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海伦凯勒 （苏教版）五年级语文下册 勒躁脾燥 勒索急躁脾气干燥 lzopzo 我会认 哑程挠 哑巴程度挠痒 ychnno 我会认 轻声读课文，想想课文可以分几段， 每段讲了些什么。 第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她 带来的灾难。 第二段（25）：在沙利文老师的热情关怀、精心 辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 轻声读课文，想想课文可以分几段， 每段讲了些什么？ 第三段（67）：海伦经过艰苦的努力，使自 己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的 老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 1.默读第一段，思考：这一段告诉了我们 什么？你是从哪儿知道的？ 2.同桌交流。 海伦凯勒是一个双目失明、双耳 失聪的小孩子。 从这些词句中你能看出什么？朗读，体 会她的痛苦和悲哀。 1.天啊，谁能想到，当时她才是一 个一岁半的娃娃呀！ 2.从此，小海伦与有声有色的世界 隔绝了。 就在这时，沙利文老师来到了海伦 身边，她是怎样做的？默读课文，画出 有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸 盲文、拼单词。 （1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼 单词的？ “沙利文老师把海伦的一只手放在 拼写了水这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 海伦努力的结果是什么？自读理解。 （1）她说话的能力和一般人没什么两样了。 （2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈 妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧 地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。 同学们有感情地读读这部分。 请同学们齐读最后一段，想想 海伦为什么会永远留在人们心中。 海伦不屈不挠的奋斗精神和为他 人服务的精神永远留在人们心中。 1.自读全文。海伦的哪些做法最让 你感动？为什么？读读说说。 2.你有什么启发？ 1.引号有哪些用法？完成课后作业。 2.把这个故事有声有色地讲给 父母
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