苏教版小学四年级下册语文

苏教版小学四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、小学语文四年级下册复习资料-课文要点苏教国标 四语下册 课文要点 复习*参考答案* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱护图书 。1、走，我们去植树A、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。B、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。C、植树的好处是：树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气能绿化祖国能改造自然环境，为人类造福。D。</p><p>2、课 题： 2第一朵杏花课 型：新授型（ V ）实验型（ ）实验型（ ）实践活动型（ ）复习型（ ）练习型（ ）试卷讲评型（ ）其他（ ）教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文中含义深刻的句子。 3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 4、给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。教学重点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。教学难点：学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的。</p><p>3、苏教版小学四年级下册语文单元作文苏教版小学四年级下册语文第一单元作文教学设计习作1教案教材分析：习作一要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。训练目标： 1引导学生留心身边景色美丽的地方，并抓住该处景物的特点写具体。2读例文，感知建议的内容与基本特点，了解建议的写法，并写一篇关于春游的建议。训练准备： 1课前留心观察生活中美丽的地方，有条件地可拍摄或者画下来。2收集自己。</p><p>4、苏教版四年级下册语文期末试卷（时间：90分钟）姓名： 年级： 得分： 一、看拼音写词语。（5分）xun y qn qi di mn t rng Wi fn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn yng xn gu do j m mng r li （ ） （ ） （ ）二、用下面给出的字组成词语。（4分）级（ ） 骄（ ） 滂（ ） 冶（ ）极（ ） 娇（ ） 傍（ ）。</p><p>5、练习五 2014.5.9,练习五,一.填字成词，选词填空。 倦鸟知 () 成 ()结 () 一唱一() 呼()引类 欢呼雀 () 如()如 () 夜()人静 昏昏()睡 傍晚，（），它们（）地飞回家了，树林里顿时热闹起来，先到的鸟儿在树上（）、（），有两只小鸟还在树上（），仿佛交流一天的见闻，看他们那样子真有点（）呢！（）了，鸟儿们也（），渐渐地进入了梦乡。 二.抄写一遍读读背背中的古今贤文合作篇(上) ,练习五,一.填字成词，选词填空。 倦鸟知 () 成 ()结 () 一唱一() 呼()引类 欢呼雀 () 如()如 () 夜()人静 昏昏()睡 傍晚，（），它们（）地飞回家了，树。</p><p>6、XX年春季学期小学四年级语文下册教学计划附进度表（苏教版） XX苏教版四年级语文下册教学计划 一、学情分析 四年级共有学生44人。通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习。</p><p>7、苏教版小学语文四年级下册 第七单元 23 黄河的主人 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 积水成渊 共6题 共42分 1 8分 从下面的词语中找出。</p><p>8、苏教版小学语文四年级下册 第七单元 23 黄河的主人 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 积水成渊 共6题 共38分 1 3分 按拼音写汉字 q ng chn。</p><p>9、16 天鹅的故事,俄罗斯 莫斯科 贝加尔湖 斯杰潘,好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束,突然，一只个儿特别大的老天鹅 ，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力， 让自己的胸脯和翅膀 在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次,腾空而起,像石头似的,重重地扑打,冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰， 冰层约。</p>