苏科版生物八年级上册

苏科版生物八年级上册Tag内容描述：<p>1、人体对外界信息的感知 树台九年一贯制学校 张林泰 生活经验： 夏天，同学们放 学回家，突然间 狂风大作，电闪 雷鸣，乌云密布 ，豆大的雨点迎 面扑来，这时候 ，你会怎样做呢 ？ 找地方避雨 你怎么判断出要下雨呢？ 在我们所获取的这些信息中，有 三分之一的信息来自于视觉，那么， 我们的视觉是怎样形成的？ v乌云：看视觉 v狂风：感触觉 v闪电：看视觉 v雷鸣：听听觉 眼与视觉 学习目标: 1、能准确说出眼球的基本结 构和功能。 2、概述视觉的形成。 3、了解近视的形成及预防。 阅读提示: 范围：P41P46 时间：8分钟 内容： 1、眼球的结构。</p><p>2、耳的结构与听觉的形成 第2节人体对信息的感知 耳与听觉（三） 一、耳朵的结构一、耳朵的结构 耳郭耳郭 耳蜗耳蜗 咽鼓管咽鼓管 鼓室鼓室 鼓膜鼓膜 外耳道外耳道 前庭前庭 半规管半规管 听小骨听小骨 耳的结构耳的结构 耳的结构及各部功能 外 耳 耳 郭 外 耳 道 收集收集 声波声波 传送声波传送声波 中耳中耳 鼓 膜 听 小 骨 鼓 室 内内 耳耳 耳蜗 前庭 半规管 咽鼓管咽鼓管 由鼓室通向咽 外耳 耳郭： 外耳道： 收集声波 外界声波传入中耳的通道 中耳 鼓室： 听小骨 ： 随鼓膜的振动而振动，并把振动放大 后传入耳蜗。 与咽相连，保持鼓膜内。</p><p>3、新的课程理念,1.全面培养学生的生物素养 2.倡导探究性学习 3.面向全体学生,新的内容特点,1.突破传统的学科体系, 突出人与生物圈的知识体系 2.安排了系列化、多样化的 科学探究活动 3.新的插图设计,4.增加学生环境意识的内容 5.注重反映生物科学的新进展 6.体现学科知识的交叉 7.练习多样化,新教材提出更高要求,1.要求教师有较高的职业道德和修养 2.改进教法,倡导探究教学 3.教师角色转化 4.要求用新的评价方式,生物圈中的稳定与协调 （第五单元）,第14章维持生物体内的平衡 第15章生命活动的调节 第16章运动与行为 第17章生态系统的稳定,。</p><p>4、1、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分A A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 2、血细胞中，数量最多的是（ A ），有细胞核的是（ ），体积最小的是（ ） 红细胞 白细胞 血小板 A. B. C. D. 3、在剧烈运动时，突然停下来会造成暂时性贫血，引起恶性、脸色苍白等现象，其原因是B A.流回心脏的血液增多 B.流回头部的血液量不足 C.心脏输出的血量增多 D.血液中的含氧不足,4、在血液的成分中含量最多的成分是D A.红细胞 B.白细胞 C. 血小板 D.血浆 5、俗话所说的白眼球、黑眼球分别指的是 A.巩膜、虹膜 B.角膜、虹膜 C.。</p><p>5、人的个体发育学讲预案一、自主先学1、人体从 开始的个体发育过程分为两个阶段。从受精卵发育到成熟的胎儿是 ，从婴儿出生到个体成熟是 。通常所说人的发育指的是 ，可以分为婴儿期、 、 、 、（ - 岁）和 等几个阶段，进入成年期后发育基本停止。2、进入青春期后，男性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 ；女性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 。3、进入青春期的明显特点是 和 的迅速增长。身体增高的原因是 的增长。体重迅速增加是 、 和 迅速生长发育结果。4、青春期最突出的特征是 的发育和 的成熟。此外，男孩女孩还出现了除第一性征以外的。</p><p>6、南沟岔中学八年级 生物 科目 学习提纲 课题 人体的支架 骨骼 设计者 刘姣 执教者 刘姣 学习目标 1 人体骨骼的组成部分 2 骨的基本结构和功能 3 观察长骨的结构 认识骨膜 骨质和骨髓 4 骨的结构对股的支持功能的意义。</p><p>7、南沟岔镇中学教学设计 2012 年 月 日 授课班级 八 1 4 设计者 刘 姣 执教者 课型 新授 课题 绿色植物在生物圈水循环中的作用 二 本课第 2 课时 总第 课时 教学 目标 知识目标 1 掌握蒸腾作用的意义及绿色植物参与水。</p>