苏科版八年级物理下册第九章

苏科版八年级物理下册第九章Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第九章图1一、选择题 1.如图1所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是( )A手对罐的压力与罐对手的压力 B罐受到的重力与手对罐的压力C罐受到的重力与手对罐的摩擦力 D罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力图22.如图2是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其 原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第9章 力与运动1小船静止在水面上时，它受到重力和_______力的作用，这两个力是一对_______力2如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是_______N；若压力F增大为100 N，则物体A所受的摩擦力为_______N3体育运动中蕴含着很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的_______（形状运动状态）；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的____。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三节 力与运动的关系1对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是 ( ) A力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用C力是物体运动状态改变的原因 D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来2小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第九章 力与运动一、填空1右边两幅图片展示的是福娃小运动健将在 进行奥运比赛。射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有_______；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是_________的2如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的 两个杯子当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子______随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子有________3“嫦娥一号。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第九章 力与运动满分：100分 时间：45分钟 得分：___________一、选择题(每小题3分，共30分)1下列几组力中，属于一对平衡力的是 ( )A人推墙的力和墙对人的推力 B人推墙的力和墙受到的推力C站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力2如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( )3关于力和运动的关系，下列说法正确的是 (。</p><p>6、第九章 力与运动 【学习目标】1认识什么是二力平衡，理解二力平衡条件。能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题；2理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。知道惯性是物体本身的一种属性，会应用惯性知识解释简单的惯性现象；3能用力与运动的关系知识解决实际问题。【预习探学】1物体在几个力的作用下保持 或做 运动，我们就说该物体处于平衡状态。如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力 ，简称 。2二力平衡的条件：两个力（1）作用在 物体上（2）大小 （3）方向（4） 上。可速记为 。3牛顿第一定律： 物体，在没有受到力。</p><p>7、力与运动的关系,学的目标,（1）知道什么是物体运动状态的改变。,（2）认识力可以改变物体运动状态。,（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。,1、一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当它受到的力全部消失，则物体将（ ） A.立即停止运动 B.运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动,知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直线运动状态,D,比一比，看谁的“懂”得多,2、一物体静止在水平桌面上，当它受到的外力全部消失突然消失，则（ ） A.仍保持静止 B.运动速度越来越快 C.运动速度。</p>