苏少版一年级美术上册教案

苏少版一年级美术上册教案Tag内容描述：<p>1、教学内容准备课教学目标1、培养学生良好的绘画习惯，激发学生学好美术的兴趣。2、明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标。教学重点明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标。教学难点养成学生的良好绘画习惯。学具准备常用绘画工具教学过程一、师生问好，相互介绍。二、启民学生对美术的兴趣。1、师画一圆，问：这是什么？你能把它变成什么？现在你知道什么是美术吗？A、发现美B、创造美C、欣赏美2、你发现生活中什么是美的？3、你是如何创造美的？4、你生活中的物体景物美在哪里？三、明确目标：1、自主阅读课本，寻找你最喜欢的美。</p><p>2、找找三角形 教材分析 教材内容较多表现的是生活中找到的三角形及三角形的运用 如 船帆 三角形的地砖图案 北京故宫角楼 滑梯和埃及的金字塔等 通过学生观察和寻找周围的三角形 让他们发现生活中三角形的众多存在和作用 让学生能发现三角形的异同 比较不同形态的三角形给人不同的感受 尖头向上的三角形显得稳定 坚硬 倒立的三角形给人危险和锐利的感觉 通过学习 让学生了解三角形的物体可以用多种方法来表现 并尝试。</p><p>3、新花布 新衣服 教材思路 本课属于 设计应用 领域的美术课 本课学生乐于来展示 孩子都喜欢穿新衣服 都喜欢漂亮的花布 给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿 设计制作时能否做到有变化 有创意 敢于想象是重点 学生可用多种材料进行创作 本课通过师生交流启发 使学生造型设计有创意 课 时 1 2课时 教学目标 1 认识生活中的花布及服装 了解服装设计的一些简单奥秘 2 引导学生运用身边能找到的工具材料进。</p><p>4、难忘幼儿园 教学目标 1 了解和掌握简单的泥塑人物方法 并有所创新 2 通过泥塑活动激发学生对老师 同学的关心友爱之情 3 培养学生在回忆中养成良好的思考创作习惯 教材分析 重点是对幼儿园中难忘的一个人物特征基本形体的把握和表现 难点是站立 粘牢的泥塑方法以及对细节特征的表现 教学准备 了解学生在哪些幼儿园上过学 拍些照片 制作简单的幻灯片激发学生对幼儿园的回忆及人物的基本特征认识 作业纸 泥巴。</p><p>5、卡通 卡通 教学目标 1 欣赏优秀的卡通片 提高学生对卡通片的鉴赏能力 2 了解 认识卡通形象的艺术特点 以及简单的制作过程 3 激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望 4 提高学生的造型表现能力 教学重 难点 认识卡通形象的艺术特点 了解卡通形象设计的基本手法 运用夸张 拟人手法创作简单的卡通形象 课前准备 教师 动画片 西游记 影碟及相应VCD音乐光碟 自制课件 多媒体设备 实物投影。</p><p>6、课 题 拼拼搭搭 2课时 教学 目标 培养学生的创新意识 提高审美能力 掌握形的组合规律 尝试用多种材料 多种表现方法创作 教学重 难点 能合理运用各种形进行组合 处理好点 线 面的关系 课前准备 教师 范作 学生 准备彩笔 彩纸 剪刀 胶水等工具 材料 教学过程 设计意图或教后体会 A 导入 教师利用圆形 三角形 正方形等基本形自由发挥想像力 展开联想翅膀 拼一拼 贴一贴 再 添画 几笔成为一个。</p><p>7、课 题 手印 指印变变变 第 1 课时 教学 目标 1 发散学生思维 启发学生展开丰富的联想 2 培养学生的创新能力和实践能力 激发学生热爱美好生活的情感 3 运用各种方法进行有创意的设计 教学重 难点 让学生体验手掌和手指涂上颜料 在纸上印制所产生的喜悦 从而根据指印手印 大胆联想 巧妙设计出富有创意的作品 课前准备 课前准备好颜料 盘子 毛笔 每一组准备1小桶水 檫手的抹布 教学过程 设计意图。</p><p>8、走进大自然 教材思路 本课属于 综合 探索 领域的美术课 本课是优美的 感性的 斑斓的 大自然的色彩丰富美丽 而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来 用彩色铅笔 油画棒 彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来 把自己观察到的大自然的色彩表现出来 课 时 1 2课时 教学目标 1 通过多种途径感受大自然 培养学生对自然的热爱 2 用水粉颜料做调色游戏 认识大自然的色彩 3 学习用几种基本的颜色。</p><p>9、方形的物 教材分析 本课包括七幅欣赏图片和说明文字 在版面中有五幅图片来自于生活 书 架 餐桌椅 方形的门窗 长城上的烽火台等 其中一幅还用文字启发学生换个角度观察 让学生通过观察了解到 从不同的角度看 方形会改变形状 教会学生观察的方法 引导学生在生活里寻找方形 体会方形的特点 另外两幅是学生的作品 是用不同的方法 材料表现的方形物 启发学生能用多种材料和方法表现方形 激发学生的创作欲望 本课是。