苏少版小学音乐

苏少版小学音乐Tag内容描述：<p>1、钟 昆山市永平小学：董一鸣 老师 班级：二（10）班 发声练习 ： 小明与小闹钟 音乐欣赏： 在钟表店里 管弦乐 主题一 ： 主题二： 4 | 滴答 滴答 滴答 滴答 | | | 当 当 当 当 主题三： 音乐欣赏： 在钟表店里 管弦乐 歌曲 ： 钟 按节奏读歌词 ： | | | | | | | | | | | | | | | 0 我 家的 钟 儿 会 唱 歌， 滴 答 滴 答 滴， 当 当 当 当 当 当 当， 敲 了 七 下 钟。 爸 爸 妈 妈 去。</p><p>2、义务教育教科书 苏少版 五年级音乐下册 苏州市相城区渭塘实验小学 杨萍 这首歌曲给你什么样的感受呢？ 几年来，是老师教会了 我们如何做人，是朋友陪 伴我成长，我永远也不会 忘记你们朋友。 我喜欢我的朋友。就好 像花儿一样，会在我生命每 个角落静静开着。会有着我 闻得到的清香，温暖的落在 心底。 爸爸妈妈我想对你们说 ：女儿很爱你们！ 你们辛苦了！ 我喜欢我们温暖的 班级，喜欢这些有爱 的同学，谢谢你们， 我们永远是好朋友！ 几年的同窗， 我与你结下了深 厚的友谊，愿你 我心灵间的交流 ，直到永远。 爸爸妈妈，我希望你们 能。</p><p>3、3/4 5 3 1 5 3 1 呱 呱 呱 呱 呱 呱 断 音 记 号 唱的轻巧短又跳 3/4 5 3 1 5 3 1 呱 呱 呱 呱 呱 呱 61 61 63 2 0 0 0 06 63 2 一闪 一闪 亮晶 晶 啊 亮晶 晶 3 5 3 5 3 6 5 0 0 0 03 36 5 一盏 一盏 小灯 笼 啊 小灯 笼 3 56 6 0 0 0 0 56 6 也 不是 星 不是 星 1 23 3 0 0 0 0 23 3 那 不是 灯 不是 灯 5 0 3 0 1 0 3 0 10 50 小 灯 笼 象 星 星 5 3 1 3 1 5 小 灯 笼 象 星 星。</p><p>4、三角铁 木鱼 碰铃 响板 双响鼓 手串铃 摇鼓 沙球 创编歌词： 小猫 说话 喵喵 喵，x x xx x, 小猫 说话 喵喵 喵, x x xx x, 喵喵 喵 , 喵喵 喵喵 喵喵 喵 。 x x x x x。</p><p>5、南京市北京东路小学 查育辉 执教 踏雪寻梅 1= E 2/4 雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴坝桥过， 铃儿响叮当。 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵, 共度好时光。 踏雪寻梅刘雪庵 雪霁：雪后放晴 坝桥：有扶手的石板桥 j 雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴坝桥过， 铃儿响叮当。 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵, 共度好时光。 踏雪寻梅刘雪庵 j 刘雪庵（1905-1985） 他是二十世纪中国音乐 史上最有影响力的音乐家之 一。曾长期在中央音乐学院 等多所学校任教，为新中国 的音乐教育事业做出了不可 磨灭的贡献。 黄自（1904-1938） 作曲家、音乐教育。</p><p>6、我们祖国地大物博、资源丰富，由56个民 族组成，你知道哪些少数民族？ 我们祖国地大物博、资源丰富，由56个民 族组成，你知道哪些少数民族？ 想一想： 这首歌可以分为几个部分？ 分别用怎样的声音演唱而去才能更 好地表现歌曲的情绪？ 想一想： 1.听歌曲，思考歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲表达了怎样的感情？ 自行分成3小组，课后小组讨论，收集资料 （途径、方法不限），下节课我们一起来进行一 次各民族音乐文化的探究活动。 1.民歌 2.舞蹈 3.乐器 谢谢欣赏！。</p><p>7、返回 主页 关闭 简线谱转换 伴奏范唱 快乐的音乐娃 鳟鱼 水乡歌儿多 综合表演 水草舞 小事情 竖笛练习（五） 返回 主页 关闭 简线谱转换 伴奏范唱 快乐的音乐娃 鳟鱼 水乡歌儿多 综合表演 水草舞 小事情 竖笛练习（五） 返回 主页 关闭 简线谱转换 伴奏范唱 快乐的音乐娃 鳟鱼 水乡歌儿多 综合表演 水草舞 小事情 竖笛练习（五） 返回 主页 关闭简线谱转换 伴奏范唱 快乐的音乐娃 鳟鱼 水乡歌儿多 综合表演 水草舞 小事情 竖笛练习（五） “小水滴汇聚成大海洋”这句话带给我们什么启示？ 你能用怎样的演唱（奏）方式来表现这种情景？ 试。