苏少版音乐二上

苏少版音乐二上Tag内容描述：<p>1、叫 花 不 是 花， 夏 天 不 见 它。 寒 风 吹 来 时， 飘 落 千 万 家。 哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？ 小雪花呦耀人眼 洁白晶莹光闪闪 六个小花瓣全都一样艳 真美丽呦真好看 谁表演的最像雪花？ 雪绒花 铃儿响叮当。</p><p>2、叫 花 不 是 花， 夏 天 不 见 它。 寒 风 吹 来 时， 飘 落 千 万 家。 哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？ 小雪花呦耀人眼 洁白晶莹光闪闪 六个小花瓣全都一样艳 真美丽呦真好看 谁表演的最像雪花？ 雪绒花 铃儿响叮当。</p><p>3、过新年,小朋友们新年就要到了，你们知道过年都有哪些习俗吗？,1.咚 咚 咚 咚 锵,2.咚 锵 咚 咚 锵,3.咚 锵 咚 锵 咚 咚 锵,你会演奏这些锣鼓乐谱吗？,6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5,2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 1,6 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5 5 1 6 6 5 3,2 2 3 5 6 1 6 5 3 0 5 6 1 0,欢乐、热烈地,过 新 年,过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵， 喜 洋 洋 呀,咚咚咚咚 锵， 鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵,唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活,甜呀 甜又 香， 咚。</p><p>4、第 二 单 元 妈 妈 的 歌设计理念：本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。课的基调是温柔的抒情的，让孩子静静的聆听，轻柔的演唱。 教学内容 1、 听：摇篮曲（舒伯特曲）小乌鸦爱妈妈2、 唱：小宝宝睡着了、大树妈妈3、 我的创造：按节奏创编歌谣教学目标：1、通过本单元的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性活动。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。教学重点：学会用轻柔的声。</p><p>5、快乐的校园 聆听,乒乓变奏曲 陀螺 打字机,跳绳：x x x x 拍球：x o x o 乒乓球：x x x x,听了这段音乐，你能联想到哪种体育运动呢？看谁的想象力最丰富？,乒乓球小资料：,乒乓球是我国的国球，我国有许多优秀的乒乓球健将在世界上获得过冠军。 在2008年北京奥运会上，我国运动健儿包揽了乒乓球项目的所有奖牌。,世界巅峰,乒乓变奏曲,钢琴独奏,1、乐曲表现了怎样的情绪？,活泼、欢快地,2、这首音乐的主题出现了（ ）次。,4。</p><p>6、2 4 拍拍 小手拍 肩飞啊,节奏练习,猜一猜,是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫， 喜欢捉虫子，整天穿黑袍。,乌鸦,小乌鸦爱妈妈,孙 牧词 何 英曲,1=F2/4,着 急,稍 快,路边开放野菊花 飞来一只小乌鸦 不吵闹呀不玩耍呀 急急忙忙赶回家,伤心、难过,缓 慢,它的妈妈年纪大 躺在屋里飞不动 小乌鸦呀叼来虫子 一口一口喂妈妈,赞 扬,慢 速,多懂事的小乌鸦 多可爱的小乌鸦 飞来飞去不忘记呀 妈妈把它养育大,小乌鸦爱妈妈,孙 牧词 何 英曲,1=F2/4,再见。</p><p>7、打掌掌 教学年级：一年级 教学内容：湘版教材第一册第三课 教材分析： 打掌掌是一首江西童谣，旋律欢快跳跃。歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵的优美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段体结构，更增添了音乐游戏的乐趣。 教学目标： 1.能用身势动作参与歌曲表现。 2.能唱学会演唱歌曲打掌掌。 3.能跟着歌曲打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏。 4.能唱准3、5、6 三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。 教学设计意图（理念）： 1.通过读童谣熟悉歌词内容，同时在无意识的恒拍律动中，建立2/4、3/4 拍的节拍感。 2.通过师生打掌掌。</p><p>8、拍皮球教学内容：唱：拍皮球创：拍皮球教学目标：1、学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲拍皮球。2、在“编创节奏用于歌曲表现”的创编活动中，能大胆表达自己的创意，综合能力有一定的提高。教学重点：用轻快、跳跃的声音演唱歌曲教学难点：创编拍皮球的前奏教学准备：钢琴、多媒体、教学过程：一、新课导入同学们，你们看图片上的小朋友在做什么运动呢？生答：拍皮球你们喜欢拍皮球吗？让我们都来拍一拍吧二、歌曲教学1、歌词教学今天老师带来了一首拍皮球的儿歌，我们一起读一读。花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来，你拍拍呀，。</p><p>9、宝宝睡着了一、 教学目标1、 能够安静的欣赏摇篮曲，体会摇篮曲的情绪、力度、速度的特点2、 能够用柔和的声音有表情地演唱宝宝睡着了3、 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境二、 教学重难点教学重点：能够用柔和甜美的声音有表情的演唱宝宝睡着了教学难点：体会摇篮曲这类歌曲的情绪、力度、速度的特点三、 教学准备：钢琴 多媒体 四、 教学内容（一） 导入师：首先上课前让我们一起来欣赏一首歌曲播放音乐 出示图片师：刚才这首歌让你想到了怎样的情景？学生：略（妈妈哄小宝宝睡觉）师：小时候。</p><p>10、第二课时 小乌鸦爱妈妈教学内容：学唱歌曲 歌表演创作教学目标 ：1、学会演唱歌曲2、创编歌表演，培养学生的创新能力教学重难点：1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感 受力。2、培养学生有感情的演唱歌曲，引导学生以情代声，注意气息的控制、力度的对比。使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。教具准备：录音机、打击乐器等教学过程 ：一、新课导入 1、老师充满激情地讲述动人的故事：一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向。</p><p>11、堆雪人设计思路：通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。教学目标：1. 聆听堆雪人，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！2. 学唱堆雪人，感受三拍子韵律的美感。3 .律动：三拍子舞步教学重点难点：1. 感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。2通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。教学准备：多媒体课件 泡沫地垫 雪人图片教学过程：一、 组织教学 师生问好！二、 情景定向 导入学习1师：同学们，你们喜欢下雪吗？ 生：喜欢2师：老师想知道。</p><p>12、义务教育课程标准实验教科书 苏少版 小学音乐 教案 二年级 上 第4单元 李东燕 第四单元 运动场 课时 听 唱 动 拓展 第一课时 大家来做广播操 钻山洞 律动 健康操 第二课时 溜冰圆舞曲 1 音乐游戏 钻山洞 2 创编拉拉队的动作与喊声 第三课时 乒乓变奏曲 五星红旗 骄傲的中国人 第四课时 运动员进行曲 跟着音乐变队形 第一课时 听 大家来做广播操 唱 钻山洞 动 律动 健康操 教学目标。</p>