苏教版音乐七年级下册锦绣江南

苏教版音乐七年级下册锦绣江南Tag内容描述：<p>1、中学音乐教案 课题 锦绣江南 七年级下 苏教版 课型 综合课 教学目标 1 知识与技能 a 能真确并有感情地演唱歌曲 无锡景 b 欣赏江南丝竹曲 紫竹调 了解江南丝竹小 细 轻 雅的特点 c 指导学生分析总结江南民歌小调的主。</p><p>2、新歌教学 歌曲范唱歌曲伴奏学唱歌谱 新歌教学 1=C 2/4 新歌教学 民族五声音阶 江南民歌的风格特点 ： 旋律委婉细腻、含 蓄优美 新歌教学 歌曲范唱歌曲伴奏江南民歌 课堂测评 A B C 请听析ABC三个乐句，判断哪段旋律 具有江南音乐的风格特点？为什么？ 欣赏教学 (江南丝竹） 紫竹调：原是江南民间小调，后发展成为江南丝竹合奏， 全曲通过对主题音乐的多次变化重复，主要运用“加花”的手 法形成。 课堂测评 认真倾听乐曲的旋律，说一说全曲 音乐主题经过了几次变化重复，分别 是用什么乐器主奏的。 音乐主题 欣赏教学 课堂测评 认真倾听乐。</p><p>3、新歌教学 歌曲范唱歌曲伴奏学唱歌谱 新歌教学 1=C 2/4 新歌教学 民族五声音阶 江南民歌的风格特点 ： 旋律委婉细腻、含 蓄优美 新歌教学 歌曲范唱歌曲伴奏江南民歌 课堂测评 A B C 请听析ABC三个乐句，判断哪段旋律 具有江南音乐的风格特点？为什么？ 欣赏教学 (江南丝竹） 紫竹调：原是江南民间小调，后发展成为江南丝竹合奏， 全曲通过对主题音乐的多次变化重复，主要运用“加花”的手 法形成。 课堂测评 认真倾听乐曲的旋律，说一说全曲 音乐主题经过了几次变化重复，分别 是用什么乐器主奏的。 音乐主题 欣赏教学 课堂测评 认真倾听乐。</p><p>4、1=C 2/4 江苏民歌速度速度舒舒缓缓流流畅畅力度力度 语言语言 旋律线旋律线轻轻巧巧柔柔美美吴吴侬侬软软语语曲曲折折婉婉转转歌曲是哪个地区的民歌？聆听歌曲的力度，和旋律的起伏！（陕北民歌）曲折婉转清新秀美跌宕起伏高亢嘹亮太湖美黄河船夫曲太湖美呀，太湖美，太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。美就美在太湖水。水上有白帆呀，啊水下有红菱呀，水上有白帆呀，啊水下有红菱呀，啊水边芦苇青，水底鱼虾肥，啊水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞，（装满深情盛满爱，同给祖国。</p><p>5、第四单元：锦绣江南 课 型： 学唱、欣赏相结合的综合课 教学内容： 歌曲无锡景、太湖美 乐曲紫竹调 【教学理念】 尝试在音乐教学中充分运用信息技术网络，为学生学习音乐提供一个声情同步、形声并茂、时空统一的多媒体音乐世界。 通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式，引导学生去感受美、欣赏美和理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自。</p><p>6、苏少版七年级下册音乐品味江南教学设计一、教学设计意图1、指导思想：充分利用江南学生的生活经验和文化资源，鼓励学生进行体验式和探究式学习，拓展学生的艺术视野。创设情境，让学生在完整充分的聆听中体验江南音乐的风格，切实提高学生的审美能力和对家乡的热爱之情。在教学中采用小班化小组合作的形式展开学习和交流，使每个学生获得一定的成功感，进一步品味江南文化。2、教学内容：锦绣江南、风光旖旎、人文荟萃，这里的富饶美丽，得益于天时、地利、人和的综合，映射出人与自然的和谐统一。江南的音乐，如同江南的山水般秀丽柔美。。</p><p>7、新世界中学七年级音乐课程教案课题一二三四歌主备课人张嫚璘上课人张嫚璘时间第一周年 级七年级班 级课程目标1、知识与技能：能用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲一二三四歌，并知道这首歌的音乐体裁，愿意并积极的参与歌曲的编创活动，进行创新能力。2、过程与方法：侧重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲的情。</p><p>8、七年级下册音乐 红河谷 教案 授课 杨志喜 教学目标 1 通过教唱歌曲 启发学生用圆润 连贯的声音演唱歌曲 并提高其正确理解歌曲内容及恰当表达歌曲情感的能力 2 通过演奏乐曲 提高学生在演奏歌曲中表达情感的能力 并启。</p><p>9、七年级音乐下册 第一单元 春天的旋律 一 表现与实践 1 演唱 渴望春天 唱得响亮 2 演奏 可爱的家 3 感受与欣赏 欣赏 帕米尔的春天 笛子独奏 春之声圆舞曲 管弦乐 4 活动与创造 我的编创 音乐沙龙 爱的驿站。</p><p>10、音乐巨人贝多芬 程流 具 体 内 容 方法指导 一 学习目标 知识目标 1 整体把握课文 理解课文的主旨 归纳出贝多芬的主要性格特征 能力目标 1 体会课文中出色的肖像描写 学习从肖像描写中展示人物生活遭遇 个性 气质和。</p><p>11、精品教育七年级上册音乐教案 第一单元 希望与你同行第一课时教学目标1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲希望与你同行，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱蕉旦多美好这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。3、在聆听时展开想象，感受歌曲的。</p>