糖尿病人的护理

糖尿病人的护理Tag内容描述：<p>1、糖尿病的药物治疗及护理糖尿病的药物治疗及护理 胡家群 主要内容 胰岛素治疗胰岛素治疗 常用的常用的口服口服降糖药降糖药 糖尿病的糖尿病的护理护理 2 一、胰岛素治疗胰岛素治疗 3 1、什么是胰岛素？ 人体胰腺B细胞 分泌的 体内唯一能降低 血糖的物质。 帮助细胞利用葡 萄糖，保持血糖 在正常范围 4 2、为什么要补充胰岛素？ 胰岛素就像一把钥匙，开启葡萄糖进入细胞的大门 糖尿病均存在胰岛素不足 ，没有钥匙则葡萄糖无法 利用，因此需要补充胰岛素 5 1型糖尿病，必须持续接受外源性 胰岛素 2型糖尿病，口服药无效或过敏者 急性并发症如。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈糖尿病的护理文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn摘 要本文以136例糖尿病患者为例，对糖尿病的护理进行了研究和探讨。笔者对强化胰岛素治疗中糖尿病发生的原因进行了分析，从预防对策、应急处理、全面立体预防三个方面对防止糖尿病发生的护理对策进行了探讨，总结了护士护理工作中需要注意的问题，得出了护理工作人员要多与患者沟通，注意随时调整患者的食谱、餐量与餐数、注意患者的情绪变化的结论。关键词：糖尿病;护理;饮食;运动;胰岛素AbstractIn this paper 136 cases of diabe。</p><p>3、消渴病人的护理,十一病区:内三科 针灸科,内科常见疾病 眩晕 消渴 胸痹 肺胀,概念 糖尿病（DM）是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢疾病群。 长期的高血糖及伴随的蛋白、脂肪代谢异常，会引起心、脑、肾、神经、血管等组织结构和功异常，甚至会造成器官功能衰竭而危及生命。,糖尿病的分型 WHO于1999年提出了新的糖尿病分类标准，其要点为： 1.取消了IDDM和NIDDM的术语 2.用阿拉伯数字1、2取代了原来拉丁数字、 3.保留了妊娠糖尿病（DM） 4. 取消了营养不良相关性糖尿病。 新方法主要将DM分为四大类型，即1型糖。</p><p>4、糖尿病病人的护理 Diabetes Mellitus(DM),病例讨论,患者，女,12岁。平素健康。入院前2周无明显诱因出现多尿、多饮,明显消瘦,其家长未予重视,并常予糖水饮用。入院前2天出现头昏、乏力、纳差及恶心、呕吐,按“感冒”治疗无效,症状逐渐加重,并出现嗜睡、呼吸深大。入院时查体:体温37.6,脉搏112次/min,呼吸32次/min,血压102/50mmHg。身高140cm,体重28kg。意识模糊,颜面潮红,皮肤弹性差,双眼稍凹陷,呼吸深大,呼气中有烂苹果味。双肺呼吸音粗糙,未闻及音。四肢湿冷,肌张力对称性降低。值班护士立即予吸氧、保暖、以10%葡萄糖注射液500ml建立1条。</p><p>5、糖尿病足伤口及压疮的护理,内分泌科 吴小雪 2015-03-26,2,内容提要,伤口基本知识概况 糖尿病足的分期与伤口换药 压疮的的分期护理 高危压疮的评估及上报,伤口是正常皮肤在外界致伤因子如外科手术、外力、热、电流、化学物质、低温以及机体内在因素如局部血液供应障碍等作用下所导致的损害。 常伴有皮肤完整性的破坏以及一定量正常组织的丢失，同时，皮肤的正常功能受损。,伤口的定义,伤口的分类（以病理生理学分类）,急性伤口 常见的急性伤口： 1、手术切口 2、皮肤擦伤 3、烧伤 4、捐皮区 慢性伤口 常见的慢性伤口： 1、压疮 2、下肢血管。</p><p>6、您 知 道 吗？,全球每7秒钟就有一人死于糖尿病。 我国约有成年糖尿病患者9700万人。 糖尿病导致严重的并发症使得上亿的人生活质量极差，一些患者甚至生不如死。,糖尿病病人的护理,教 学 目 标,1.掌握糖尿病饮食护理、运动护理和胰岛素 治疗的护理。 2.熟悉糖尿病常用护理诊断、口服降糖药物 的护理。 3.了解糖尿病护理评估的内容。,病 例,问题一：该女士可能出现了什么问题？,李女士，52岁，近3年来食欲较前明显增加，经常有口渴感，饮水量增多，同时尿量也增多，病人未予注意，也未节制饮食。