苏科版八年级物理下册第八章

苏科版八年级物理下册第八章Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线力 弹力1物理学中，把________________的作用称为力如图所示，福娃小运动员用球拍将羽毛球击飞了，是________对________施加了力的结果，这个力的施力物体是________，受力物体是________2如图所示，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生______，这时弹簧对手也产生一个拉（或推）的力属于______力，而且弹簧的形变越大，这个力就越______（大小）3在国际单位制中，力的单位是________，简称_____。</p><p>2、海绵发生 的改 变，它受到了的 作用。 形状 力 海绵发生 的改 变，它受到了的 作用。 自由下落的小球运动 变 ，因为小球受 到 的作用。重力 快 考考你 从桌上滚下的小球运动方 向发生了 ，因为小 球受到 的作用。 改变 重力 排球的 发 生了改变，这是因为 排球受到 的作用 。 运动方向 力 怎样判断物体受到力的作用 一.力的作用效果 力力形变运动状态的改变 物体由静到动,由动到 静,由快变慢,由慢变快 ,或运动方向发生改变 看一看： 船浆向后划 水使船前进 用脚尖踢球 脚会感到疼 大量事实说明： 一个物体对另一个物体有力作用时， 另一个。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三节 摩擦力 第2课时1小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是 ( )A推力小于摩擦力 B推力等于摩擦力 C推力大于摩擦力 D不能确定两者的大小关系2下列做法中，属于减小摩擦的是 ( )鞋底上有凹凸不平的花纹 给车轴中加润滑油拔河比赛时，用力握紧绳子 旅行箱下装有小轮A B C D3以下安全提示中与摩擦力知识有。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章 力 单元自测卷满分：100分时间：60分钟 得分：________一、选择题（每题3分，共36分）1下列各力中，不属于弹力的是 ( )2关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力C力可以改变物体的运动方向 D只有直接接触的物体间才能产生力的作用3下列物体中，所受重力的大小最接近1N的是 ( )A 一支钢笔 B两个鸡蛋 C两个硬币 D一只公鸡4关于弹簧测力计，。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章 力(时间：90分钟 满分：100分)班级_________ 姓名_________ 得分__________一、填空题(每格1分，共25分)1如图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝这时施力物体是________，受力物体是_________运动员的头也感到痛，施力物体是________由以上事实说明：力的作用是的_________2人推车，车从静止变为运动这说明：力可以改变物体的________重物挂在一根弹簧下面，弹簧被拉长这说明：力可。</p><p>6、摩擦力,感受摩擦力： （1）缓缓拉动桌面上的木块; （2）把手放在桌子上，向前移动， 慢慢加力； （3）模拟冬天搓手，慢慢用力。,摩擦力： 接触面阻碍物体运动的力。,1、静摩擦力： 物体有运动趋势时受到的摩擦力。,2、滑动摩擦力： 物体滑动时受到的摩擦的力。,3、滚动摩擦力： 物体滚动时受到的摩擦的力。,分类：,思考： 如何测量滑动摩擦力的大小？,信息快递： 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计 的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的 大小。,观察下面一些画面，结合自己的 实际经验，进行猜想：影响。</p><p>7、摩擦力,感受摩擦力： （1）缓缓拉动桌面上的木块; （2）把手放在桌子上，向前移动， 慢慢加力； （3）模拟冬天搓手，慢慢用力。,摩擦力： 接触面阻碍物体运动的力。,1、静摩擦力： 物体有运动趋势时受到的摩擦力。,2、滑动摩擦力： 物体滑动时受到的摩擦的力。,3、滚动摩擦力： 物体滚动时受到的摩擦的力。,分类：,思考： 如何测量滑动摩擦力的大小？,信息快递： 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计 的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的 大小。,观察下面一些画面，结合自己的 实际经验，进行猜想：影响。</p><p>8、第八章 力 复习课,力的概念,1、力的定义:力是物体对物体的作用,2、力的作用效果,3、力的相互作用,4、力的单位,发生力的作用至少要有__2_个物体,发生力的作用物体_不一定_(一定、不一定)要接触,形变,运动状态改变,物体间力的作用是__相互___的,用手托住两只鸡蛋所用的力约为_1__N,运动方向改变,运动速度,注意：受力分析的重点是找准研究对象(受力物体),例1：掷出手的铅球受什么力的作用(不计阻力) 施力物体是谁，产生的效果是什么？,例3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作用？,例2.手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确。</p><p>9、第八章 力 【学习目标】1了解力的概念，认识力的作用是相互的，知道力的作用效果。2了解重力的概念，知道物体的重力与质量的关系。3了解弹力的概念，了解弹簧测力计的构造及原理，会用弹簧测力计测量力。4知道力的三要素，会力的示意图来表示力。5了解滑动摩擦力，知道生活中的摩擦现象，知道增大和减小摩擦的方法。【预习探学】1物理学中，把 的作用称为力。只要有力的作用发生，就一定涉及两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。2物理学中，通常把力的 、 和 称为力的三要素。通常可以用力的 表示力的三要素，力的单位是 。3物体间力的。</p><p>10、摩擦力,动 手 试 验,手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力,实 验 结 论,摩擦力的定义： 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,还能得出其他结论吗？,摩擦力分类,静摩擦力： 两物体要发生相对运动（有发生相对运动的趋势），但是没有发生相对运动时产生的摩擦力 动摩擦力： 两物体。</p><p>11、第七章 力 复习课 力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一 关于力 一 力的概念 定义 物体对物体的 单位 N 产生条件 必须有 个或 个以上的物体 物体间必须有相互作用 可。</p>