探索人生的意义

探索人生的意义Tag内容描述：<p>1、1要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度2我生来是为斗争的。3人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。4有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。5生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。6人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。7没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。8真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。9生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命。</p><p>2、探索人生的意义 同步练习 单选题 1 人生的意义不仅在于超越别人 最重要的是要超越自己 我发现 所有的成功者都是积极者 被誉为 发明大王 的爱迪生的故事众人皆知 小品演员潘长江说 浓缩的是精华 喜剧演员葛优自嘲 热。</p><p>3、第四单元让人生有意义4 3追求有意义的人生 第一课时探索人生的意义 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 湖南人涂建放弃了某企业年薪15万元的营销总监的职位 去工地当农。</p><p>4、第四单元让人生有意义4 3追求有意义的人生 课前预习 课堂练习 第1课时探索人生的意义 课后训练 课前预习 1 人会追问生命的意义 会追求有意义的人生 这是人与其他动物的 2 关于人生意义的问题 是每一个人对自己的生活目标 的思考与追求 如果不明白人生的意义 人就会感到 空虚 无所适从 有目标的人生是有的 有意义的生活是充实的 对人生意义的领悟会激发我们 让我们满怀信念去奋斗 根本区别 价值取向。</p><p>5、第四单元 让人生有意义 4.3 追求有意义的人生,第一课时 探索人生的意义,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,湖南人涂建放弃了某企业年薪15万元的营销总监的职位,去工地当农民工。他的亲戚朋友觉得他是疯了。涂建则说:“这个想法在我脑子里徘徊两年了。”“生活早已经把我折磨得没有激情,我希望能通过工地这种苦行僧式的生活找到自我。”他做到了,而且一干。</p><p>6、第四单元 让人生有意义 4.3 追求有意义的人生,课前预习,课堂练习,第1课时 探索人生的意义,课后训练,课前预习,1.人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。这是人与其他动物的 。 2.关于人生意义的问题,是每一个人对自己的生活目标、 的思考与追求。如果不明白人生的意义,人就会感到 、空虚,无所适从。有目标的人生是有 的,有意义的生活是充实的。对人生意义的领悟会激发我们 ,让我。</p><p>7、珍爱生命,学会自救的方法：,考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？,110、119、120,报警常识：,确认对方的身份，以防打错电话； 说清事情发生的详细地址； 说清需急救者目前的具体情况。,溺水自救组的介绍：,火灾自救组的介绍：一,受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。,穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。,火灾自救组的介绍：二。</p>