近2个月来，自觉手脚发麻，以下肢为甚，时有。</p><p>7、您 知 道 吗？,全球每7秒钟就有一人死于糖尿病。 我国约有成年糖尿病患者9700万人。 糖尿病导致严重的并发症使得上亿的人生活质量极差，一些患者甚至生不如死。,糖尿病病人的护理,教 学 目 标,1.掌握糖尿病饮食护理、运动护理和胰岛素 治疗的护理。 2.熟悉糖尿病常用护理诊断、口服降糖药物 的护理。 3.了解糖尿病护理评估的内容。,病 例,问题一：该女士可能出现了什么问题？,李女士，52岁，近3年来食欲较前明显增加，经常有口渴感，饮水量增多，同时尿量也增多，病人未予注意，也未节制饮食。近2个月来，自觉手脚发麻，以下肢为甚，时有。</p><p>8、糖尿病病人的护理,一 糖尿病概论,重点与难点,学习重点 DM身体状况；DKA的诱因和身体状况。 DM饮食护理，运动疗法的护理及口服降糖药和胰岛素治疗的护理。 DKA抢救配合；DM健康指导。 学习难点 DM饮食护理。 DM口服降糖药的护理。 胰岛素治疗的护理。,糖尿病是一组以慢性葡萄糖水平增高为特征的代谢疾病群。 除碳水化合物外，还有脂肪、蛋白质代谢异常,什么是糖尿病？,糖尿病是人类第三大死亡原因,糖尿病的发病趋势和流行特点,中国4000万 每天新增3000人 居世界第二位,截至2006年，全球共有糖尿病患者1.75亿 糖尿病向低龄化发展,1,2,3,我国。</p><p>9、糖尿病病人的护理,第一课 糖尿病概述：,糖尿病是由于胰岛素分泌缺陷和/或胰岛素作用缺陷引起的，以慢性高血糖为特征的一组代谢疾病群。目前全球有糖尿病患者2.33亿，且正以每年新发700万患者的速度猛涨。近30年我国糖尿病患者急剧上升。,糖尿病(diabetes mellitus)是由于胰岛素绝对或相对不足引起的以高血糖和多并发症并存为特征的内分泌代谢性常见病、多发病，可分为胰岛素依赖性糖尿病 (IDDM，又称1型糖尿病)及非胰岛素依赖型糖尿病(NIDDM，又称2型糖尿病)，是一种严重危害人体健康的常见慢性终身疾病，主要表现为慢性高血糖并伴有碳水。</p><p>10、糖尿病人的护理,糖尿病 是由遗传和环境因素相互作用而引起胰岛素绝对或相对分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降低,引起蛋白质、脂肪,水和电解质等一系列代谢紊乱综合征，其中以高血糖为主要标志。临床典型病例可出现多尿,多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状。近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率呈现出世界性的上升趋势，成为继心脑血管疾病、肿瘤之后的第三位严重危害大众健康的慢性非传染性疾病。据统计，2009年全球糖尿病患者超过12亿人，我国确诊的糖尿病患者达 4000 万，2010年。</p><p>11、糖尿病病人的护理,内科护理教研室 赵惠,说课目录,1.教材分析 2.学情分析 3.教法、学法 4.教学程序 5.教学反思,说教材-教材的地位,1. 高职高专护理专业课改教材； 2. 阐述成人常见疾病的护理； 3. 护士临床工作必备； 4. 毕业考试和护士资格考试内容； 5. 对护理专业的培养目标起推进作用。,说教材-教学内容的作用,第七章 第五节 第二次,常见病 多发病 患者关注健康,医护人员 知识储备,学情分析,对象：09高职护理专业学生 基础：医学基础 护理学基础 健康评估 特点：思维活跃，好奇、好胜、好表现，疲于传统的教学模式，喜欢与临床工作相结。</p><p>12、糖尿病病人的护理,重点与难点,学习重点 掌握:DM临床表现；常用护理诊断及措施；DM健康指导、饮食护理，运动疗法的护理、病情观察及口服降糖药和胰岛素治疗的护理。 熟悉：DM的病因、概念、处理要点。DKA抢救配合；DKA的诱因和身体状况。 了解：糖尿病的病理、辅助检查,糖尿病是由遗传和环境因素相互作用引起的一组以慢性血葡萄糖（简称血糖）水平增高为特征的代谢疾病群。 病因与机制：遗传因素+环境因素胰岛素分泌和/或作用缺陷代谢紊乱血糖。,临床特点：三多一少：多尿、多饮、多食及消瘦。 估计我国现有糖尿病病人约3千万，居世界第2位。</p>