探究串联电路中电压的规律

探究串联电路中电压的规律Tag内容描述：<p>1、第二节 探究串联电路中电压的规律广州市荔湾区金道中学陈海涛【教材分析】这是一节探究实验课，要求学生尝试设计实验并进行实验，探究串联电路中的电压的关系，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生综合能力的培养，如设计实验能力，动手操作能力，分析讨论能力，合作交流能力，归纳总结能力等。【教学目标】1 知识与技能l 探究串、并联电路中电压的规律；l 训练连接电路和使用电压表的技能；2 过程与方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3 情感态度与价值观通过分组实验，培养学生动手能力，培养学生参与、。</p><p>2、二、探究串联电路中电压的规律 教材分析 教学目标 知识与技能 理解串联电路中电压的规律 过程与方法 1. 通过参与串联电路中电压规律的探究活动，学习拟定简单的科学计划和实验方案 2. 能书面或口头表述自己的观点。</p><p>3、初中物理 探究串联电路中电压的规律 优秀教案 1 通过探究实验 得出串联电路中电压的规律 学习科学探究的方法 2 在实验过程中 训练连接电路的基本技能 3 通过实验 训练正确识记 使用电压表的技能 1 通过观察和实验 探。</p><p>4、探究串联电路中电压的规律基础测试 1 认真阅读 STS 防止废电池对环境的危害 并通过各种渠道进一步了解废旧电池有哪些危害 这些危害会产生哪些严重后果 你有什么好的意见或建议 写一篇200 300字的报告 2 如图所示的。</p><p>5、探究串联电路中电压的规律同步练习 一 填空题 1 某同学将两节干电池串联起来作为电源使用 用这个电源组成的电路中的最大电压是 2 某同学按图2 1所示的电路图连接电路后 将开关S与1接通后 电压表的示数为3 V 当他将。</p><p>6、探究串联电路中电压的规律拓展提高 1 在如图所示的电路中 1 当接通开关S后 电压表的示数表示 2 当断开开关S后 电压表的示数表示 A 两端电压 B 两端电压 C 电源电压 D 和两端电压 答案 1 A 2 C 2 如图所示 电源两极。</p><p>7、第2节 串 并联电路中电压的规律 基础导练 1 学习了电压表正确的使用方法后 三位同学分别提出了如图所示的利用电压表测量并联电路电压的三种接法 下列说法正确的是 A a b的测量结果之和等于c的测量结果 B 三种接法的。</p><p>8、第二节 探究串联电路中电压的规律 教案 教学目标 一 知识目标 1 通过探究实验 得出串联电路中电压的规律 学习科学探究的方法 2 在实验过程中 训练连接电路的基本技能 3 通过实验 训练正确识记 使用电压表的技能 二。</p><p>9、第二节 探究串联电路中电压的规律 教学设计 教学目标 一 知识与技能 1 通过探究实验 探究串联电路中电压的规律 学习科学探究的方法 2 通过探究实验 培养连接电路的基本技能 3 通过实验探究 培养学生的观察 实验 分。</p><p>10、第二节 探究串联电路中电压的规律 教材分析 这是一节探究实验课 要求学生尝试设计实验并进行实验 探究串联电路中的电压的关系 体验科学探究的过程 学习科学探究的方法 培养学生综合能力的培养 如设计实验能力 动手操。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 探究串联电路中电压的规律探究串联电路中电压的规律 教学设计教学设计 河北省武安市实验中学 李子明学习目标知识目 标 1 学会正确将电压表接入串并联待测电路 并 能画出相应电路图 2 学会正确使用电压表测量串 并联电路的电 压 3 会分析数据 归纳总结出串 并联电路的电 压规律 过程方法 在探究串 并联电路的电压规律的过 程中 体验科学研究的方法 科学探究的步骤 情感目标 明。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 八年级物理下册八年级物理下册 探究串联电路中电压的探究串联电路中电压的 规律规律 教学设计教学设计 探究串联电路中电压的规律 教学设计 河北省武安市实验中学 李子明 学习目标知识目标 1 学会正确将电压表接入串并联待测电路 并 能画出相应电路图 2 学会正确使用电压表测量串 并联电路的电 压 3 会分析数据 归纳总结出串 并联电路的电 压规律 过程方法 在探究串 并联电路的。</p><p>13、R九年级上册,第2节 串、并联电路中电压的规律,第1课时 探究串联电路中电压的规律,在探究规律之前，我们先学习实验探究的方法,探究问题一般方法： （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）分析论证 （6）得出结论 （7）评估交流,进行新课,分析得出结论,进行新课,2、串联电池组的总电压等于每节电池的电压之和,分析得出结论,进行新课,答案：CD,进行新课,答案：0。</p><p>14、16.2 串联电路中电压的规律,不同规格的两灯串联。闭合开关，两灯都能发光,发光亮度一样吗？,为什么两灯的发光情况会不一样？,串联电路电压会有什么关系？,探究串联电路电压的规律,实验步骤：,1.设计实验电路；,猜想：,AB、BC、AC各点的电压大小可能存在什么关系？,测量L1电压,探究1：,测量L2电压,测量L1，2电压,测量电源电压,注意事项：,a.连接电路时，开关应断开；,b.电压表必须和被测。</p><p>15、第2节 串、并联电路中电压的规律,1、电压表的作用是 。 2、电压表有 个接线柱，经组合后可有两个量程，分别为 和 ， 它们的分度值分别是 、 。 3、电压表要 联在待测电路的两端。 而且要让电流从 流入，从 流入。被测电压不超电压表的 。,测量电路两端的电压,三,03V,015V,0.1V,0.5V,并,“+”接线柱,“-”接线柱,量程,课前回顾,2串联电路电压会有什么关系？,1为什么。</p><p>16、第二节探究串联电路中电压的规律教案 教学目标 一、知识目标 1. 通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法 . 2. 在实验过程中，训练连接电路的基本技能. 3. 通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能. 二、能力目标 1. 通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力 . 2. 通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能。</p>