苏武传重点

苏武传重点Tag内容描述：<p>1、一 实词 请解释下面的重点实词的用法和意义 1 引 1 虞常果引张胜 牵引 供出 2 引佩刀自刺 拿 举 3 项王在睢阳 闻海春侯军败 则引兵还 带领 2 节 1 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 节杖 古代使者所持的信物 2。</p><p>2、苏武传重点语句翻译,1、汉天子我丈人行也。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。置币遗单于。 汉皇帝，是我的长辈。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武凭借中郎将的身份持旄节出使、护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送赠送单于丰厚的礼物。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。备办。</p><p>3、苏武传 重点语句及翻译 1 且鞮侯单于初立 恐汉袭之 乃曰 汉天子我丈人行也 且鞮刚刚被立为单于 唯恐受到汉的袭击 于是说 汉天子 是我的长辈啊 2 武帝嘉其义 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 因厚赂单于 答其。</p><p>4、苏武传重点语句翻译,1、汉天子我丈人行也。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。置币遗单于。汉皇帝，是我的长辈。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武凭借中郎将的身份持旄节出使、护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送赠送单于丰厚的礼物。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。备办财。</p><p>5、苏武传重点词语复习,1、恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行也。”尽归汉使陆充国等。,2、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。,3、苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！。,4、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 不平心持正，反欲斗两主，观祸败。,5、少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。 若知我不降明，欲令两国相攻。,6、扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使。</p><p>6、1、恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行 也。”尽归汉使陆充国等。 2、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此 时降武。 3、苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁 复知之！。 4、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 不平心持正，反欲斗两主，观祸败。 5、少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。 若知我不降明，欲令两国相攻。 6、扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在 汉者，因厚赂单于。 7、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡。 使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而 惊，谢汉使曰：“武等实在。” 8、。</p><p>7、一、重点内容词 利益的解释 y 1 .增加： 寿命延长年。 好像要增加。 吃亏。 优点，优点：利。 某处。 公。 权利。 承受非浅。 3 .再： 发。 日成长。 和以前一样“溢出”，水溢出。 现在的说明 d内ng1.担当：充。 负责人(d)。 不愧为。 2 .负责人，主持： 家。 权。 政。 正是那个时候或者那个时候。 在的时候。 代。 开。</p><p>8、1,苏武传重点语句翻译,2,1、汉天子我丈人行也。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。置币遗单于。 汉皇帝，是我的长辈。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武凭借中郎将的身份持旄节出使、护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送赠送单于丰厚的礼物。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前。</p><p>9、苏武传重点语句翻译 1 1 汉天子我丈人行也 武帝嘉其义 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 因厚赂单于 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 置币遗单于 汉皇帝 是我的长辈 汉武帝赞许他这种通晓情理的做法 于是派遣苏武凭借中郎将的身份持旄节出使 护送扣留在汉的匈奴使者回国 趁机送赠送单于丰厚的礼物 苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等招募来的士卒 侦察人员一百多人一同前往 备。</p><p>10、一、重点实词益的解释y1. 增加：寿延年。增。损。2. 好处，有好处：利。处。公。权。受非浅。3. 更加：发。日壮大。4. 古同“溢”，水漫出来。当的解释dng1. 充任，担任：充。担（dn ）。之无愧。2. 掌管，主持：家。权。政。3. 正在那时候或那地方：时。代。初。今。即（立即）。年。街。院。4. 面对着：面。机立断。首其冲。5. 相称，相配：旗鼓相。量（ling）。6. 应该：应。理。老益壮。7. 抵敌：万夫不之勇。8. 判罪，意为处以相当的刑罚：该何罪。9. 顶端，头：瓦。10. 象声词，金属撞击的声音。dng1. 合宜：恰。适。妥。2. 抵得上。</p><p>11、重点词句,1、武字子卿，少以父任 2、汉天子我丈人行也 3、尽归汉使路充国等 4、乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5、置币遗单于,介词，表原因,对男子长辈的尊称,使动用法，使归,以身份,赠送,判断句,定语后置,出使,重点词句,1、会缑王与长水虞常等 谋反匈奴中 2、以 货物与常 3、其一人夜 亡 4、虞常生得,刚好,把,财物，古今异义,在夜里，名词作状语,逃跑,被活捉,状语后置句,省略句。</p><p>12、1 / 16 苏武传 m 一、教学目标 1、把握历史事实，理清文章脉络。 2、疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点：目标 1 三、教学难点：目标 2 四、教学方法：点拨法 五、教学过程 第一课时 （一）导入：欣赏歌曲苏武牧羊： 苏武留胡节不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海 枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 这是一。</p><p>13、苏武传,班固汉书,苏武牧羊,苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡(zhn)，牧羊北海边。心存汉社稷，旄(mo)落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳(ji)声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。,两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族。</p><p>14、重点词句,1、武字子卿，少以父任 2、汉天子我丈人行也 3、尽归汉使路充国等 4、乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5、置币遗单于,介词，表原因,对男子长辈的尊称,使动用法，使归,以身份,赠送,判断句,定语后置,出使,重点词句,1、会缑王与长水虞常等 谋反匈奴中 2、以 货物与常 3、其一人夜 亡 4、虞常生得,刚好,把,财物，古今异义,在夜里，名词作状语,逃跑,被活捉,状语后置句,省略句。</p><p>15、淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春 杨花愁杀渡江人 数声风笛离亭晚 君向潇湘我向秦 赏析 晚唐绝句自杜牧 李商隐以后 单纯议论之风渐炽 抒情性 形象性和音乐性都大为减弱 而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情 富于风韵的。</p><p>16、,苏武传,班固汉书,.,两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。,.,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.,班固,.,家庭- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班。</p>