探究影响

探究影响Tag内容描述：<p>1、探究报告：影响浮力大小的因素1. 探究浮力与物体浸没后的深度关系深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F/N结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度 。2. 探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系物体浸在液体中的体积V/格重力G/N弹簧测力计示数F/N。</p><p>2、2 12 1 探究决定导线电阻的因素探究决定导线电阻的因素 1 1 电阻定律的实验探究电阻定律的实验探究 提出问题提出问题 不同的导线 其电阻大小不同 比如 铜的电阻比较小 而铁的电阻比较大 因此 日常生活中 电线都是用铜材料做成的 猜想与假设猜想与假设 导线的电阻可能跟哪些因素有关呢 1 导线的长度 L 2 导线的横截面积 S 3 导线的材料 4 导线的温度 制定计划和设计实验制定计划和设计实验。</p><p>3、课题课题 第十一章第十一章 简单电路简单电路 探究探究 影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素 学习目标 学习目标 1 知道什么是电阻 知道电阻的单位及其换算 2 知道电阻的性质 知道电阻的大小与什么因素有关 教学重点教学重点 知道电阻的大小与什么因素有关 教学难点教学难点 知道电阻的大小与什么因素有关 教学准备教学准备 电源 开关 导线 探究电阻大小演示器 酒精灯 铁丝 预习内容 预习内容 1 电。</p><p>4、学 科物理年 级初三主 备祁锐娟使用人审 核课 题第七节 探究影响电阻大小的因素课 型新授课课时安排2使用日期教学目标1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、了解导体电阻受温度影响的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。3、过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究多。</p><p>5、正在测试的细胞蔗糖溶液-，壁分离和恢复，壁分离无，(活细胞)，(死细胞)，(1)判断细胞的生死；(2)小器官的浓度范围，被测量细胞的一系列浓度梯度的蔗糖溶液，小器官浓度范围=未发生的壁分离，以及刚刚发生壁分离的外部溶液的浓度范围。5，壁分离和还原的扩展应用，3，比较不同植物细胞器的浓度，c b b a，5，识别不同种类的溶液，(1)仅发生壁分离，(2)质量壁分离后自动还原。</p><p>6、探究影响浮力大小的因素,教学目标,（1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物 体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物 体向上和向下的压力差； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，知道阿基米德原理； （4）会求浮力的大小。,知识与技能,教学目标,（1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析。</p><p>7、探究影响浮力大小的因素,教材设计,教材分析,教法与学法,教学过程,板书设计,教学目标,（1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物 体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直 向上的； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物 体向上和向下的压力差； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，知道阿基米德原理； （4）会求浮力的大小。,知识与技能,教学目标。</p><p>8、探究环境污染对生物的影响沧江中学钟国兴,酸雨的形成,什么是酸雨煤炭燃料与酸雨工业过程与酸雨交通运输与酸雨,酸雨的形成,近代工业革命，从蒸气机开始，锅炉烧煤,煤含杂质硫，在燃烧中将排放酸性气体二氧化硫；氧气与氮气化合，也排放酸性氮氧化合物。它们在高空中为雨雪冲刷，溶解，PH5.6的雨就成了酸雨；,酸雨的形成示意图,引发酸雨的硫氧化合物和氮氧化合物,酸雨肆虐,实验探究：,酸雨对种。</p><p>9、实验能力训练期末实验 （实验设计方案） 课题：温度对酶活性腐乳影响 探究温度对酶活性影响 （一）背景资料 高中生物实验分两种类型，验证性实验和探究性实验（包括研究性课题），由于后者更能体现探究能力、实验设计能力和运用生物学知识和方法分析和解决实际问题能力；更能体现科学态度、科学精神和创新意识，是高考中为高校选拔人才的较好材料，近年来一直被沿用。由于缺乏实验设计的有关理论知识，平。</p><p>10、探究影响电阻大小的因素,第十一章 简单电路,第七节,北师大版义务教育课程标准实验教材初中物理,观察与思考,观察：下图是我们常用的导线,1、生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？,2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？,3、为什么有的导线心比较粗？特别是 连接那些工作需要大电流的电器的导线。,问题：,问题与猜想,提出问题： 导体的电阻与什么因素有关? 做出猜想： 根。</p>