糖果仙子舞曲

糖果仙子舞曲Tag内容描述：<p>1、糖果仙子舞曲教学设计（聆听课）一、教材分析糖果仙子舞曲是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀。</p><p>2、童话故事： 很久很久以前，有一个叫克拉拉的小女孩， 在 圣诞之夜收到了一个胡桃夹子形状的洋娃娃 ，她非常喜欢。可是，她的哥哥和几个淘气的男 孩把洋娃娃抢走了，又把它弄坏了。克拉拉非常 伤心。晚上，她抱着受了伤的洋娃娃朦朦胧胧地 睡着了，梦里她发现鼠王带着鼠兵袭击洋娃娃， 受了伤的洋娃娃带着玩具兵拼命的抵抗着鼠王， 可是洋娃娃不是鼠王的对手，眼看就支持不住了 ，在这危险的时候，克拉拉拿起一只拖鞋向鼠王 扔去，把鼠王砸死了，救下了胡桃夹子洋娃娃， 这时胡桃夹子洋娃娃忽然变成一个英俊的王子， 他感谢克拉拉救了他，。</p><p>3、第13课 电脑美术 对称图形 1 教学目的 1.指导学生学习Windows画图程序的操作, 绘制简单的装饰画. 2.指导学生进一步了解Windows画图程序 的其它功能，对装饰画进行改变大小、色 彩反色等操作。 3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课 的乐趣。 2 生活中常见的对称形 3 4 生活中常见的对称形 5 生活中的对称形 6 7 8 9 生活中常见的对称形 10 对称图案 11 对称图案 12 13 14 作业： 用画图板画一幅对称图形 作品，并添加背景。 15。</p><p>4、糖果仙子舞曲简介糖果仙子舞曲是由柴可夫斯基作曲的芭蕾舞剧胡桃夹子里的片段，改编自一部世界著名的童话故事。故事中有一个情节是小女孩儿在梦境中来到糖果山，经历了鼠王和糖果们的大战，舞剧中的糖果仙子舞曲就是在这一段出现的。糖果仙子舞曲是一首具有梦幻、奇妙色彩的乐曲，乐曲不长， ABA段式。主旋律是钢片琴的清脆的声音，一下一下节奏感很强，好像小木偶一动一动的样子，在B段有明显的强音出现，音乐变得急促、紧张，在B段最后一句则是一连串快速的类似风铃般的声音，好像一位仙子出场，接着又反复A段。</p><p>5、,听听想想,你感到这首乐曲的情绪是什么样的？,这首舞曲是,悲伤的（）,热烈的（）,欢快的（）,.,你喜欢跳舞吗？,你看过芭蕾舞剧吗？,你想认识柴科夫斯基吗？,.,一作者介绍柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。主要作品：幻想曲罗米欧与朱丽叶暴风雨哈姆雷特歌剧黑桃皇后约兰塔意大利随想曲舞剧天鹅湖睡美人胡桃夹子等等。</p><p>6、欣赏糖果仙子舞曲教学内容：欣赏糖果仙子舞曲。教学目的：1.调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。2.通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随音乐节奏、音乐内容，不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。重点难点：欣赏糖果仙子舞曲的优美。教学准备：挂图、录音机、磁带、自备的塑料糖果、小号、小军鼓、大军鼓、指挥杖。教学过程：一、欣赏糖果仙子舞曲1.设境激趣，导入初赏 小朋友们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？今天在我们的音乐教室里老师藏了许多的好东西，让我们一起来找一找吧。播放糖果仙子舞曲片断你们找到了什。</p><p>7、欣赏管弦乐,糖果仙子舞曲,钢片琴,柴可夫斯基,5,5,乐曲第一主题：,叮叮 叮,咚咚咚,当当当,芭 蕾,管弦乐,糖果仙子舞曲,管弦乐,糖果仙子舞曲,引子,A,B,A,聆听引子+乐段 A,？,？,低音单簧管,聆听乐段 A,聆听乐段 B,1、这 段音 乐发生了什么变化？,？,B,A,2、你仿佛看到了什么？,中提琴,单簧管,圆号,大管,B,聆听乐段 B,聆听乐段 A,间奏,A,A,糖果仙子舞曲,管弦乐,糖果仙子舞曲,选自,芭蕾舞剧,胡桃夹子,柴可夫斯基,再见。</p><p>8、胡桃夹子和玛丽的故事,钢片琴,你的 声音 清脆 叮叮当 叮叮当 叮叮当 就像小铃 铛,0,0,你听到脚步声了吗？ 咒语念了几遍？ 门开了吗？,0 你的 声 音 清 脆 叮叮当 叮叮当 叮叮当 就像小铃 铛 0,提琴,(西洋管弦乐中的弦乐）,单簧管:音色低沉、圆润,魔法施了几次 ？,0 你的 声 音 清 脆 叮叮当 叮叮当 叮叮当 就像小铃 铛 0,起源于意大利，兴盛于法国，其主要特点是女演员要穿上特制的足尖鞋，立起脚尖起舞，因此也被称为“足尖上的艺术”,芭蕾舞,曲式结构：三段体,B段,A段,A段,柴可夫斯基，俄国作曲家、音乐教育家，芭蕾舞剧大师。代表作有。</p><p>9、音的高低教学目的：1、学生通过对打击乐器的演奏、聆听、感受，初步学习音的高低。2、学生通过打击节奏，对生活中的音的高低和音乐中的音的高低有初步认识。3、学生通过给猫和老鼠配音，会把音的高低运用到实践中。重点、难点：初步分辨音的高低。教学准备：录音带、录音机、电脑、打击乐器、动物头饰、日常用品（碗、瓶子、筷子等）。教学过程：音乐响起，教师领着学生蹦蹦跳跳地走进教室。师：同学们看到凳子上放的东西了吗？生：看到了。师：你们知道它们是做什么用的吗？（设计意图：教师创设情景，让学生一走进教室就被这种情景所感。</p><p>10、听听想想,你感到这首乐曲的情绪是什么样的？,这首舞曲是,悲伤的（）,热烈的（）,欢快的（）,你喜欢跳舞吗？,你看过芭蕾舞剧吗？,你想认识柴科夫斯基吗？,一作者介绍柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。主要作品：幻想曲罗米欧与朱丽叶暴风雨哈姆雷特歌剧黑桃皇后约兰塔意大利随想曲舞剧天鹅湖睡美人胡桃夹子等等.,芭蕾舞剧。</p><p>11、糖果仙子舞曲教学设计（欣赏课）一、教材分析糖果仙子舞曲是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀。</p>