苏教版小学语文变色龙第二课时

苏教版小学语文变色龙第二课时Tag内容描述：<p>1、变 色 龙,苏教版语文第九册（上）,执教：桑洁,我会写：,震惊 筒状 腹部 判断 距离 介绍 香蕉 棕色 绘声绘色 名副其实,学习小贴士,认真默读9-15自然段，分别用一个词语来概括变色龙外形、捕食、变色的特点，并画出能体现这些特点的词句，在旁边写写批注。 四人小组内确定一个最感兴趣的特点进行朗读、交流。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。</p><p>2、豆藤上挂着一条真绿的四足蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。 是体长30厘米左右的像蛇一样的非蛇怪物。 豆藤上真的挂着绿色荧光的四足小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。 是体长30厘米左右的像蛇一样的非蛇怪物。 我看得很详细：这只变色龙浑身青翠。 椭圆形的头上有三角形的口，两眼隆起，暴露出凶相。 身体呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧有4条短脚，尾巴尖细。 我们大声喊叫，指着它划了一条腿，可是还。</p><p>3、一 复习旧知 二 研读课文 1 奥楚蔑洛夫在处理 狗咬人 案件中 是怎样判定的 态度有哪些变化 明确 五次变化形成强烈的对比 第一次 不知狗的主人是谁 宣判 弄死狗 狗的主人要罚款 第二次 有人说这好像是席加洛夫将军家。</p><p>4、变色龙 教学设计 第二课时 教学目标 知识与技能 1 能联系生活实际用 绘声绘色 名副其实 造句 2 有感情地分角色朗读课文 3 学习课文的写作顺序 学习观察动物的特点 过程与方法 1 抓住关键词句进行朗读品味 体会叙述。</p><p>5、变色龙 教案 苏教版小学 5年级 上册教材 执教人 合肥市卫岗小学 林祥梅 关于本节课的情况说明 教材简析 变色龙 是苏教版小学语文五年级上册第二单元的第3篇课文 第二单元以 走进自然 学会观察 为主题 本课通过记叙。</p><p>6、读一读,连续准确依然判断 距离绘声绘色指手画脚 介绍名副其实凶相毕露,发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙,发现变色龙,读读课文1-8自然段,边读边想: 想要发现变色龙，容易吗? 你从哪里知道的？,大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪物”,以为是小李在开玩笑. 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。,这一段话说明了什。</p><p>7、6变色龙 一 教学目标 1 理解 绘声绘色 名副其实 等词语 并恰当运用这几个词语练习说话 2 通过赏析文中的语言 结合观赏音像资料等 较细致地了解变色龙的外形特征及捕食过程 3 在朗读感悟过程中 增强对动物奥秘的探究。</p><p>8、6变 色 龙 一 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 爱护小动物 3 学习课文的写作顺序 学会观察动物的特点 二 教学重点 了解变色龙的。</p><p>9、学科：语文 第九册 课 题第六课变色龙课 时2学讲目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解变色龙的特点。3、激发学生对动物、大自然的喜爱之情，增强保护环境的意识。学讲 重点凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的外形特点及生活习性，增强保护动物的意识。学讲。</p><p>10、1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。,仔细观察，抓住其特点来写。</p><p>11、变色龙第二课时教学目标： 1了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 2学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点： 学会观察动物的特点。 教学过程： 一交流资料。 交流收集的变色龙的资料。 二细读课文 1默读课文，说一说哪一部分给你们留下的印象深，为什。</p><p>12、变色龙教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生凭借语言文字体会变色龙的外型特征、生活习性，增强保护动物的意识。 3、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。教学重点：了解变色龙的外形特点和其生活习性等。教学难点：学会观察动物的特点。教学过程环节一：导入1、神奇的大自然总是充满奥秘，形形色色的动物更为大自然增添了生趣。</p><p>13、6、变色龙,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它。</p><p>14、1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。,仔细观察，抓住其特点来写。</p>