的一些历史故事，比的故事啊！我们课文中所记载的一些历史故事，比 如大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马如大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马 迁发愤写迁发愤写史记史记、刘备三顾茅庐、郑和下西洋、刘备三顾茅庐、郑和下西洋、。</p>