2.太阳钟

2.太阳钟Tag内容描述：<p>1、五年级科学电子教案 2 太 阳 钟 课型 新授课 计划授课 月 日 教学内容 2 太阳钟p4 p5 教学目标 一 过程与方法 1 做一个用太阳的影子表示时间的钟表 2 从多角度认识太阳钟和古代计时工具的原理 二 科学知识 1 了解太。</p><p>2、太阳钟,用太阳来计时,在远古时代，人类用天上的太阳来计时。 日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。,古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？,用太阳来计时,古埃及人把天空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个,星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。但夏夜实际上。</p><p>3、太阳钟,长长的影子,猜一猜： 现在可能是什么时候？,猜一猜：现在可能是什么时候？,汽车正在向北方行驶,猜一猜：现在可能是什么时候？,制作太阳钟（水平式日晷）,利用橡皮泥，将小竹棒垂直固定于圆心（如图所示）。,制作太阳钟（水平式日晷）,利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。,确定、绘制刻度,1、利用指南针找到正北方向。 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方。 3、将影子与圆心画上一条。</p><p>4、2 太阳钟 教案 教学目标 1 做一个用太阳的影子表示时间的钟表 2 了解太阳钟的计时原理 3 认识古代计时工具 日晷及其他计时工具 4 意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务 5 体会到科学技术是不断发展进步的。</p><p>5、2、太阳钟,猜一猜：现在可能几点了？,日出,艳阳高照,猜一猜：现在可能几点了？,猜一猜：现在可能几点了？,日落,在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。,古埃及人把星空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样。</p><p>6、2太阳钟【精品教案】 2、太阳钟江都市花荡小学顾继荣 一、教学内容太阳钟 二、教学目标科学探究 1、能利用太阳的影子变化规律设计一个时钟。 2、能用手掌测定时间。 科学知识 1、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。 2、了解古代的记时工具日晷及其原理。 情感、态度与价值观意识到掌握利用自然规律可以为人类服。</p><p>7、选择题1.下列三种仪器中，利用光影来计时的是（）。A、日晷B、指南针C、浑天仪2.下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。A.圭表B.浑天仪C.日晷3.在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（），下午的影子慢慢变（）。A.短B.长C.居中。</p><p>8、3-2 太阳钟【教学目标】 科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。情感、态度、价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识。【教学重点】理解太阳钟计时的原理。【教学难点】制作使用太阳钟计时。。</p><p>9、2、太阳钟,猜一猜：现在可能几点了？,日出,艳阳高照,猜一猜：现在可能几点了？,猜一猜：现在可能几点了？,日落,在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。,古埃及人把星空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼。</p><p>10、2.太阳钟 【教学目标】 1认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2利用太阳钟的原理制作计时器 3意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 【教学重点】 了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷（太阳钟）的制作原理。 【教学难点】 根据当地的维度制作太阳钟。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：制作太阳钟的材料。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、激趣。</p><p>11、2.太阳钟 【教学目标】 1认识太阳钟和古代计时工具的原理。 2利用太阳钟的原理制作计时器 3意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不可估量的好处。 【教学重点】 认识太阳钟和古代计时工具的原理。 【教学难点】 利用太阳钟的原理制作计时器。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：有关日晷和其它计时工具的图片、日晷模型。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、激趣导入，揭示课。</p><p>12、太阳钟,苏教版五年级上册科学课件,太阳钟,听！这是什么声音,三千多年前的中国古代石晷,南京紫金山天文台保存的地平日晷,因为晷面和大地平面相平行而得名，它是仿照我国元代著名天文学家郭守敬的地平日晷制作的。,北京故宫博物院保存的赤道日晷,因晷面和赤道相平而得名，晷针分别指向南极和北极。,原理： 当太阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面。太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子会慢慢地由西向东。</p>