苏教版小学三

苏教版小学三Tag内容描述：<p>1、要求： 1.仔细观察果实的外部，找出外部共同特征。 2.把果实用手剥或用刀切开，仔细观察、比较， 找出内部共同特征。 果皮 种子 实验要求： 1.仔细观察种子的外部特征。 2.用手或镊子剥开用水浸泡过的种子， 用放大镜仔细观察种子的内部构造。 3.把你看到的种子内部构造画下来。 探究种子的结构 我观察的是 种子， 它的外部是 ， 它的内部是 。 汇报方式：。</p><p>2、l凡是由种子和果皮两部分构成 的，我们就称它们为果实。除 了种子以外部分我们把它们称 为果皮。果实是种子的家，它 保护着种子。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和。</p><p>3、伴你学语文苏教三上参考答案- 25 -第 一 单 元1 让我们荡起双桨【我尝试】1. do yng qing jings shung zhu2.倒映指物象倒过来映现在水中。倒影指水中倒立的影子。围绕指环绕某个中心，包围；环绕。环绕指沿由路程、行进和旅行所形成的圆圈运动或在四周构成圆环;构成弯曲或圆形边界。一般环绕用于物，围绕可以用于物，也可以用于人。飘荡指随风飞动；随波漂浮；飘扬指飞扬、飘荡。高兴指愉快而兴奋，表现在一种即时状态。愉快指快意、舒畅。3. 一 二 三【我挑战】6.推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 双桨 白塔7.双桨 奖。</p><p>4、苏教版小学语文第三册期中综合试卷一、 给下面带点的字选择正确的读音。(6分)欢乐（ l yu） 背着包 （bi bi） 得意（d de）乐曲（ l yu） 背诵 （bi bi） 做得对（d de）二、 看拼音，写词语。（15分）zhu zh xin shn zhu pin pnnn wn kun hun yu shn xio chh shu b jio rn y zu bpn xun zhun dn pi zhe xio lin。</p><p>5、苏教版小学语文第九册期终综合试卷（三）班级___________ 姓名___________ 成绩___________根据课文内容填空部分1、让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去，。把大自然说成“绿色的课本”的原因是 。2、鸣禽、野花要和你们联欢，生活里。祖国的山水要你们相聚，。青山说：，！3、十年树木，。课文抒发了作者 感情。石灰吟的作者是 的 ，全诗赞颂了石灰 的品质，抒发了诗人 的思想感情。诗中反映作者志向的句子是。</p><p>6、培养良好的学习习惯5一 教学要求1指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。2通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。二 教学重点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求三 教学难点：激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。第一课时四教学过程：一、 引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结。</p><p>7、小学语文五年级第三单元试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。（10分）ji sho s yn l wi shn y yu tn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhun sh zh n i ku yn r yn y （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、词语练习、把词语补充完整。（4分）心花（ ）放 妙趣（ ）生 曲意（ ）迎 心领（ ）会销声匿（ ）玉琢冰（ ）（ ）不及待 星罗（ ）布 、写出五个“笑”字结尾的成语。（4分。</p><p>8、拉萨路小学语文第三册第八单元学习质量检测卷 年级 班 姓名 等第 一、看拼音，写字词（18分）wn shu bng wn zhung l y lu li b j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo fng zhung mn bi fn n yng dng qng b（ ） （ ） （ ） ( ) ( )jng j mng ln干 ( )。</p><p>9、苏教版小学语文第六册第三单元知识点一、要掌握的词语。藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力地区段落翻译埋怨播种唐代边境惊呆运足气力出没巡逻猎物神勇无比卢纶时期深有感触一组警惕扎进拈弓搭箭文章宴会庆贺胸有成竹才气秋景灿烂文思如泉探望南昌都督野鸭朗读顺序告诉作家自夸惊喜文豪访问孩子预料意识萧伯纳科学家苏联滕王阁菩萨糟蹋求饶挨饿休整一新朱德遮住棱角朦胧搜寻影影绰绰将领教育整修一新水天一色邀请忍不住千古传诵拍案叫绝口吻娜塔莎谦虚热火朝天二、按要求写词。