苏教版小学科学教材

苏教版小学科学教材Tag内容描述：<p>1、苏教版小学科学四年级下册教材问题解答苏教版小学科学四年级下册教材问题解答 第 1 课骨骼 问题 1：人体各部分骨骼的数量都是多少？ 答： 人体共有 206 块骨骼，分为三部分：头骨 29 块(脑颅骨 8 块， 面颅骨 15 块，听小骨 6 块)，躯干骨 51 块（脊柱 26 块，胸骨 1 块， 肋骨 24 块）,四肢骨 126 块， （上肢骨 64 块，下肢骨 62 块） 。 问题 2：在 x 光照片上找出手的骨折处？ 答：小指的第二节处有骨折显示。 问题 3：骨骼有哪些作用？ 答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官 （5）制造血细胞（6）储存身体所需。</p><p>2、苏教版小学科学教材分析 三年级下册 南京白下区教师进修学校 夏子玫 本册共5个单元 土壤和生命 植物的一生 固体和液体 关 心 天 气 观察和测量 生命世界 物质世界 地球宇宙 过程技能 过程技能显性化 第一单元土壤和生命 1 1、我们周围的土壤、我们周围的土壤实地考察土壤实地考察土壤 2 2、了、了 解解 土土 壤壤 深入观察土壤深入观察土壤 3 3、肥沃的土壤、肥沃的土壤 研究土壤中的腐殖质研究土壤中的腐殖质 4 4、土壤的保护、土壤的保护 学以致用，引发讨论学以致用，引发讨论 科学家研究得知：土壤是地球岩石最表层经亿 万年风化和生。</p><p>3、小学科学三年级下册,教材分析,单元设置和课程标准,土壤和生命 植物的一生 固体和液体 关 心 天 气 观察和测量,生命世界 物质世界 地球宇宙 过程技能,理清概念：什么是观察？,对某个事物或现象，进行任何形式的观察都要有意识地寻找可能存在的每个特点，寻找各种异乎寻常的特征，特别是寻找见到的各事物之间，或是事物与过去经验中有关知识之间任何具有启发性的联系或关系。或在思考这一事物或现象的过程中提出了某种假说，这时，观察到的事物或现象才有意义。因此，观察既包含感官知觉因素又包含思维因素在内。 科学研究的艺术威伊比贝弗。</p><p>4、苏教版国标本教材小学科学三年级,把固体放到水里,靖江市城南小学,执教：刘 莉,2013年5月,实验表格1:,实验要求： 1、将小盘中的固体轻轻地放入水中 (不取出来）； 2、仔细观察实验现象，并在表格中做好记录； 3、保持桌面干净整洁; 4、将你的预测和你实验的结果进行对比，看看是否 一致。,（活动一）,预测一下： 一个苹果和一块苹果，一整支蜡笔和一小截蜡笔，谁沉谁浮？,为什么一把小铁汤匙会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？,小知识： 用钢铁材料制成的金属块在水中是会下沉，但是用钢铁材料制成的轮船形状不同于用钢铁材料制成。</p><p>5、苏教版小学科学三年级（上）教材辅导,大连市甘井子区教师进修学校 孙红柳 Emal:SHL12340092sina.com 2004年7月21日,重温课程改革的目标 一：改变课程功能,改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。,二 改变课程的结构,改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，重视课程的均衡性、综合性和选择性。 例如：养蚕 动物的生命周期、对生命的关爱、丝绸之路、春蚕到死丝方尽、对蚕的测量 儿歌、作文、诗与绘画,三、 改变课程的内容,改变课程。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________小学科学教材目录（苏教版）三年级上册第一单元 我们都是科学家科学是做一位小科学家本单元综合第二单元 我眼里的生命世界寻找有生命的物体植物的不同与相同动物的不同与相同植物、动物、人本单元综合第三单元 生命之源-水生命离不开水观察水家乡的水资源地球上的水本单元综合第四单元 关心天气谁最关心天气测气温雨下得有多大今天刮什么风本单元综合第五单元 它们是什么做的常见材料研究纸我们穿什么玻璃和陶瓷材料的使。</p>