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苏教版语文八下

初步感知内容 用一句话概括你听到了哪些内容。《花儿为什么这样红》教学设计。【教学目标】。1.了解文章的作者及写作背景。因曾出任过苏州刺史。作者介绍酒店的格局和顾客的状况有什么作用呢。3.了解环境描写对塑造人物形象的作用。3.了解环境描写对塑造人物形象的作用。学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。

苏教版语文八下Tag内容描述:<p>1、海 燕 高尔基 作者介绍 高尔基(1868-1936): 俄国伟大的无产阶级文学 作家,社会主义现实主义 文学奠基人。 代表作有:长篇小说 母亲,自传体三部曲 童年、在人间、 我的大学。 听课文朗读,初步感知内容 用一句话概括你听到了哪些内容? 自由朗读课文,进一步感知课文内容 思考:这是 的海燕 课文还写了其他的动物,请同学们 从课文中找出描写其他动物的句子, 并谈谈对它们的印象。 .为什么还要写到其他三种动物呢? .它们是面对什么环境作出不同的表现的? 对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。 暴风雨 写作背景 本文是高尔基在1901。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求花儿为什么这样红教学设计【教学目标】1.了解文章的作者及写作背景;掌握进化论、自然选择、人工选择等基础知识,了解花红的原因。2.阅读课文,理清文章结构,学习运用逻辑顺序说明事理,在此基础上,探究揣摩文章严密而巧妙的结构,品味文章生动的语言,体会说明文语言准确的特点,掌握本文中常见的说明方法。3.领悟大自然的多姿多彩,增加环保意识;热爱自然,激发探索科学奥。</p><p>3、专题鸟学案(一)闻雁1作者简介:韦应物,唐代诗人,长安人,以山水田园诗著称。因曾出任过苏州刺史,退职后定居苏州永定寺,故世称“韦苏州”。 783年,韦应物出任滁州刺史。夏天离京,秋天到任。这首闻雁大约就是他抵滁后不久写的。2译文:故乡遥远,模糊不清,不知道在哪里啊?归家的思绪正无穷无尽。在淮河的南部的夜晚下着冰冷秋雨,我听到大雁的叫声由远而近的传来。3阅读全诗,思考问题:(1)“故园渺何处?”采用何种修辞?句中“故园”指什么?“渺”是什么意思?表达了作者怎样的感情?明确:设问。长安。“渺”,渺茫,因遥远。</p><p>4、孔乙己一、默一默:二、读一读:1、小说第一段写鲁镇酒店的格局,介绍酒店两种类型的顾客。这两种类型的顾客各有什么特点? 作者介绍酒店的格局和顾客的状况有什么作用呢? 2、第2、3自然段中“我”的职务变化与后文描写孔乙己有何关系?三.想一想1认真阅读小说,想想课文写了孔乙己的哪些事请,请用简洁的语言概括出来。</p><p>5、孔乙己基本目标:1.理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3.了解环境描写对塑造人物形象的作用。、提升目标:学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。教学重点:理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。教学难点:理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。课时安排:两课时教学过程:第一课时一、 默一默:二、 读一读:1、小说第一段写鲁镇酒店的格局,介绍酒店两种类型的顾客。这两种类型的顾客各有什么特点? 作者介绍酒店的格局和顾客的状况有什么作。</p><p>6、孔乙己基本目标:1.理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3.了解环境描写对塑造人物形象的作用。、提升目标:学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。教学重点:理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。教学难点:理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。课时安排:两课时第二课时一、读一读1.文中除了孔乙己外,还有谁给你留下了深刻印象,说说他的性格特点。</p><p>7、口技,口技简介:,口技,它属杂技的一种,是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期,就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事,所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目,里面就经常有人模拟各种各样的声音。,林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评。</p><p>8、花儿为什么这样红,贾祖璋,(生物学家,科普作家),交流感知,用自己喜欢的方式朗读课文并完成:1.掌握文中生字词的读音和书写。2.本文说明的问题是什么?3.花儿为什么这样红?用简洁的语言说明其原因。4.作者从哪些方。</p><p>9、我们的知识是有限的,伽利略,伽利略(15641642)他是意大利物理学家、天文学家,科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界,发现了自由落体定律、惯性定律等,彻底推翻了亚里士。</p><p>10、16.孔 乙 己 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。学习鲁迅先生辛辣深刻的语言特色。 2.理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3.感受当时的社会背景和人们的麻木心理。了解作者对腐朽罪。</p><p>11、课外知识大PK 杭州飞来峰有一个巨大的弥勒佛石刻 两边有一幅著名的对联 你知道吗 慈颜常笑笑天下可笑之人 肚大能容容世间难容之事 多一些宽容 郭安凤 忍一时 风平浪静 退一步 海阔天空 检查预习 胸襟摒弃迥异芥蒂嫉。</p><p>12、在我们的生活中 有这样一种人 他们最喜欢见风使舵 媚上欺下 19世纪末俄国批判现实主义作家 短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字 八戒 猴哥 一个荒唐的年代 一个善变的警官 一条无辜的小狗 一群无聊的人 给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事 作者 文体出处 契诃夫 1860 1904 俄国短篇小说家 享有世界声誉 与莫泊桑 欧 亨利并称为世界三大短篇小说之王 小说 契诃夫小说选 变色龙 写于。</p>
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