</p><p>8、苏少版五年级下册音乐教案第一课 我们美丽的祖国 一、 教学内容 1、 唱：我们美丽的祖国 2、 做：设计动作表演、节奏填空、听音填空 3、 听：潜海姑娘 4、 八孔竖笛：落水天、la的指法、山楂树 二、 教学目的 1、通过学唱我们美丽的祖国，感受歌曲表达的幸福感和自豪感，并能用连贯、流畅的歌声富有感情地演唱，二声部合唱时声音整齐、和谐。 2、通过设计动作表演练习，让学生感受三拍子旋律，并把自己的感受用简单的动作表现出来。 3、在节奏填空和听音填空练习中，进一步培养学生的听音记谱能力和创作能力。 4、通过欣赏，感受乐曲所描。</p><p>9、苏少版小学音乐第三册全册教案第一单元 好朋友 唱：拍手唱歌笑呵呵唱：大白象 听：小象唱：一对好朋友 听：口哨与小狗第二单元：生日快乐 听：生日 唱：生日快乐唱：生日 模唱歌谱唱：幸福拍手歌 动：我的创造唱：西伦达 动：集体舞第三单元：时钟滴答 听：在中表店里 唱：钟唱：两只懒乌鸦动：音乐剧懒乌鸦的故事唱：时间像小马车 动：游戏：我和时间来赛跑听：大家来做广播操 唱钻山洞 动：律动：健康操听溜冰圆舞曲 动：音乐游戏：钻山洞；创编听乒乓变奏曲 唱：五星红旗 拓展：骄傲的中国人欣赏运动员进行曲 动：跟着音乐变队形听：队。</p><p>10、第八单元我又长大一岁了第一课时 三年级的小男生一、教学目标1、学唱三年级的小男生歌曲，鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话，以增进师生、同学间相互理解。2、感受小小少年歌曲，培养学生面对困难时积极、乐观的品质。3、结合歌曲，联系本班的情况进行表演。二、教学重难点：1、增进师生、同学间相互理解、相互团结。2、学好三年级的小男生这首歌曲。三、教学准备：钢琴 歌曲带 打击乐器教学过程一、引入课题1、听“小小少年”歌曲，模仿坚强、乐观的少年，精神饱满的走进音乐教室。（律动）2、刚才你们听着“小小少年”歌曲来到。</p><p>11、第一单元 小手拉小手第一课时教学内容：教学常规训练教学目标：1.体验踏上人生第一起跑线上的新鲜感和幸福感，认识和喜欢音乐老师。2.通过音乐课常规训练，培养学生良好的学习音乐的习惯。教学重难点：1. 练习课前安静整队，进入音乐教室。2. 音乐课堂常规练习。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、教师作简短的自我介绍，让学生认识我，并知道我是他们的音乐老师。二、让学生以“开火车”的游戏，介绍自己的姓名，让老师初步认识他们。三、练习练习课前安静整队，进入音乐教室，上课铃声响过后，按老师的指令，能安静地在教室的走廊里。</p><p>12、南京市北京东路小学 查育辉 执教,踏雪寻梅,1= E 2/4,雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴坝桥过， 铃儿响叮当。,好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵, 共度好时光。,踏雪寻梅,刘雪庵,雪霁：雪后放晴,坝桥：有扶手的石板桥,j,雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴坝桥过， 铃儿响叮当。,好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵, 共度好时光。,踏雪寻梅,刘雪庵,j,刘雪庵（1905-1985） 他是二十世纪中国音乐史上最有影响力的音乐家之一。曾长期在中央音乐学院等多所学校任教，为新中国的音乐教育事业做出了不可磨灭的贡献。,黄自（1904-1938） 作曲家、音乐教育家。。</p><p>13、苏教版二年级（上）音乐教案课时1课 题第一单元 好朋友 唱：拍手唱歌笑呵呵教学要求1、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。2、用唱名模唱旋律片段。重点学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教 学 过 程备 注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼。</p><p>14、打字机,你听,这个声音表现了怎样的场景?,乐曲,1,2,3,主题一：,2,主题二：,强弱鲜明 富于动感,现在是电脑时代了，但是在电脑没有普及之前，打字机是当时经常使用的办公用品。当在打字机上打满一行字母时，机器会自动发出“满行预告”的铃声，这就要将机头倒回左边，继续打下一行。,主题, 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,主题音乐,慢。</p>