形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂出类拔萃才。</p><p>10、苏教版小学语文第三册第五单元苏教版小学语文第三册第五单元目标单元分析：本单元共有四课识字。第一课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。第二课则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。第三课则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利。</p><p>11、第一单元词语积累识字1秋：金秋十月 秋风 秋色迷人 秋千 芦：芦苇 芦花 苇：苇塘烟：烟草 烟火 香烟 烟花 夕：夕阳 前夕 除夕归：归国 回归 归来 归乡 歌：渔歌 歌声 歌星 儿歌 歌手 灯：灯光 红灯 路灯 电灯 识字2 桥：立交桥 一座桥 桥洞 过桥 检：检阅 检查 体检 焰：焰火 火焰 气焰陆：陆地 陆军 着陆 大陆 礼：礼花 送礼 礼节 军礼 炮：炮火 开炮 炮弹 一门大炮狂：狂欢夜 狂风 发狂 狂笑 神：神气 神话 神情 出神州：广州 常州 九州 苏州龙：龙灯 龙舟 龙头 一条龙 生龙活虎识字3灶：炉灶 灶头 下灶 煤气灶 歪：歪斜 歪风 歪曲 歪理。</p><p>12、苏教版小学语文第三册复习计划及备课语文总复习【教学要求】1、 复习本册书中要求掌握的生字词，认识二类字，做到准确书写，熟练掌握运用。2、 复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。3、 复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的内容。4、 适当补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。复习第一单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。1.复习生字A、区别： 炉 芦 歌 哥 灯 盯 归 灵 B、用课文中的词语填空，再读一读（&#1。</p><p>13、小学三年级下科学知识点 班级 姓名 学号 第一单元 土壤与生命 家长或组长签字：抽背时间月日要求月日前完成1、生活在土壤中的小动物有： 等。动植物的生活都离不开 。土壤的颜色一般有：黑、红、紫、黄、褐。四川的土壤主要是： 。2、土壤由 （沙、黏土）、 （腐殖质）、 、和 组成。土壤成分的探究实验中：纸巾 证明土壤中有 ；放入水中 证明有 ；用玻璃棒搅拌、静置后，分为三层，下层是 ，中层是 、表层是 。用火烧土壤 、产生 说明土壤中有 。3、土壤的种类（颗粒大小）有。</p><p>14、制作:吾爱5班,近义词 反义词 成语,目录,近义词 反义词 成语,近义词,净（洁） 温和（温柔） 忽然（突然） 耍（玩） 壮丽（壮观） 刺眼（耀眼） 闻（听） 嘹亮（响亮） 喜爱（喜欢） 鸣（叫） 高雅（高贵） 处处（到处） 依（靠） 粗心（马虎） 相见（见面） 逮（捉） 一起（一同） 知道（明白）,近义词,遥（远） 歪（斜） 待（等） 疲倦（疲劳） 动听（好听） 欢乐（快乐） 研究（钻研） 生存（存活） 参加（参与） 消除（消灭） 挂牵（牵挂） 马上（立刻） 追逐（追赶） 发现（发觉） 往日（以前） 思念（想念） 美丽（漂亮）,近义词,清波。</p><p>15、练 习 3教学要求1字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。2按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字。3朗读背诵儿歌。4学习打电话，学会打电话的礼节。教学重点：按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字。教学难点：学习打电话，学会打电话的礼节。教学时间：3课时教学过程：第 一 课 时教学目标：字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。一、教学第一题：学习字词句（35）1指导学习第1小题。审题。读题，明确要求。指导。教师范读，边读边勾画山冈、太阳。教师：小朋友这时你站在山冈上，面对刚刚升起的太阳，读读。</p><p>16、苏教版小学语文第三册 识字5说课,MZ11248 王佳婧,一、说教材,课本将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。课文由插图和12个词语以及8个生字组成，12个词语分成四组。 这12个词串连起来读，押韵上口，意义上有联系，便于记忆，有利于学生增长知识，积累语言，发展思维能力。图词结合，容易萌生主动识字的愿望。 本课的教学重点是识字写字。,二、说目标,1、学习本课8个生字，认识一个新偏旁“羽字头”，会用“有的有的”造句。 2、通过看图、识字认字、诵读词串来认识有关冬天的。</p><p>17、第 八 次,布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。,布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。,正在结网 丝断了 网破。</p>