</p><p>10、课 题 太阳 月亮你们好 1课时 教学 目标 启发学生独立或合作表现太阳和月亮 制作或者自编太阳和月亮的故事 创造出太阳和月亮的拟人形象 为儿童提供自由创作的机会 释放紧张压力 体会游戏的欢乐 发现不可思议的想像带给人的趣味和轻松 教学重 难点 发展开放性思维 通过想象创造出有特色的新形象 课前准备 师生准备 准备圆形纸板 作画工具 剪刀 胶水 台灯 共同收集各种材料 如绳子 吸管 纽扣 小石子。</p><p>11、站起来 站起来 教学目标 1 培养学生的审美情趣 通过探究培养学生的实际动手能力通过自主探究 2 让学生了解和掌握纸 站起来 的简单方法和原理 3 让学生通过折折 剪剪等方法 改变纸的形状 做出有趣的形象 教学重点 启发学生尝试运用多种方法让自己制作的作品站起来 了解和掌握纸 站起来 的方法和原理 教学难点 学生创造新的 站起来 的方法 教学准备 教师 剪刀 胶水 油画棒 普通薄白纸 铅画纸 图片。</p><p>12、水墨游戏 教材分析 水墨画作为我国的传统艺术 是我们中华民族的文化瑰宝 本课是小学生第一次接触水墨画 他们对这门艺术很陌生 所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画 初步感悟水墨的特性 通过听一听 看一看 试一试 玩一玩 培养学生对水墨艺术的兴趣 本课提供了大量的图片 并配以精炼的文字 让学生在欣赏的同时获得启发 本课有两版 版着重介绍了水墨画的工具 材料 也就是游戏的工具 材料 以及初步的线。</p><p>13、秋天来了教学目标：（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。（2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。（3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。教学内容：让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手。</p><p>14、像什么呢教学目标：1、培养学生的想像与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。2、了解、掌握撕纸、想像的方法。3、展开想像的翅膀，运用自己喜欢的方式进行撕纸、想像、创作。教学重点：先撕纸，后想像，再添画。教学难点：根据撕纸的形状特点进行巧妙的想像、添画。教学准备：教师：彩纸、彩色卡纸、范画（单片纸、多片纸）、5个苹果图、透明胶带、胶棒、勾线笔、油画棒、60个整理盒等。</p><p>15、圆圆的世界教材思路：本课是属于“造型表现”领域的美术课。本课是学生喜闻乐见的，大星球和小水珠，都是圆的，滚动的和转动的，都是圆的。优美、柔和、活泼，是圆的感觉，圆圆的世界，是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。课 时：12课时教学目标：*说说对圆形物体的感觉，培养学生观察力、想象力。*启发学生认识圆形，认识各种圆形物。*用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画。</p><p>16、画声音【教学背景】1、 面向学生：小学 学科：美术2、 课时：第一课时3、 课前准备：教师准备：有关声音的录音、范画、绘画工具学生准备：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等【教学课题】苏教版小学美术第一册第16课画声音【教材分析】本课是表现感知的绘画训练。感知是认识客观世界的开端，也是心理过程的起点和基础。本课通过让学生对各种声音的听觉感受、心理感受、引导学生合理运用点、线、面进行艺术创创造。作业时候不仅要让他们敢于画出声音，还要让他们感觉到自己作品的美感。同时在作画过程中培养孩子人性中最真实的感受性，训练他们的。</p><p>17、画声音 课 型 感知 绘画 教学目标 1 培养学生的想像力和创造力 感受声音的独特魅力 对自身的听觉进行初步的关注和了解 2 能用水彩笔和油画棒 以不同的点 线 面 色彩表达不同的声音 3 激发热爱生活 关注自我的感情 教学重点 使用绘画工具 利用不同的点 线 面 描绘听到的各种声音 教学难点 声音的表现和自我感觉 自我意识相联系 教师准备 1 多媒体课件2 各种声音的录音3 范画 绘画工具 学生。</p><p>18、玩 泥 巴课型：泥塑 一、课题分析玩是孩子的天性，泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料，它可塑性很强，充满着大自然的气息。因此，以泥塑作为学习的内容，不但可以引发学生的兴趣，满足孩子天生好玩的需要，还可以通过游戏活动激发学生自主学习的愿望，培养多方面的能力，并在游戏活动中使学生认识泥性，体验泥塑立体造型的乐趣，培养动手能力。本课通过学生进行玩泥巴时的欢快场面、玩法的探究、佳作赏析等教学。</p>