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苏科版八年级下册物理第八章
把________________的作用称为力.如图所示。这个力的施力物体是________。第八章 力。A.力的作。物体有运动趋势时受到的摩擦力。物体滚动时受到的摩擦的力。手平放在桌面上。用力推或拉。使手在桌面上运动。感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上。感受有没有一个阻碍手运动的力。
苏科版八年级下册物理第八章Tag内容描述:<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线力 弹力1物理学中,把________________的作用称为力如图所示,福娃小运动员用球拍将羽毛球击飞了,是________对________施加了力的结果,这个力的施力物体是________,受力物体是________2如图所示,用手拉弹簧或用手压弹簧时,弹簧发生______,这时弹簧对手也产生一个拉(或推)的力属于______力,而且弹簧的形变越大,这个力就越______(大小)3在国际单位制中,力的单位是________,简称_____。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线三、摩 擦 力一、选择题1下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )2下列关于摩擦力利弊的说法中,正确的是 ( )A机车起动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时,皮带与转轮间的摩擦是有害的C骑自行车时,自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的D人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的3下列做法中,属于减小摩擦的是 ( )A有的水泥路面做成一道道的细槽 B自行车刹车时,闸皮紧压在钢圈上C推动停在圆木棒。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章 力 达标检测卷满分:100分 时间:60分钟 得分:一、选择题(每题3分,共39分)1下列几种工具中,能直接测量力的大小的是 ( )A天平 B杆秤C电子台秤 D市民买菜用的便携秤2两位同学使用弹簧拉力器来比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则 ( )A手臂粗的同学用的臂力大 B手臂长的同学用的臂力大C两同学用的臂力一样大 D无法比较用的臂力大小3关于弹簧测力计上的零。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章 力(时间:90分钟 满分:100分)班级_________ 姓名_________ 得分__________一、填空题(每格1分,共25分)1如图所示,足球运动员用头顶球攻门,球飞入网窝这时施力物体是________,受力物体是_________运动员的头也感到痛,施力物体是________由以上事实说明:力的作用是的_________2人推车,车从静止变为运动这说明:力可以改变物体的________重物挂在一根弹簧下面,弹簧被拉长这说明:力可。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章班级_______ 姓名_______ 得分_______(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每题3分,共36分)1如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明 ( )A力的作用是相互的 B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状 D重力的方向竖直向下2图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是 ( )AF1 BF2 CF3 D F43下列不会影响力的作用效果的是 ( )A力的作用点 B力的方向。</p><p>6、摩擦力,感受摩擦力: (1)缓缓拉动桌面上的木块; (2)把手放在桌子上,向前移动, 慢慢加力; (3)模拟冬天搓手,慢慢用力。,摩擦力: 接触面阻碍物体运动的力。,1、静摩擦力: 物体有运动趋势时受到的摩擦力。,2、滑动摩擦力: 物体滑动时受到的摩擦的力。,3、滚动摩擦力: 物体滚动时受到的摩擦的力。,分类:,思考: 如何测量滑动摩擦力的大小?,信息快递: 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体,使其匀速直线滑动,弹簧测力计 的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的 大小。,观察下面一些画面,结合自己的 实际经验,进行猜想:影响。</p><p>7、摩擦力,动 手 试 验,手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力,实 验 结 论,摩擦力的定义: 两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,还能得出其他结论吗?,摩擦力分类,静摩擦力: 两物体要发生相对运动(有发生相对运动的趋势),但是没有发生相对运动时产生的摩擦力 动摩擦力: 两物体。</p><p>8、第八章 力 第1课时 力 弹力 基础巩固 1 指出下列各力的施力物体和受力物体 1 人推车时 给车一个向前的推力 施力物体是 受力物体是 2 用力提水桶时 水桶对手的拉力 施力物体是 受力物体是 2 如图所示 将一根弹簧测力计挂在天花板上 某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧 已知F1F2 观察比较图A B C 可知力的作用效果与力的 有关 3 如图所示的弹簧测力计 其测量范围是 分度值为 指针所。</p>
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